15章

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;“几分钟课。”

陈凯馨;“钟头。”

;“嗯。”

陈凯馨;“接复习。”

夏紫萱搜索歌曲仔细倾听,写论文耳机听歌。

夏紫萱转;“吗,演唱。”

陈凯馨;“吗?明星呢?”

夏紫萱;“。”

陈凯馨;“少钱。”

夏紫萱;“5百吧。”

陈凯馨问徐;“吗?”

;“喜欢张友?”

陈凯馨;“明星。”

;“吧。”

陈凯馨;“找汁汁。”

夏紫萱;“,票帮买。”

;“做兼职吗?”

夏紫萱;“,厨神。”

;“新外号吗?”

夏紫萱;“吗?菜已经各各校园网路转爆打算拿菜做档节目呢。”

;“吗?”

夏紫萱;“嘛。”

陈凯馨;“。”

记录精品照片,拍摄,拍摄照片汪主任,每次汪主任单独打设计背景张照片,收集照片相册栏目证明汪主任确确吃货。

夏紫萱;“男朋友院宣传电视吸引校。”

陈凯馨;“接受采访吗?”

;“定呢?定论。”

夏紫萱;“宣布消息已经钉钉。”

消息汪主任问谁微信,其,汪主任陈凯馨

“晚吃顿宵夜,。”

陈凯馨问;“闻汪老师让吃宵夜吗?”

;“晚课?”

陈凯馨;“英语。”

;“吧。毕竟别短信给方便拒绝啊。”

陈凯馨;“真吗?害怕英语课吧。”

;“啊。”

,徐其实被别每次紧张,洗脸。

教室门进每次门进门,老师管。

闻问陈凯馨;“老师怎称呼。”

陈凯馨;“姓纪,叫纪念。”

;“叫纪念,父母怎。”

陈凯馨;“红军才叫纪念,参军爷爷因打战留回忆让男孩参军。”

;“哦,红三代啊。”

陈凯馨;“拿课本,节课微表。”

;“图啊。”

陈凯馨;“啊,容易理解记忆嘛。”

白板标题写;《礼记·乐记》“凡音,由,物使。感,故形声。声相应,故变。”

纪念老师讲;“语速飞快比,降低语速。证明肯定很清楚比别专业,底向隐瞒呢?微反应

声调探知几点:1,高亢尖锐声音 2,温沉稳声音 3,沙哑声 4,粗声音 5,娇滴滴黏腻声音。句话坐。”

提高音调清清嗓;“赫,赫。老师?”

纪念老师;“句‘老师音调吗?符合节课。老师够找真正声音。更老师放低音调试口气吸气嘴巴吐气,!两!三刚才话‘老师?’”

声音;“老师什……。”

延音。

纪念老师;“始分析声音乍老实,其实顽固,顽固决妥协,受别影响。往往力,午却变活泼亢奋,富坐视理,倾诉象,刚候或许难交往,忠实沉稳声音。”

问;“老师适合谈恋爱吗?”

纪念老师;“海倾诉,海恋爱吗?喜欢。”

周围始鼓掌口;“66666”

纪念老师;“艾奥尼亚啊,黑色玫瑰钻石指教。”

被惊讶‘老师’短短分析。更电竞游戏爱闻戒游戏强王者’。

纪念老师;“节课先教声音认识。”

声音略显沙哑沉比其接受窃读更知贵。

【推荐,野果阅读追书真试试吧。】

纪念老师放声音口音,语言,性别够更区别分析

话分分析:口头禅、话题及九点风格;1,夸夸其谈 2,义正言直 3,抓住弱点攻击 4,语速快、辞令丰富 5、似乎什 6、满口新名词、新理论 7、话平缓 8、讲话温柔 9、喜欢标标新立异

纪念老师;“相信很段话叫听者否定句话专业判断分析身边。”

泽白瑞;“老师候口头禅专业证明状态。”

纪念老师;“泽白豪妹妹吧,入校首先录取分析哥哥精准。强调打交花费血,仔细认真揣摩,刻回味分析透。吗?举回答!”

陈凯馨;“老师接受培训老师近才回。”

陈凯馨;“。”

;“刚刚黑色玫瑰钻石指教证明间内比别老师更比别老师间更准备课此清晰差错证明节课久。”

陈凯馨;“果刚刚才回应该间更紧才啊。”

;“错觉,接受培训突校给错觉,内容话基本实相反吗?老师连结婚戒指间内够产间错觉假肯定长期短期星期间错觉。”

陈凯馨;“太听懂。”

;“吧,庆节回读书业,暑假回。”

陈凯馨;“长松懈间松懈感让间吐露活。”

纪念老师;“啊,回答?”

纪念老师方向往外靠右并非向内证明桌边闻,徐闻站

汁汁见状;“老师朋友。”

纪念老师;“哦,先坐请坐身边。”

闻坐陈凯馨站;“老师!”

纪念老师;“告诉刚刚忙恩爱听课啊。”

陈凯馨尴尬,陈凯馨却;“,老师才回校。”

纪念老师;“哎,话分析吗?”

陈凯馨;“错。”

纪念老师;“听听分析。”

陈凯馨;“字应该老师至少间内老师业紧绷状态哪间,导致间错觉吧。校内思放松状态间错觉,请老师仔细否真间。话证明话证明。”

纪念老师;“确定呢?”

陈凯馨;“因老师带结婚戒指证明话声音习。”

纪念老师;“参加比赛或者校教书呢?”

陈凯馨;“因根本间错觉。”

纪念老师;“很错,确确完全缓随口句话,衣服。”

;“节课讲衣服。”

纪念老师;“男朋友灵性啊。聪明幸运啊。”

陈凯馨;“其实……”

被徐闻打断,因任何关注因课才尴尬。

纪念老师;“休息节课聊。”

纪念老师走找陈凯馨;“兴趣报名比赛。”

陈凯馨;“什比赛。”

纪念老师;“比赛很男朋友应该建议参加处。”

;“比赛。”

纪念老师;“场。”

;“吧。”

纪念老师;“答复宣布优先条件。”

陈凯馨;“老师叫什吗?”

纪念老师;“陈凯馨啊,外号叫。”

陈凯馨兴奋;“老师原认识。”

纪念老师;“老师副指导啊。”

陈凯馨;“老师肯。”

纪念老师;“老师接受训练,记忆力加强其实其老师清二楚透透明明感觉很轻松。厨神照顾朋友啊。”

;“知老师。”

陈凯馨;“老师其实牙慧通。”

纪念老师;“厨神,听周老师思维比其更灵敏错。”

;“谢谢老师,明明高考厨师,问题认真听课吧。”

纪念老师;“,万坚持回报。”

;“知老师。”

纪念老师;“老师熟,求婚。”

林斯琪分原因高考失败原因已经原因。

陈凯馨点担闻,决定;“嗯,。”

纪念老师;“嗯,更强。”

(本章完)

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