40 少思
由今姐名门校经历全闭口言，因此高远跟隐馆厄介象其状况，今姐确实已经校调查线索——
“‘遗言少’班似乎格格入呢！”
随高远车辆，朝某方向驶，今姐车，始关位少相关况：
“绩算名列茅，际关系似乎很问题……且，像参加社团活。放半图书室书，负责图书室老师才印象。”
“恩，。关点，负责图书馆老师，刚才跟。”
隐馆厄介由补充。
“‘才’？”
，今姐词，高远却品味，禁强调似问。
“啊。因‘遗言’少班，甚至连名字记。”
今姐由回答。
“，感觉似乎，校太愉快呢……虽代很……”
状况，隐馆厄介感觉悲哀，禁设身处将给代入进，感慨。
“呢。嘛，拥未少，被卷进麻烦，态度切割跟跳楼杀伴关系吧。”
高远禁。
“倒。”
今姐继续：
“毕竟，虽知‘遗言少’杀具体理由，关点，却异口声‘明白死’类话。”
“哎？什？”
十分震惊，隐馆厄介由问。
“各各理由吧。像‘很聊’、‘超趣’类。”
今姐。
“被欺负嘛？”
此，高远则禁询问——毕竟，纪，校遭欺负选择杀，算太罕见新闻。
“像被欺负象，仅此，做空气存。”
今姐回应。
“，‘视’话，某况，‘欺负’吧？”
隐馆厄介思考。
“并被视。”
今肯定：
“更确切，‘遗言少’本刻避别接触。虽此，讨厌跟接触，跟话话，回应。，旦提，做声。”
“敏感少嘛……”
听，高远禁皱眉头：
“本身孤僻性格，导致渐渐跟疏远……话，即使班显格格入，很难构杀理由。”
“啊。”
今姐：
“毕竟，‘遗言少’独处头少已。果因班格格入杀，朋友统统跳楼吧。”
“，像什收获啊……”
听两位侦探结论，隐馆厄介奈，很快，隐馆厄介明智文弥跟提少借书特点，抱试试态，隐馆厄介将异常况，告知给车两——
“跟男借H片吧。”
听完隐馆厄介讲述，今姐禁。
“哎？”
隐馆厄介外疑惑。
“掩饰，跟录像借……厄介先嘛？”
转头，微斜脑袋，今姐禁反问。
“，……”
识，今姐露爱表模，隐馆厄介识脱口，旋即，隐馆厄介止住话语，摇摇脑袋，露尴尬笑，随脸严肃：
“回正题吧。”
此，今姐隐馆厄介微微，随继续：
“‘遗言少’次性借书，尽量让别知喜。点，很符合性格呢！毕竟，让别书橱，。”
“思，书橱极其让别书？”
此，隐馆厄介求证似问。
“指某本特定书，指羞被别知兴趣爱，受什书籍影响。”
今姐认真：
“‘遗言少’应该吧。毕竟少敏感龄呢！且本性此话，……”
，今姐话语此断，表神似乎什——
“原此，遗书疑点解释！”
反应高远，禁补充。
“错！果，搞清楚‘遗言少’真正跳楼机呢！”
今姐赞回。
“哎？怎嘛？”
听两话，满脸疑惑隐馆厄介禁声问。
“厄介先，本口结论知‘遗言少’位性格孤僻少，加刚才负责图书室老师观察况，致推测‘遗言少’更具体性格表——
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“概被分析或内探索感非常厌恶吧，具竭尽隐藏特质。，才谈论闭口言，借书暴露兴趣拼命掩饰。”
“换句话，少并袒露给别性，，留疑遗书，反倒理况！”
高远继续：
“掩饰跳楼真正理由！”
“，果隐瞒杀理由话，索性留遗书嘛？”
隐馆厄介解。
“，果什，告别世界话，世随理解分析杀。”
今姐认真反驳。
“哎？”
，隐馆厄介依旧全法理清其缘由，今姐由继续：
“明白嘛？假设厄介先杀话……候，果认‘哦！因朋友才杀，超差劲！’何感？”
“差劲？死被超差劲，确很讨厌……”
，似乎感身受，隐馆厄介。
“长厄介先，善感十几岁少若法，必更强烈、更坚固吧——校显格格入闹杀，太差劲！”
今姐：
“加‘遗言少’本极敏感，必吧——死法口，法制止活任揣测杀机。
“旦杀，马认问题校。既此，真正理由少，留封遗书，让揣测内真正杀理由，合合理吧。”
“居……嘛……”
隐馆厄介听完段解释，终理解其逻辑，始感叹少复杂，恐怕，果因今姐跟明智先，仅凭，完全其复杂弯弯绕绕——
此，高远将车栋租公寓旁边，将车给停。
“。”
此，高远将刹拉，简单句，今姐便微笑朝高远声感谢，便率先车走——
“哪啊，明智先？”
“位少，叶月雅歌住处。”
高远回答，将车熄火，马车，并反将车门给锁，让便隐馆厄介待车，惊讶叫。
，回应，隐馆厄介车眼睁睁今姐跟高远两，走进栋租公寓，却奈何待车郁闷。
找叶月雅歌住间公寓门，今姐首先试探按门铃，高远则仔细检查紧闭门窗——
“呢。”
见房间回应，今姐澹澹。
“应该段间住。”
高远检查完门窗，此判断。
“难躲避媒体，躲亲戚？”
今姐疑惑思考。
“应该，连住院少，至今属探望，恐怕……”
高远感慨调查况。
“，果嘛……”
眼状况，今姐露似乎早预料表，真况候，今姐表丝惋惜神色——
“，明智先应该打算吧？”
稍稍缓，今姐将头卡拿，微笑向高远：
“侦探，候已做！”
“，今姐份艺很嘛？”
今姐此表，高远略显外——
，找黑羽快斗借万钥匙，暂派场。
高远般法，今姐回微笑，拿卡，将其伸进门锁孔——
“厄介先边怎办？”
边专锁，今姐边问。
“关系，锁车。即便耐车，状况，快。”
高远禁：
“毕竟潜入少，身份，尽量避嫌。”
“啊，旦让知法，变共犯啊。”
今姐，头将另卡拿，两卡，终门锁给打——
毫趣房间。
走进房间两，见房间摆设，产法——
简单摆设，低限度具跟电器，算房间，反显空旷。
且重，并高远跟今姐设，存书橱类东西，书桌摆放两三本校图书室借书籍。
，根本什漫画书——
“徒劳功呢……”
此，今姐禁奈感慨：
“，似乎借书呢……”
“，漫画书呢……”
高远则：
“遗书内容本漫画书，校图书馆！”
“，别借书渠！”
今姐立马反应，惊喜，始房间始翻找。
“，既敏感，借书，容易留借书痕迹嘛？”
高远抱期待，坐房间书桌，将抽屉拉，翻找。
，果高远料，高远跟今姐并房间找任何关少其方借书证据——
“十二岁初……果法理解啊……”
此，奈，高远感慨——
仅因叶月雅歌因隐藏书爱，弄复杂，由，位神秘少城塚翡翠，像谜语，跟提莫名其妙委托——
，才亲进调查啊……
，今姐穿樱羽院制服，高远禁庆幸让今姐校调查，否则肯定应付纪——
“办法，毯式调查书店或图书馆！”
今姐茫感慨。
——虽十分麻烦，目仅办法。办法弄清楚少，办法弄清楚少杀谜，仅途径。
高远建议，赞点点头……