1、荀严厉治
猛将必卒伍，宰相必州部
－－－《韩非》
楚，兰陵馆。
荀拄竹杖站讲台，严厉目光扫视台高阶班诸位弟，群少窃窃私语。荀正逐检查弟课业，荀给每安排习任务。许弟口诵，让恼火，很客气声斥责－－－－
“！浮丘伯，背诵《路、曾皙、冉、公西华侍坐》！”
路、曾皙、冉、公西华侍坐，曰：“吾长乎尔，毋吾。居则曰：‘吾知！’或知尔，则何哉？”
路率尔曰：“千乘，摄乎间，加师旅，因饥馑；由，比及三，使勇，且知方。”
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夫哂。
“求！尔何？”
曰：“方六七十，五六十，求，比及三，使足民。其礼乐，俟君。”
“赤！尔何？”
曰：“非曰，愿焉。宗庙，，端章甫，愿相焉。”
“点！尔何？”
鼓瑟希，铿尔，舍瑟，曰：“异乎三者撰。”
曰：“何伤乎？亦各言其志。”
曰：“莫春者，春服既，冠者五六，童六七，浴乎沂，风乎舞雩，咏归。”夫喟叹曰：“吾与点！”
三者，曾皙。曾皙曰：“夫三者言何？”
曰：“亦各言其志已矣。”
曰：“夫何哂由？”
曰：“礼，其言让，故哂。唯求则非邦与？安见方六七十五六十非邦者？唯赤则非邦与？宗庙，非诸侯何？赤，孰？”
浮丘伯坦站，朗朗口，字差背诵全文。荀闻听，脸色转。
“，诸位浮邱伯师，向习！”
（浮丘伯果秦末汉初教育）
张苍－－－背，主承认错误。诸弟龄，被命令认真补课。
韩非－－－口吃，很勉强通
李斯－－－－《孟》部分背，分辨孟与老师荀观点，愿背诵，已经知其思，遭斥责，荀让书写三遍，加惩罚。
申公彦－－－－尚，关。
宋金－－－－张口结舌，错字错句连篇，被赶堂，站堂门口罚站。
公孙满－－－支支吾吾找理由搪塞。荀怒，挥舞竹杖命令童代师惩罚。童竹片狠狠鞭笞公孙满脊背10，公孙满惨叫告饶，童再打，被荀制止。
荀：公孙满，午背诵，吃午饭。晚背，许吃晚饭。晚饭背诵，允许睡觉！
公孙满忍疼，呲牙咧嘴答应。
等等－－－－－
满堂弟气敢、惊恐安。
荀正色讲：
诸弟抱怨师苛责，疲劳嘴、累、腿，疼背，师却羞愧难、痛。
荀卿，高阶班员，管将做什－－－王侯贵族、吏庶民，必须明白肩责任，传承儒思传统。
儒思，代代相传，它努力探求体验、治理，至真至、至善至纯灵境界规律法则。即使千百万，它历久弥新，依旧富强力量。因它告诉：怎做，才价值感卑微。怎做，才充实感缺憾。怎做，复杂纷纭世间才安静坦，迷乱。
怎做，才致力谦、坚毅君，推及奉献，效治理方略其，难应重视它并扬光吗？
习条捷径习先贤典籍。
习件简单，需付艰苦努力。木受绳则直，金砺则利，君博参省乎，则知明矣。积土山，风雨兴焉；积水渊，蛟龙焉；积善德，神明，圣备焉。故积跬步，至千；积流，江海。骐骥跃，十步；驽马十驾，功舍。锲舍，朽木折；锲舍，金石镂。
远古类结绳、刻石记。管谁创造文字，巨进步，因再依靠代代口述继承华文明传统文化。
，烙龟甲贝壳文字磨灭、刻青铜文字锈蚀，书写竹简木片文字随它被焚烧殆尽或掩埋腐朽，牢记、随血液流淌文化才永灭！
理解够，准确背诵它，减几字，增几字，圣贤典籍目全非。，儒主张礼义治思，刀兵乱世接受，刻，师严格求诸位弟理由。
弟叩首齐呼：弟谨记尊师教诲！
荀稍停顿接讲：
《礼记》：苟新，新，新。
任何思体系断展，儒例外。青，取蓝，青蓝；冰，水，寒水，儒历经老、孔孟先哲脉相承演化展。
阴阳八卦早期类规律朴素认识经验结。
祭祀礼仪十分繁琐，却慎终追远，使民德归厚。
占卜虽神秘莫测，往往具备丰富星象知识，帮助认识界变化规律。
兵思充满韬略法术势论辩，更百思集体。
工匠技艺精细高超，品精绝伦。
妇飞舞梭，让眼花缭乱。织锦缎纹饰复杂、细密致、五色斑斓、巧夺工。
即使农夫，比更懂误农理、比更懂何改良明应产工具。
等等－－－－－
，“三必师”，诸位弟注习解其各类，汲取知识，才精进。
李斯听羞愧低头－－－－－－－（未完待续）