四十九章：科举革新章程草稿（）
另边。
乾清宫。
朱元璋与朱棣正商讨科举改革。
“改革科举，牵扯众，甚至关乎本朝运，慎重。棣儿，与咱，再仔细琢磨琢磨。”
朱元璋斜靠床头垫。
朱棣坐床沿边，恭声称。
“今早匆忙，咱致高煦修改稿遍，细节记清。”朱元璋。
朱棣轻声：“高煦抄份修改备稿，放东暖阁，爹稍等，俺取。”
罢，身离，向东暖阁走。
，朱棣捧叠稿，回朱元璋床边重新坐。
“按照高煦构思，此次科举革新，主五方。”
朱棣快速翻遍稿抄版，其内容番概括。
朱元璋问：“哪五方？”
“增加科举科目，二设立专门负责科举考试流程及制定培养考章程衙门，三立四级官划定科举考源，四建立套管理科举考规制，五科举考试录取结果进分榜。”朱棣答。
“咱，规划。具体内容，仔细。”朱元璋接话。
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朱棣稿，按理解，给朱元璋做番详细介绍。
“，增加科举科目。”
“参考唐朝科举分科，将朝廷科举科目划分武、文史、律法、财经、教化、术数、建工、农业、医药等九常设科目。”
朱元璋点头：“唐，科举考试科目分常科制科两类，每分期举称常科，由皇帝诏临举考试称制科。”
“咱记错话，常设科目秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十，其明经、进士两科唐常科主科目。”
“爹唐科举此解。”朱棣惭愧。
朱元璋借此机教育朱棣：“若解科举，何谈及未改革？棣儿，切记！”
“孩儿记住。”朱棣郑重。
“咳咳。”
朱元璋轻轻咳嗽声，颔首：“增加科举科目，便朝廷网罗各类才，此乃利谋划，点。接往。”
朱棣：“倘若增加科举科目，讲授新科目先，精通九常科先显太，故便需专授科先。”
“确保此类专科先才，便需朝廷其资格进审核。因此，朝廷应礼部设立新衙门——教谕局，专司科举考试、科举考培养、教书先资格审查等务。”
“此外，各省、府、县设立教谕分局，统管理书院、塾，禁止某教授、师傅名传授歪理邪，蛊惑。”
“统间各类教授、师傅进管理，按照其技艺熟练程度，划分讲席、高级讲席、教师、高级教师、博士等五等级，等级，俸禄与津贴。”
“便科举改革二方。”
朱元璋缓缓点头：“错，教授旁武艺、文艺、茶艺、琴艺等技艺，并此谋者，皆称句‘老师、教授’。其招摇撞骗者亦少数，朝廷需进管理。咱认，设立教谕局。”
“三，立四级官划定科举考源。”
朱棣接：“谓四级官，即堂、堂、堂、太堂。”
“堂者，名义务塾，乃朝廷乡即原社，任乡、镇，皆设至少座义务塾，乃蒙。”
“六周岁分男，除痴傻儿童，皆强制义务免试入，制四，进期间由老师传授三字经、九九乘法口诀、史简略、算初涉、俗言杂字等启蒙常识。”
“义务塾满四，方获参加童试考取秀才资格。”
目，明府、州、县称郡或儒，凡经本省各级考试进入府、州、县，通称员，俗称秀才。
童试取员资格入考试，叫考、试，包括县试、府试院试三阶段。
朱棣停顿片刻，亲服侍朱元璋喝口水，继续介绍科举革新章程细节。
“改制，童试每七月初举办次，统由各省教谕局主办，各府、县教谕局具体负责。”
“通童试者，即员、秀才，律升入朝廷县，即堂继续进。”
“任州、县、府城，皆设至少座堂。堂传授诸经典、君六艺及应常设科举科目九科必功课。”
“堂进期间，免收费、书本费，食宿费等活费理。”
“满三，且进期间曾犯重错，才机获参加乡试考取举资格，由府教谕局统印制颁秀才名籍，正式获秀才功名。”
“改制员等级变，仍分三等，即廪、增、附。”
由官府供给膳食称廪膳员，简称廪；定员外增加称增广员，简称增；廪、增外再增名额，附诸末，称附员，简称附。
“改制，考取员，即秀才，依功名点。”
“各府治、县治堂满三员旦被朝廷选拔贡，便跳乡试，进入监习。”
“由各省提官举岁考、课考两级考试，按绩分六等。课考列、二等者，取参加乡试资格，称科举员。绩达标者，继续进。”
“堂允许复读，龄限超三十五岁。”
，朱棣选择停顿，需给朱元璋留间思考。
朱元璋明白朱棣思，沉思：“全各省、府、县城，本设官，统划归堂换名称。”
“各乡、镇义务塾建立，项极其庞工程。原先虽乡社，数量。若落实处，必方官员打修建塾名义，贪污受贿，巧取豪夺。”
“再则，义务塾老师招募与管理，件影响深远。”
朱棣：“爹，俺认让屡试，回归乡间读书担任此职，算份差。甚至致仕官员，回归乡，若愿兼任此教师职，算乐趣。”
“嗯，棣儿言理，见义务塾建立倒算太难。参照社，扩设立校域范围即。”
朱元璋颔首：“继续。”
朱棣恭声称。