47章 47、师文章深
尊重传统吧？
支持经典吧？
文化素养吧？
叶秋句话，四名著丢知什绝望！
叶秋写半，指累，突，装逼值三十万点！
写点慢啊！
“装逼系统呢？给滚！装逼值，什兑换吗？给四名著兑换啊！渣渣系统，点智，害老写半！带装逼带飞，明明带装逼！”
装逼系统：“……”
“叮！恭喜宿主叶秋强装逼功，获1点装逼值！”
装逼系统怎办呢！它很绝望啊！它信满满准备带宿主装逼，结果它装逼装叶秋啊！
何等卧槽！
“叮！消耗1点装逼值，《三演义》已兑换功！”
“叮！消耗1点装逼值，《西游记》已兑换功！”
“叮！消耗1点装逼值，《红楼梦》已兑换功！”
“叮！消耗1点装逼值，《水浒传》已兑换功！”
叶秋电脑屏幕，刷刷刷四名著底稿。
叶秋满点点头，花4点装逼值四名著弄，装逼系统很老实嘛。
完整底稿，爆更！
四名著虽相比网络算长，比传统实体字数少。
！
！
此装逼更待何？
某点网编辑飞网编辑，见叶秋弄新静，赶紧聊软件找。
‘叶秋佬！跪求转载权！’
‘哥！网站转载？书**爆！’
别者追求稿费，内抵触各渠传播，，叶秋装逼值啊！
1点装逼值100块，订阅稿费哪比装逼值啊！
随便转！
客气！
叶秋挥，直接，随便怎转载，越，影响力越，打脸效果越！
口气《三演义》给完。
读者惊呆：
‘！夭寿！老阅读速度居跟者更新速度！’
‘66666！欣赏像者爽快，口气更完本，爽！’
‘书热血沸腾！战斗描绘牛逼！真！微微硬！’
‘三期历史居精彩！入迷！’
‘历史老师，：者吹真！差点信！’
……
网络少者关注叶秋更新。
叶秋眨眼更新章速度让惊讶，叶秋速度更快！
疯掉！
果跟，更新几十万字，早绝巴掌拍。
写流水账快！
叶秋比，更新速度简直慢狗！
清华、京城、复旦……各文院教授，此刻戴老花镜，彻夜跟读叶秋。
甚至清华老究，拍案叫绝，微博声支持：“什叫文？叫文！期期末考试，考《三演义》本赏析。”
京城两位老教授边盯，边交流：“本书者费啊！写部巨著，三四十苦工根本！”
“错，才真正做问呐！咱教书育辈，确实问条路直走，者必苦孤诣耕数十，方巨著！”
坐身边研究脸色涨通红，实忍告诉两位老教授，写书者叶秋毕业……
复旦文院院长，半夜分，非常难晚睡，津津味叶秋《三演义》，精彩处忍住抚掌叫。
老婆催早点休息，注身体，却挥拒绝，反霸气吩咐：“夫，给斟杯酒！书呀！精彩！真精彩！浮白！”
老婆白眼，笑骂：“瞧给！，今依回，给热杯黄酒，纪，白酒太烈……”
位文院老院长见老婆始啰嗦，忙摆：“快，休啰嗦！今秉烛夜读，决战亮！”
文界耆老夜研读叶秋，书写荡气回肠，英雄气度尽书。
回味穷。
京城胡教授：“师啊！才真正文师啊！原今文凋零，真正文师却十磨剑。”
转头坐旁昏昏欲睡研究吩咐：“明啊，给找找者其品。”
明打激灵，清醒：“啊？哦！”
像听教授让者其品找，刚才已经机找叶秋资料。
叶秋品，除几部长篇网络外，几篇广播电台做节目讲童话故。
明，网络胡教授估计接受，犹豫，叶秋童话故给胡教授。
胡教授电脑打，先皱眉头，因居儿童读物，两三扫，胡教授立刻肃敬！
师愧师！
水平高啊！
《红帽》、《青蛙王》、《灰姑娘》、《海儿》全浏览遍，露笑容。
带几分奇，点《丑鸭》《卖炸弹孩》故。
“噗……”
料喷！
明嘴角抽，像教授冲击点啊……
胡教授很快收敛神，眉头高高皱：！非常！师写肯定深！
沉思片刻，豁朗！
“讽刺”法吗？
妙！妙啊！
果深！
明见胡教授反应很，声：“教授，两篇确实，咱院梁老师批评，者活跃气氛玩笑吧。”
，胡教授露喜，耐性翻找抨击言论，完，顿高兴：“荒谬！梁几真越活越回！简直师污蔑！两篇童话故才师精血啊！性剖析社拷问！”
气呼呼通牢骚，沉迷《三演义》萧老教授：“老萧，梁两活狗肚，师呕沥血品懂罢，居此张扬抨击别！觉已经适合再留文院任职。”
萧老教授偏头，慢吞吞回复：“哦？吗？梁做问，抨击抨击倒劲很，该劝退啊！”
……
二早。
叶秋刚醒，刷机，微博居片读者@，叶秋怔，很快，居几位文界泰斗站给洗白！
卧槽！
写丑鸭很吃，居拷问社？
写买炸弹孩居拷问性、警示世？劝点善良，点关爱？
【认识十老书友给推荐追书app，野果阅读！真特，车、睡靠朗读听书打间，载 】
卧槽！
怼梁先被京城劝退？
喷钱先被复旦扫门？
位参与抨击评论失业？
群跳很欢评论全变傻逼？
……！
叶秋瞬间清醒！
原谅厚差点笑声！
非常趣故——
语文课。
鲁迅：哈哈。
语文老师：“！实太！“哈”字，表达者黑暗社苦笑与奈，二“哈”字，笔锋转，者图传递积极乐观绪给读者，警惕民，必须清醒，冲破旧制度枷锁。句末句号，则运神入化。句号表示结束，者简单句号，便充分强烈表达结束旧制度法。”
鲁迅：老师，问怎？
语文老师：“棒！真太棒！者“老师”头，明其文化敬畏，符合者弃医文选择。句“问怎”，语双关。方社拷问，社压迫底层民表达强烈愤慨；另方，则麻木民责问，责问何敢句话。提醒民保持思考独立，保持质疑精神，切勿云亦云。照应头，强调文化力量贵。找任何瑕疵写法，值习。”
鲁迅：病！
语文老师：“！太！者铿锵力两字，近乎呐喊语气，精辟深刻揭露社问题：病！社病腐朽落，民腐朽麻木昏睡。者写《药》埋伏笔。呼应，滴水漏，衣缝。”
鲁迅：呵呵。
语文老师：“绝！真太绝！者尖锐冰冷笔调，精简准确表达吃社及阿Q控诉。谓谈话止呵呵，因此二字表明者必须改变社状麻木思问题，任何商量余，坚决果断。文！”
鲁迅：……
语文老师：“高！相高啊！病态社。千言万语，汇串省略号。似什讲，讲数话。并且，者表达态度，给与读者象空间。千，千社法。正者表达思：独立思考，才麻木，才救社危难……”
……
(本章完)