十四章 进步
（求收藏，求点击，求推荐票，求读者支持。）
客栈吃饭，况严琦吴帆徽态度改变很，尽管课候什言语，话严肃，眼神，况严琦吴帆徽丝尊重，很罕见况，吴明坤等岁很，懂其思，跟吴帆徽哥，很。
堂，完朗读背诵课文等任务，定况严琦亲督促，挑选绩稍微突，监督其完习任务。
吴帆徽监督吴明坤等五完习任务。
吴帆徽虽未担任老师，够分析掌握孩理，习程，采取鼓励激励态度，远比严厉苛责管。
监督，吴明坤等习绩进步明显，纪吴明峰，够慢慢始背诵难《百姓》。
吴帆徽身需努力，临重习任务，练字。
计算机、电脑，课本需抄，文章需写，字打门锤。
实话实，吴帆徽世很少写毛笔字，关键，书法太兴趣，钢笔字倒写错，楷写赏悦目，因工需，惜两完全书法，够写钢笔字味够写毛笔字。
万变离其宗，至少吴帆徽写毛笔字基础。
苦练书法吴帆徽进入吴氏堂做，买纸币墨砚，此习练书法本太高，够承担，历史练习书法故知，依葫芦画瓢，祠堂青石板始练习书法。
毛笔，清水做墨汁，青石板练字。
写毛笔字关键掌控腕力量，笔定法，令掌虚握卵，此便运笔，保持每练字间，至少辰。
掌握正确方法，加写字基础，写字进步神速。
吴帆徽间，每需读书练字，需监控弟习，间计划非常紧奏，除吃饭间，几乎沉湎习，世累计知识力，断习练习，逐渐始恢复。
月间转瞬，月间，吴帆徽回，几乎门，县城，吴帆徽，米脂县城怎集镇，什逛，世本喜欢逛街，吃饭全部吴明坤等带饭食，节约钱财销，省少间。本月歇息三间，办法才街，匆匆吃点东西，回祠堂继续读书练字。
期间，吴帆徽惊奇，写毛笔字，进步非常神速。
吴帆徽字帖，什颜真卿、王羲唐伯虎等楷书、书等等字帖，异常宝贵书籍，算拓印本，，故练字完全按照身感受进，主让练字舒服整齐。
拘束习练习，极帮助吴帆徽，熟态习练字，通努力挖掘身潜力，让身知觉变突。
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色， 安卓苹果均。】
《百姓》、《三字经》《千字文》背诵，更顺利，吴帆徽练字三本启蒙入基础书主，边监督吴明坤等背诵，边断练习字，刚始书写，繁体字让适应，随间推移，反喜欢繁体字。
况严琦教方式依旧，够努力，几次吴帆徽路况严琦房间，听见朗读四书五经声音，显况严琦努力温习功课，准备两乡试。
期间，吴帆徽努力解代，尽管熟悉历史，甚至熟悉整明王朝，熟悉与亲身经历完全，米脂县很贫穷，很偏远，切，明王朝缩影，众遵守规矩，通解市井诸，够窥探明王朝全景。
吴明坤、吴明波、吴明富、陈华渠吴明峰五孩，吴帆徽解长短诸规矩依靠，童言忌，平闲聊候，五孩毫顾忌听，尽管范围很狭，很很信息，吴帆徽通故，分析背蕴含含义规矩。
另外教室十少，吴帆徽基本什接触。
两教室少儿童，泾渭分明，平几乎什话语，少瞧隔壁孩，吴帆徽老，隔壁孩刻巴结其少。
吴帆徽很注点，倒机接触少，暂做，熟智少，吴帆徽很认识超，知秀才与农户块，官与老百姓块，甚至两榜进士与举定够，因其方理优势，话做俯视另方。
每刻身份，做必须符合身份，千万强头，结局很取其辱。
吴帆徽干傻。
吴帆徽与况严琦约定间。
九月旬，米脂县已经进入深秋季节，秋收全结束，气候逐渐转凉，丝寒让夏季炎热荡存。
气候间，冷热，惜非常短暂，气候奇怪，连续几间，北方夏季暴热，雨水稀少，冬季干冷，北风刺骨，南方夏季暴雨灾，冬季少严寒，南北两春秋两季几乎感受。
散，况严琦吴帆徽屋。
闲聊，寒暄，况严琦直接求吴帆徽始背诵《百姓》、《三字经》《千字文》，吴帆徽客气，按照况严琦求，始熟练背诵，据况严琦解，尽管三篇文章孩入门读书启蒙教材，哪入仅仅月间轻易背诵，吴帆徽做点，确简单。
吴帆徽背诵完毕，况严琦脸露难笑容。
“吴帆徽，果做，简单，做塾师三间，未见此赋读书，，将，相信很，反奇，件，暂，让安习，知何。”
“，主任务读书，其余关。”
“此该兑承诺，，月间，见笔，知字写何，提醒，读书写字非常关键。”
“正练习写字。”
“，练习写字，段间字写何。”
仅仅月间，况严琦相信吴帆徽字写很，练字，循序渐进程，蹴，求吴帆徽写字。
况严琦带吴帆徽房间，桌拿本书。
“本《论语》，珍藏，明始，认真习，至《孟》、《》、《庸》，及《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》《春秋》等书，研习况，若够半间通读《论语》，承诺送给套四书五经。”
“什懂方，书做标注，借鉴，读书程，明白方直接询问。”
况严琦及拜师宜，吴帆徽刻提及。
谓半间通读《论语》，其实做，任何儒，穷尽，断习，敢身够通读《论语》，若半间背诵《论语》，倒。
吴帆徽况严琦寄予很希望，况严琦经纶济世才，什深厚背景，给予帮助很限。
今，吴氏堂已经平台，平台很，够利方已经差。件，吴帆徽必须弄明白，身世什谜团，或者父亲吴庆超究竟什，或者究竟遭遇什。
件，通况严琦够达目。（未完待续）