2章 李琼
马声老师再见，走教室，拿讲义，向教师住宿走。路高三班候，漂亮高圆形脸孩身白确良衬衣，系棕白相间荷花裙孩迎。
马正回避，谁？惹，次冲凉，敲房门，硬往良份。马解释，知怎解释，问月工资，孩高三四班英语，兼管育桃财务，问极其。
“马老师干嘛见招呼打转身跑呢？”李琼见马走，感瘟神感觉。漂亮老师，怎给留良印像呢？兴许别脑留良，却让别见。李琼惯处标准。
“怕误吗？李老师，回避嘛？”嘴话，马硬味给翻。“正”善谎言给撇边。实诚。
“误什呀？身正怕影歪，，管怎？本法？”待马接口，续：“其实点法正常，千万忘，师表民教师，肩负社做园丁理。
“误，真哪，真什法？”马完话，觉问题。漂亮孩，法，相信，次吃次亏，马再怎，顾及校声誉，再摊桃花件，育桃办法呆。马扶眼镜，借掩饰难。
“什思？，法，配怎？”李琼话直接马给摞倒。育桃老师迷，除李琼李琼。马长高，长像几分斯文，话含糊清，让捉准话思。
“别信，真准，注重品？至外表倒平凡般。”马话顺口接。
却话李琼给点：“什思？品，品咋，黄花闺，房间冲凉，敲门，思？什思？思品？品咋，跟校长评理。品，思师表，告诉，完。”
“怎点注教师影响呢？课间，两站，往老师，误才怪？”马急跟李琼给澄清。话却劲往坑赶。
“什思？注影响，注什影响，怎话呢？”李琼感像受委屈似：“走，咱俩教导主任处让主任给评评理？”李琼完，马跟教导主任处清楚明白。
马闪身避，李琼拖：“什呢？点闹孝导主任处，值吗？再，老师，师表园丁，给榜，别怎呢？错话已，闹孝导主任处吗？”完话溜，明智，跟话，听百鸭叫。显，听膨话，更超听百鸭叫。
“空，再，话点太合理，，怎话呢？，管吗？再点法怎？难结婚允许孩点法，未免太强难吧。”，马话偏离，马觉，已经晚，李琼脸已经片气急败坏。“错什？”
“呢？刚才，点法正常，冲凉候敲房间门预谋，师表园丁倒底安什？跟教导主任处明白？”李琼话完，拉马。
马闪身，避李琼拉扯，明智感，给找麻烦：“知冲凉，再。歹老师，别关门，请眼。歹正经。------”，马话跑题，给套。
“正经，老师，呢？老师，正经，坏名声，话，像老师吗？”李琼气胸部急促伏，脸气红块。
两话，引很注，全校两老师微词。私送外号给李琼，叫花狐狸。送给马外号直接马哈。许边闲聊，头肖福，眼睛更向，直马浑身。
“找帮忙？英文单词请教，英文老师嘛？”教高三英文，，挺牛。
“什话？教导主任处让给评评？姑娘，，将怎嫁？”
“，姑娘？思。怎嫁？谁妨碍嫁吗？”马志话习惯性口。算彻底李琼给罪。
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“什话呢？怎思？姑娘错？，给指点？”李琼话像受委屈似，眼眶竟窝水渍。
“别，别欺负，咱阒互相抬杠吗？件已。身正怕影歪，担别闲话，担呢？再，，丢失什？究竟冲凉。门关，什。”明白，让李琼高身处理解。
“怎身正怕影歪，思错，听冲凉房倒水声音，话，气气？听，像怎？像品问题，给别脸抹黑吗？刚才什话？”
“刚才什？跟解释清楚，再，找点，况，图似。平咱校名声，品担保，犯思吗？”，马话给套。
“思，故，像全怪。话口吗？跟两清楚，刚才名声，孩名声，妨碍吗？凭什话？”
马再，闹教导主任处，毕竟本校两轻老师摊风问题，影响途，毕竟方。师倾向，实问题。马转身走。眼睛瞄正跟玩杨凤身，灵机：“杨凤，。”
“什呢？话完呢？怎理清楚。”李琼依。
杨凤听马老师叫，走：“老师，什吗？”
“，几请假吗？落几节课，间抽空给补，至落太。”办法，补课转移两拌嘴段，真完。
“什？完，给补课，谁知安什呢？”
被李琼，马脸怪。
杨凤：“老师，，帮补。”
（未完）