四十六章：科取士
虽世皆知，文文，文官文官，两者并概念。
，文官员，两者即混体，文官治政结果参见宋朝。
朱元璋愿明二宋朝，朱棣亦愿，朱高煦更愿。
，明需科举革新！
朱高煦与朱元璋提革新科举实目，朱元璋觉机熟。
朱高煦，文官政朝廷命官，做官文，专研术、收徒授课。
旦做官，官员，做职务分内，守纪律、讲规矩，禁止拿文套搞政治。
创举，身穿越者朱高煦。
此，朱棣话，众始商议科举革新。
，保守派商量概，随即便由其代表练宁率先言。
“禀殿，臣加强朝廷官乡间位，社、蒙、宗由专管理，拓宽入者范围，让更少近读书。”
见朱棣听认真，练宁接：“此，数，间资格参加科举读书，将越越。朝廷才，亦随增加。”
“臣！”
练宁话音刚落，便高声表达反见。
此正激进派代表者解缙。
“解士何见解？”朱棣主询问。
解缙深朱棣赏识，此刻躬身做礼，恭声番话。
“禀殿，臣认废除古旧制度，立新政。即各县城建立由朝廷直管县级书院，每岁招募定量已蒙少入院读书。”
“针此类少进期两至三培养，再进考核，择其优者入监继续进，终参加科举考试。”
闻言，朱棣点点头。
按照解缙理论，需两至三，朝廷每将获量通科举考试读书。
“臣提议……”
解缙见朱棣点头，很鼓舞，继续。
朱棣静静倾听，问问题，偶尔参与众讨论。
经辰议论，朱高煦本该保守派，竟摇身变坚定激进派，此便命运被彻底改变黄澄。
由黄湜乃东宫侍讲身，按照朝朝臣逻辑，懿文太朱标与朱允炆父已病逝，辈很直被闲置，终湮灭众。
谁，朱高煦竟替话。
“士知者死”乃华夏古淳朴价值观。
黄湜传统读书，被儒思熏陶与洗礼，努力促科举革新，求报答朱高煦，及朱高煦背朱棣。
似改换门庭，奉明皇帝朱元璋命。
唯君命者，才忠臣，哪怕愚忠。
显，黄澄算忠臣。
“臣，科举考试文体进简化，统使固定文体，让提适应，降低科举考试门槛。”
众，位科举进士身官员。
“失办法。”附。
接少官员始议论科举文体革新，似乎觉科举制度方完善与优化。
洪武元，朱元璋诏科举，制度、文体明确求，并强制规定使某写法，算八股文端。
世八股文始朱元璋，纯粹胡扯。
半辰，朱棣见众议论方向偏离，便言引导：“王效仿盛唐，常科取士，武、农、术数等实。”
概担官员理解，接解释番。
“习武考科举者，即武举，军御敌效力。习农考科举者，即农举，派遣至县乡间任农官，劝农桑，兴农。习术数考科举者，即术数举，负责预算赋税、计算财货等财政度支。”
此话，场片哗。
文渊阁积虽，此容纳近二十，众议论声累加，显嘈杂。
“殿，若将科举考试科目增加，科取士，确够朝廷招募各类才，若此革新，则失公平，毕竟今皆儒门经典正统。”
众臣议论纷纷，保守派领头礼部尚书郑沂，口提异议。
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黄湜却急表：“郑公言理，臣，若体公平，并非实，需设立渡期，让习经典读书两至三间适应即。”
“具体该何施？”朱棣询问。
黄湜躬身施礼，恭声：“回殿，臣觉，渡期，新科目取士占数至两，渡期二，新科目取士占数三至四，此类推，直各科取士达朝廷预定比例止。”
“此策甚！”朱棣忍住赞。
顿顿，朱棣望郑沂：“郑公何？”
郑沂拱：“回殿，黄士提议，确良策，若实施，则兼顾新旧科目，仅公平，且甚合理，老臣附议。，制定新科取士占比具体细节，老臣应该群策群力，万闭门造车，否则寒读书。”
“郑公，乃老谋言，王受教。”
朱棣谦逊回礼。
言罢，站身，环视众，朗声：“王需向父皇陛奏禀，科举革新具体章程，便由世与诸位继续商谈。”
朱高煦立即拱，向场官员礼。
“恭送燕王殿！”
众臣连忙跟身，微微鞠躬，齐声恭送朱棣离。
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