百三十七章 形象抽象
游历，杜玉清张婷芳“凤羽”，早张府马车杜府，张婷芳非舍弃马车杜玉清挤，杜玉清奈何答应。原张婷芳相约十考虑间，因游历变故，杜玉清昨派张府告知张婷芳推迟约定间。知张婷芳二二性，果提早打招呼，怕约兴冲冲门却，张婷芳肯定失望抱怨。
谁知等报信回复，张婷芳却蹬蹬蹬急跑。报信因杜玉清明确指示直姐父亲游历，告诉张婷芳：姐外几。张婷芳听急，杜或杜玉清什走急，亲跑。
听杜玉清随父亲游历，松口气张婷芳顿羡慕。父亲虽宠爱，却做带游历。羡慕归羡慕，再渴望敢提非分求，杜玉清杜答应，父母点头，凭原三闹墙揭瓦浮躁性，父母万万放让远门。张婷芳跟杜玉清习愿望更强烈，段间父母待洗革份，做什网吧。听二杜玉清“凤羽”，死乞白赖跟。
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气渐热，杜玉清马车宽敞干净，除两类似蒲团软坐垫，空物。杜玉清丫鬟采苓递给杜玉清布袋，杜玉清随放边。
“什？”张婷芳奇问。静慌，路途给找点做，比喝茶吃东西。马车什，迎枕、被褥、茶水、点，布袋装打路程寂寞零食点。
“两本闲书已。”杜玉清布袋递给张婷芳。
张婷芳杜玉清堆书案三摞书其摞标注“闲书”，奇闲书究竟怎“闲”法，恃已经杜玉清混熟，客气伸拿布袋，翻，本游记，本《便民图篡》，张婷芳随翻翻丢游记，翻《便民图篡》，便爱释。书很思除序言全图画，每张图配竹枝词首，张婷芳页页翻，原教农耕画图，分：浸、耕田、耖田、布、插秧、扬田、耘田、车斗、收割、打稻、牵盘、舂碓、仓田乐。配合竹枝词浅显易懂，即使懂农照做体差哪。比首浸：
三月清明浸，包裹今。浸夜收常管，等茅长撒田。
张婷芳杜玉清感叹，“真！书，嘛干嘛书籍头尾密密麻麻文字，头，像，图画，文字浅显，懂。书籍应该。头痛。”
杜玉清忍住笑，张婷芳典型形象思维，图画接受力强，抽象文字吃力许。解释：“《便民图篡》全图画，它全书共十六卷。两卷才图画，卷农务图，卷二红图，讲蚕、喂食、采桑、纺织、制衣等程。十四卷全文字，本拿其它卷，谁知被催急随拿本。”本拿卷四“桑蚕类”，介绍栽桑养蚕技术部分。
张婷芳眼睛亮，欣喜：“卷图画书啊，定借给给。”杜玉清点头答应，觉很思，介绍《便民图篡》内容，张婷芳听部分。谓：向，身倾吧。
张婷芳放，赶紧追加句：“回拿走哦。本。”
杜玉清再次笑，“，张姐，听明白。谨遵谕！回拿给。”
张婷芳分紧张急切思嘿嘿傻笑。杜玉清其实挺喜欢张婷芳爽直性，错改，话，知犯错够坦承认，强辩。才进步空间。满满杯倒进水。
杜玉清放书本，柔声问：“做、喜欢做几项啦？”
张婷芳思，“，删删减减目剩三项：像写笔漂亮字；练习武功；够做漂亮衣裳。”设计衣裳比赛获二名，设计制衣裳兴趣增。听杜玉清《便民图篡》讲采桑制衣图画书兴致盎。
杜玉清问：“识图画比文字敏感？长形象略弱抽象。”
张婷芳愣，真回。由紧，结结巴巴：“…很糟糕啊？救吗？”
杜玉清笑安慰：“吗？合理利，什东西。尺短寸长，优势、略势相，够充分解，根据特点扬长避短，半功倍。比给选择做三件很符合秉性。”
张婷芳吃惊，做衣裳属形象思维理解，习武功勉强算，写漂亮字怎算形象思维？刚才杜玉清图画比文字敏感吗？
杜玉清仿佛够听话，笑笑：“书法讲究谋篇布局、结构章法，画画？汉字四造字法，象形、指、、形声，其象形基础，象形文字形象，比名字‘芳’字，篆体写‘’”指空笔划写，“两草头，教读书先：金文写‘’草更。明它草本植物相关东西。《文解字》解释：‘芳，香艸。艸，方聲。’?文字图画？??”
张婷芳张口结舌，“…照，文字真形象思维。”随即眼睛亮，“否篆体始入练字？”
“啊，篆书很重书法，金石气，刚健硬朗，亦圆匀秀。北宋楷法帖兴才渐渐式微，正本《金刚经》篆书，果喜欢拿，试临摹。”
张婷芳喜，杜玉清怎什懂啊，什啊。习，愁吧。