4章 听者
初三5班门口，遇刚，拿粉笔盒讲义男老师兼任初三五班班主任刘新米。刘新米高，却李琼：“马老师，刚才跟李琼老师什？津津味？“
“，聊聊常。”马话本敷衍，正晃身，却刘新米并让思。
“，两像很呛思，什两间？”关李琼，刘新米喜欢打听清楚。
马觉必跟位澄清，清白：“什？房间冲凉候？”
嘴门，马话口，立马悔：“打招，给捅吗？”
“怎回？房间冲凉难偷吗？”刘新米怎肯放解李琼机。实，站李琼身边身高矮截，李琼仰望思，牛高马马，吃味，找珍机跟李琼聊几句，。
“偷什？”马急，觉很必刘新米澄清：“李琼什知？怎偷呢？”
“什？难李琼向借五斤谷？”刘新米讲点含糊，奇更打破沙锅问底。
马志刚才被李琼弄，爽，找倾诉：“知，怎呢？冲凉，找请教英文单词，怎，冲凉，引误，知怎？”
“什？，李老师冲凉，被给吓倒吧？谁知长五三粗混蛋。”刘新米话随口。倒马给急：“五三粗怎？偷抢？像长跟矮锉似，吗？二级残疾士。”
马怎翻话让刘新米给惦记。
刘新米见马点急，横抬杠思，确定两存条件，等方话给落肚：“，别往，什坏，关。知李琼校名声怎，名声途给搭，值。”文化思绕，刘新米带马往李琼坏处，虽凭实力打败，凭智力，别让别惦记。
刘新米脑反应快：“，跟李琼扯关系？解什？”摆摆另空：“别，坏英名，真值。”
“。”马怎话罪两：“什？马哈。”
，住口，识校给送马哈外号，并给表扬信，拐弯抹脚损。怪门。
刘新米机灵饶块，却笑：“相李琼校名声，外号巫见巫。“
“真，李琼校，管怎十稳排。论身材脸蛋，百挑打灯笼难找。”马，刘新米招：“别身材苗条，腰比粗比水桶粗，思蛮腰。”
刘新米跟马完全两，马育桃块头。练习举重，校跟其扳腕劲却其右。两眼，李琼两物。
“腰脸胳膊腿思老惦记李老师，关键高跟鞋高，未必。”马话实话，实话尽。话阵波澜刘新米激风暴，郐却很答合实际况。刘新米决定怎给马长长脑。牛高马怎？五三粗何？头尽别脸色？，少许平衡。充分给马怎结论。虽明怎？暗横。
“，毕竟咱两世界，怎分清。担受骗吗？给提醒。”刘新米表派气，实际怕别捷足先登，，定让别，宗旨，做让哭，特别马，直认并靠四肢达获胜。却短精干强。却脑领导四肢，怎跟马流相提并论。
马白粗枝叶，害，防。刘新米法，嘴少罪刘新米。刘新米招损做代价，换回知信息，算物值。
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两边聊劲，却注短头瓜脸，确良白衫衣孩拿讲义身边走。马原话给听进，深眼背向马。孩别，正育桃教师跟李琼关系史丽。史丽倒眼睛直接虑短精干刘新明，思量怎听话跟李琼句。别知李琼罢，很解李琼。边走边掏机条短信给李琼：怎罪马哈？
很快，回复：怎？马哈编排？
逄编排，基本符合实际形，给眼药。史丽回条。
，暴露关系，咱知内慕言论。
刘新米机警呢？早瞄史丽，却装，史丽跟李琼很闺蜜。适住口，马话倒字漏被鸣丽给给进耳朵。马刘新米，感精明：“瞒，李琼刚才怪该找，正冲凉？怪，刚才给狠招呢？幸被给挡，答应别条件呢？
“，李琼跟提条件？条件什？难目标瞄准？”刘新米寸寸攻击马防线。解，掏暂秘密。
“什话？瞄准？瞄准呢？李琼，真乐。”马很，觉李琼漂亮回，跟聊给找另回。：“或者，刚才李琼态度，百八十度转弯。传风声，倒觉李琼错选择，特别单吊。”
“涯何处芳草；何必单吊窝力草。全校老师六七，，做男应眼光放长远，应越片芳草观察片树林。”刘新米刻压声音，身边近马话给听清楚明白。指史丽：“孩其实错，给创造接近机？”
“算吧？点瘦，飞机场，喜欢。”马话却缩音量。
史丽算听：“马哈，谁飞机场，再试试？”史丽很强悍，性却强悍。句马哈，直接马给塞进垃圾箱。
“点名。”马话相打招。
“真，听错呢？”史丽听马话，明白刚才身边，被话题。
“问刘新米老师，名字。”
“做男，承认，刚才飞机场。”
(未完）