164获封男爵
高飞洋洋洒洒写满张纸，捡张纸便递给司马睿，司马睿接纸张先细细遍，突欢喜叫：“写！写真太！”
司马睿犹未尽读遍，才将张纸递给身边王导，并且夸赞：“丞相，儿真简单啊，单凭份才气，足证明丞相教导方啊。朕，假，此必青蓝胜蓝啊！”
王导接高飞写满文字纸张，快速度遍，禁被高飞写诗词吸引，若亲眼见，甚至连纳闷，五岁孩，怎写气势恢宏诗词。
其余文武百官见陛高飞写诗词赞绝口，很知纸张底写什，连太司马绍很奇。
“王丞相！”司马睿突喊。
王导急忙应：“臣！”
司马睿扫视眼殿文武百官，王导：“将令公写诗词读给众位爱卿听听！”
“臣遵旨！”
王导打纸张，始念：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。非败转头空，青山依旧，几度夕阳红。白渔樵江渚，惯秋月春风，壶浊酒喜相逢，古今少，付笑谈。”
王导将高飞写首诗词全部读完，殿内却鸦雀声，诸位臣细细品味其奥妙。
突，书令诸葛恢站，走殿央，先向司马睿进叩拜，才朗声：“启禀陛，王公写诗真太。王公借叙述历史兴亡抒感慨，豪放含蓄，高亢深沉。全诗，基调慷慨悲壮，味穷，令读荡气回肠，由头平添万千感慨。让读者感受苍凉悲壮，首词营造淡泊宁静气氛，并且折射高远境深邃哲理。王公试图历史长河奔腾与沉淀探索永恒价值，败失间寻找深刻哲理，历史兴衰感，更沉浮慨，体高洁操、旷达胸怀。读者品味首词，仿佛感奔腾滚滚长江水，历史；仿佛倾听声历史叹息，，叹息寻找命永恒价值，实诗啊！”
书侍郎蔡谟紧接走，跪殿朗声：“陛，微臣诸葛相感受，王公首诗写非常。江挟浪花奔腾，英雄物随流逝江水消失见踪影。‘非败转头空’，豪迈、悲壮，既英雄功名失落、孤独感，暗含高山隐士名利淡泊、轻视。既消沉愤慨，愤慨已经渐渐火气。似血残阳，历史仿佛凝固。‘青山依旧’变，‘几度夕阳红’变，‘古今少’件变与变流逝，‘非败’纠葛解脱，历尽红尘百劫，太刻抛，太复杂倒变简单。”
诸葛恢再次补充：“凝固历史画，白渔夫、悠樵汉，趣盎秋月春风。江渚江湾，风平浪静休闲。‘惯’字让感许莫名孤独与苍凉。幸亏朋远方喜悦，酒逢知，使份孤独与苍凉份慰藉。‘浊酒’似乎显主与客友谊高淡平，其本酒。古往今，世变迁，即使名垂千古丰功伟绩算什。茶余饭谈资，且谈且笑，痛快淋漓。少奈，尽言外。”
殿，诸葛恢蔡谟二言语，两唱，高飞写首诗词解淋漓尽致，让殿群臣佩服才，让理解力差劲武官听懂首诗词其含义。
紧接，御史丞荀闿站，高飞首词进番细微解，并且夸赞高飞写诗词。
诸葛恢、蔡谟、荀闿三北方士族才华横溢代表物，三字“明”，三常往亲密，加三执政力差，被誉兴三明。
高飞首诗词经三解，立马变高尚。
司马睿听完诸葛恢、蔡谟、荀闿三话，更加喜欢高飞写首诗词，让将首诗词抄，进装裱，准备挂御书房。
高兴余，司马睿便高飞：“朝野传闻假，确神童，纪居够写诗，实古啊。”
“谢陛赞赏。”高飞回应。
司马睿很喜欢孩，高飞聪明伶俐，非常才华孩更加喜欢备至。瞥眼站身侧丞相王导，回认识王导林林，及王导殚精竭虑帮助皇帝，延续晋祚命，常赏赐王导，王导却推辞受。
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，司马睿便高飞：“父亲身朝丞相，替朕分担少忧愁，朕直感谢父亲，直机。今带给朕比惊喜，朕封清河县男。”
“清河县男什？”高飞迷茫。
司马睿呵呵笑：“朕封爵位，朝爵位共五等，分别公爵、侯爵、伯爵、爵男爵。朕封男爵，食邑清河县。”
王导等司马睿完，便急忙插话：“陛，恐怕妥吧？羽儿才五岁已，且什功朝廷，怎够……”
“王丞相，儿虽什功朝廷，啊，朕几次三番赏赐，接受，今正封赏儿，算弥补朕点遗憾。”
“……”
“什？朕言九鼎，难让让朕满朝文武食言吗？”
“臣敢！”
王导见高飞站，便胳膊肘轻轻撞高飞，声：“快点谢陛隆恩？”
高飞才跪，朗声：“草民谢陛赐爵，吾皇万岁万岁万万岁！”
司马睿听高飞叫喊，什万岁万岁万万岁，倒挺思，十分爽，仿佛真活万岁似。
“清河县男，真，纪竟语惊，吾皇万岁万岁万万岁，谁教？”司马睿问。
高飞：“草民……”
“已经男爵，草民草民，应该称臣！”司马睿打断高飞话语。
“，应该称臣才。启禀陛，谁教臣，臣。”
司马睿呵呵笑：“清河县男，给朕太惊喜，朕久。先吧。”
“谢陛隆恩。”高飞站。
，司马睿扭脸王导：“王丞相，身朝丞相，直殚精竭虑，朝廷，朕分忧少。朕与纪相仿，今丞相却已经头斑白，满脸皱纹，真辛苦丞相。”
“陛分忧，臣本份。”王导拱。
司马睿伸拉住王导，另外则拉住高飞，将高飞交王导，缓缓：“丞相，清河县男才神童，纪太，很方肯定太懂，儿，理应由亲教导才，希望今，悉教导清河县男，让尽快长朝栋梁材，继承衣钵啊！”
王导听司马睿，觉司马睿话话。皱眉头，眼睛流露丝异，敏锐察觉丝祥，头更涌股安感觉，细细品味司马睿话思。
“唉！知觉，丞相已经垂垂老矣，注注身体啊，至朝政，丞相必此操劳太，放交给僚属做，丞相养养身体，教导教导嗣，琅琊王氏弟众，希望丞相够肩负重任，朝廷举荐才才。”司马睿挽王导，深邃目光望王导，语重长。
王导极其聪明，已经司马睿话领略其深，便回应：“臣明白。”（未完待续）