8章 示爱
张金强外班长，真外，陈老师眼确实正常，因任何潜力，因刚深刻认识，班主任，独特见解。
张金强候数绩比较，数比较感兴趣，数课堂，认真讲课，并与老师进互，几节课，数老师许冬梅非常喜欢。
课许老师给张金强精辅导，每次许老师布置业先完，并且帮助许老师收数业，便愧数科代表。
课许经常问张金强数问题，张金强耐给讲解，直真正明白止。
十三四岁纪懂少东西，每法，包括爱，虽懂并很深刻，独特认识。
张金强因经常给交数问题，频繁交往，存问题，竟拿问数问题“幌”主接近张金强，表示爱。
特别李玉惜，此性格朗，平咧咧，右脸长颗痣，笑候显更加，平跟班级男相处很。
次，午放，张金强准备走教室门口，突叫住：“班长，回宿舍吗？等再走。”
张金强转身，李玉惜正笑眯眯，罢副很害羞，充刚才声音够分辨，刚才叫李玉惜。
张金强疑惑问：“宋惜，什吗？回宿舍洗衣服。”
午课间两点三十分，放间五点，晚七点钟修，午放早修间整整两间。
两间由安排，洗衣服、洗澡、打球、跑步……其包括吃饭、饭。
班级少习氛围很强，午放留教室书或者写业，农村，很懂，谨遵父母教诲：“读书。”
男习比较松懈，习劲头足，午放立马奔跑教室，打球，宿舍尽玩耍……
李玉惜带请求语气害羞张金强：“班长，数问题懂，久，教？”
“唉，什，乐，拿。”张金强爽快回答。
张金强回座位，拿笔稿，李玉惜数课本拿。
张金强，拿数课本，张金强暗暗：“原课本问题懂，简单，认真，并且题目做完，定帮忙。”
“，问题，很遍，点头绪。”李玉惜。
教室其围，数科代表何解题，什独秘方。
“其实问题很简单，算，首先部……”张金强认真给讲解，并做举反三。
“嗯，懂，原回，真笨。”李玉惜。
旁边听很认真，听懂，位数科代表表示深深佩服，拍称赞。
“笨，相信，认真，，定，懂吗？”张金强鼓励。
“教才啊，果让算知算少？”李玉惜很奈。
张金强：“，始太理解，认真听课，做题什。”
“问题经常问啊？”李玉惜恳求。
张金强爽快答应：“怎呢？懂应该问，懂，懂研究分析，毕竟希望班数绩提高。”
话音刚落，旁边围观其平衡，纷纷张金强：“班长，班长。”
张金强笑笑，很思，感觉被捧，平气：“既很，问题尽管问，，间。”
张金强强调：“注听，讲班长，直接叫张金强，谁叫班长交？”
“金强……”温，委婉，娘娘，各式各声调使。
张金强觉搞笑很奈，觉很思，竟表，暖暖，并简简单单敷衍。
“，，谢谢各位，叫正常点啦，带气候气调”张金强声。
，外让张金强很尴尬，知措，纷纷坚硬：“张金强、张金强……”
嗯？招，真受，表太反常，先走吧，默念。
“，问题先走。”张金强搪塞。
张金强站，右伸，掌向按按，思“，”，群挤，直接往门外跑。
跑门口候传阵阵带各腔调声音：“别走啊，别。”
走教楼，张金强真知怎形容刚才场，觉趣，嘴却默默念：“太怕，太怕。”
其实张金强很，信任支持，知，认应该性格――活泼朗、幽默风趣。
回宿舍，走进带微笑，刚才场景历历目，各声音仿佛耳边回响。
“张金强，再走撞床架。”黄士义声喊。
叫声太及，撞鼻，幸，感谢黄士义提醒，准备走进宿舍才入迷，真实危险。
张金强停住，脸微笑转眼间消失，副朦胧表立即罢，感觉舒缓许。
“什，刚才哪？”黄士义笑问。
“做什啊，教师书已。”
“书已吗？跟某教室……”
“乱什啊，真思良。”
“才良，清楚，哪？良。”
宿舍响热烈掌声，张金强觉很尴尬，清清白白，觉什。
“吧，正经点。”笑笑，觉正经，奇怪矛盾。
“吧，正经应该”黄士义笑。
教室被弄很思，回宿舍被舍友整，觉很趣，感觉相处乐趣。
二午放，李玉惜问张金强问题，次李玉惜坐位置，让张金强坐桌位置讲解。
讲解完，李玉惜突问张金强关数问题：“喜欢吗？班长”
回张金强真知措，知问题问什，更知问题真很难回答，班级，漂亮且态度少，李玉惜喜欢。
“……”张金强吞吞吐吐回答。
此，李玉惜脸露迷微笑，春盛花朵，迷，再加颗痣点缀，显更加爱。
“，内喜欢孩怎，像呢？”李玉惜很认真。
问题更加直接，张金强敢相信耳朵，听清清楚楚，点含糊，张金强敢，头转向窗外。
此，内片空白，真知怎回答，因问题真，爱知何定性。
“知”张金强艰苦回答，实话实。
“吧，回宿舍，先走，再问题数问题。”李玉惜板脸回答，副很伤。
“，”张金强回答。
爱简单回答，更何况刚初男呢？张金强知，，许久，许久，许遇。
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已经明白李玉惜问问题，敢接受，毕竟，目习，再吧。
(本章完)