170 变态反应力
随倒数数数完，团柔光芒突亮，径直向文昊飞。文昊几乎什准备，识接住飞光团。入才，原此光团外表散柔蓝光篮球。
等文昊细细感觉，左突亮圈光芒，离约半米高篮筐洞，洞口全LED灯镶嵌，因此光。
文昊见此，根本思考，双送，篮球击传，反弹，正落进洞口。洞口灯光瞬间消失。
文昊觉测试方法很奇妙，及细，右侧洞口，篮球飞。
文昊右伸，单接篮球。刻，洞口亮。见洞口距两米高，即右持球，单将球抡进洞。接十秒，连接连传，低处击，高处投篮，高低单直接抡进洞。
此已经适应速度，文昊边整暇接球传球，边暗：什厉害测试，让落马，原简单啊。照，稳稳拿100分。
完，变故突。
接球未传，二球已经向飞。球速度加快。
足让文昊慌乱，脑飞速运转，根据球速度距离，计算此球达，早已经将球传。
果，将球传向背洞，另球才身。根据刚才球飞位置，根本回头，直接右单接住球，三球，扔进方另洞。
黑屋隔壁观察室，几工员监控电脑屏幕文昊反应，惊叹。被测试者，球规律突改变，球员必几次失误，等熟悉新规律才再次适应。竟改变瞬间抓住球并准确传进洞，简直思议。
黑屋，文昊测试继续。
此已经半分钟，球规律二次变化。先飞球，文昊传球，二三球便飞。
次文昊再法镇定，急，连续两次失误，直三次，才将球准确扔进洞。
见终掌握规律，再失误，文昊暗舒口气。反应力待提高啊，本两次失误应该，因明明已经观察球变化，慌，导致将球接住，才两次失误。
虽文昊，隔壁观察室，几工员却早已惊呆。
球员，包括碾压者安德森，二次变化，至少五次失误，才掌握规律，文昊，竟两次失误完全掌握规律，反应速度适应力，实让惊骇。
接，十秒，球规律突再次变化，每次飞球，两，三飞。
文昊次虽早已理准备，并慌乱，奈两，应付三球，将其扔进三洞，难度太。连续三次失误，终勉强将球扔进洞。
此，突。什非几接几？非将三接住啊，接两？
做，次三球，文昊准位置容易接两球，伸将其揽入怀，三球则管顾，任其打背。波，将两球分别扔进两洞。
隔壁观察室，工员见文昊准确接住两，并扔进洞，惊叹。
“，，，终做。”戴金边眼镜工员。
“，主任，吗？每次球接住。”轻工员问。
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“其实十秒钟，三球，本接住三球。”
“既接住，什设计测试环节？”工员更加奇。
“十秒，并考验球员反应力，或者考验身体反应力，测试思维反应力活跃程度。”金边男微笑解释。
“哦。”工员若思。
“三球，任何够完接住。很球员将三球接住，导致球接住。文昊，失误三次，突点，舍掉球，将位置容易接两球接住。活跃思维，真头次见。测试，未三次失误调整状态。即使碾压者反应力超强球员，三球十秒扔进球。”
话间，测试已经结束，文昊站重新陷入黑暗屋，微微喘息。
知此次测试绩何，刚才十秒三十球，已经完8，绩，比较满。
隔壁观察窒，工员电脑屏幕显示文昊分数，眼睛直。
轻工员嘴微张，几乎叫声。
金边眼睛主任则眼睛死死盯电脑屏幕影，虽脸表，早已翻江倒海。
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