二百零章 屏蔽传音风波
王浩逃劫本质问徐水文什玩笑，却徐水文正认真翻高数教材，副认真神似伪。
王浩惊讶声徐水文："老文什突沉迷数？乘期修士吗？"
此马老师走远，听王浩声音马朝："王浩，请遵守课堂纪律，再话！"
"，保证再课堂话！"听马老师点名批评，王浩马摆正态度，并且身坐笔直。
"真吗？"马老师疑惑，王浩症外加二少课候做简直像狼吃肉稀奇，真吗？
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徐水文听王浩话感非常惊讶，由王浩几眼。
虽震惊王浩表，徐水文依相信王浩容易改毛病，俗话，狗改...额，句虽思差，像骂。
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2分钟，徐水文收王浩递纸条，忍住擦擦汗。
果高尺魔高丈，王浩方法真。
徐水文接纸条写王浩问题："老文？怎沉迷数？难高准备选择灵修科研究科？(???)"
王浩灵修科研究科高三分科二，修士高阶段选择灵修科、研究科、辅助科三科目继续业。
其灵修科，数占五分三；
辅助科数量占十分三，研究科数量占十分。
研究科少原因并因门槛高，因适合做研究实太少。
至少像王浩症选，让安坐实验室做实验简直比杀难受。
科研究真很枯燥，很嘴喊星辰海，真科研领域，却""态。
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徐水文王浩字条，回复："高真灵修科，因武救蓝星啊！(；へ：)"
写完，徐水文纸条递给王浩。
徐水文，此马老师正偷偷关注王浩。
王浩比较解，虽王浩信誓旦旦保证再声话，马老师觉王浩肯定别。
果仅仅两分钟，王浩传纸条。
马老师马快步走王浩身边，严肃盯："王浩，干什？"
此王浩刚徐水文接纸条，及，马老师已经站身边，握纸条微微僵硬。
"老师，其实您监督完全治标治本，徐水文马筑基期，等筑基期互相传音交流，您肯定法管，老师您饶吧！"王浩试图服马老师。
"哦。问题，倒提醒！
等宋老师讨论究竟该怎防止筑基期传音问题。"
此正课铃声响，马老师宣布课匆匆离教室。
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马老师走，班像傻王浩，徐水文由吐槽：
"知筑基期传音交流悄悄久完吗？什呢？
真让老师研究什禁止传音段，课谈爱高怕活活撕！"
徐水文禁"**长""**姐"，应该少通传音方式课间偷偷话吧！
徐水文很长间联系。
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"随口，希望老师研究什阻碍传音方法。"王浩双合十紧张。
候，刚才匆匆离教室马老师风风火火回教室，身仿佛思议光线。
马老师走进教室马王浩："刚才问宋老师，教育部近正研究何屏蔽传音法术，已经果正准备公布呢！具体况听校园广播吧！"
此校园广播适响，传宋易老师声音："经初二班王浩提醒，校将新增禁止传音阵法，元婴期老师通传音方式交流。"
"经初二班王浩提醒..."
校园广播整整重复5次停止。
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与次宣布绩校园广播，次校园广播初级教室走廊才，次校园广播全校范围，校园广播方听。
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初听宋老师话什感觉，因初阶段修炼筑基期凤毛麟角般存，传音法术，谓。
广播高部响，却引轩波。
高部距离初部教楼概三四百米，此校园广播高部响，高部经历短暂平静，瞬间炸锅。
"校侵犯合法权益，侵犯隐私权！"
"走，教育部投诉！"
"淦，课间呆，连聊让！"
"宋难老贼丧良，与权益共存亡！"
"叫王浩屁孩谁？老娘撕！"
"楼位，***称老娘吗？尊重性别！"
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高部声浪浪浪，很快声音传初部。
王浩听高部传恐怖音浪马始虚，局势展被愤怒高群殴吧？