130章 堂课
初三（2）班气氛点沉重，马即往黑板写各物理名词。随粉笔灰往掉落，随沉谷底。教室静思议，四十几连呼吸变轻微。怕呼吸声，影响老师写定。除老师粉笔黑板点声响外，身觉打破此宁静气氛。
连平喜欢做头肖福难静，眼睛盯黑板黑板站高帅气影。，马老师正阳光高帅气形像。办法长比帅比高，马老师随性格。彻度马哈。几，马哈老师叫背叫。老师笑挥，予嘻闹皆回。老师知，老师度。十六岁，知评判坏。老师进教室间跟句话，连往正常“课”叫。预感劲。
马满黑板物理名词。觉很满。转身，感今气氛。
“奇怪，今怎听话，做。”马言语句，习惯性扶眼镜，
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“头肖福，几平，今怎回？变认真，老师什方呢？”
话声，敲击桌：“期常物理名字，高候，物理词。希望记。”
“记。”习委员杨风粉色连衣及膝长裙。记，别记，另回。
马知杨风记：“知记，记吗？”
“记。”话肖福头口。俩点笨，候场合知掉链才正，跟坳师反，全班焦点。感今焦点做。
“记，希望更加熟练掌握各名词法。习纪，明半转折点，希望加油，掉链，负责任。给提醒。凡尽尽力，真达目标，什遗憾。因已经努力。-------”
“老师，什跟吗？”话熟声，坐排谭珍。平几很马赞赏。听课认真劲，马教育别教材。
“希望什？知，定局，怪？运气。”马难处，喉咙真堵住。
“老师，替冤，找校长，别班知，知班离马老师。”肖福头班话顶，往往知什？话符合愿。
“领。”马转头：“跟吧，今堂课。老师给校领导写报告，身体舒服，休息段间。-------”
“身体壮像牛，需休息？”声音柔柔。叫王莹，群纪。
“牛怎休息呢？像牛，累，歇口气吧？”马回句：“什问题尽管问，今跟相聚。育桃镇再见，镇，难免见常，记老师碰叫句，叫怪。毕间活各走路。老师祝路顺风。”
“老师，替平，代课，班物理课点，或者更充分间，至草率。”话肖福。
“做局长，听课，肯定做充分准备。”马明白，必老师课间课间间，周海解。
“老师，竟？-----”话太眼，解，整件奇。句话却问四十几疑问。
“巧合，故安排。很辜，怪思，很显给壮胆，做格，领导，再读高，捣蛋吗？肯定别颗棋。”马话，刘新米景。
“少，米老鼠刘新米做，敌。抢走。”话头，父亲老师，听资源跟肖福差，比别却。
“感由。”马话深，点头谁。反主，换谁希望找帅漂亮高，由，刘新米长难，李琼选择由。话却。老师跟差别。
“老师，怎走，舍跟三，期。”胖胖，脸色粉白洋娃娃孩。叫王兰，住竹湖村，绩全班排，马重。
“王兰，谢谢，句话：散宴席，老师提跟告别，许暑假候，此伤感，老师复杂。”马吃力，思维活跃，真股力感。
“替老师平，算，老师愿。老师受影响，老师决定提请假，休息几月，再，明定给老师呢？”马话，觉堵。话完全宽。
“明。考重点，停毕业，外打工。将始新。转折点，老师祝明转折，很顺利。”话，双撑桌两角，副众揽众感觉。
“老师，跟李琼老师谣言刘米老鼠给传，觉老鼠东西，鼠头鼠脑坏眼。”话头。
“估，，必浪费已间，明将新老师任班主任，提休假，代班主任。或者采跟适应期，希望各位课认真，别让台。真碰斤斤计较班主任，带业回做。历老师付法宝，期老师跟。”
马间，觉间很快，节课内容刚讲完；却希望间停留刻。儿，带两跟讲话。几句话，写黑板字，间半。
“老师约？”话别，正马眼习委员杨风。孩马眼，几认真习尖，稳重懂，怎句话，竟尖口。
“课间，怎约呢？”马几句严肃点，却狠，毕竟今次跟打交。
“遇难找？”漂亮。
“，师，终身师，今老师，辈老师。，老师怎闻问呢？”马知脑怎。
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（未完）