十六章 山西局势2
十六章山西局势
薄波向脸迷惑将领解释：“军政府立，由北方其省份革命力量单薄，希望呼百应，厦倾覆局北方仍牢牢掌控袁世凯，南北议，革命军纷纷解散，阎锡山陷敌视包围却力支援，离山西，慢慢变世故、投机
哲慢慢变“存切”切保住山西块盘，保住封建主阶级统治触底线，谁欢迎怀野，周围选择合适盟友，与抗，将其赶走”
薄波钦佩眼陈海松接：“正海松，阎锡山阶级局限性造改造革命者，显实热爱山西、关桑粹、愿改良制度，善吸取各方经验教训许做法推革命力量展益”
陈海松：“，阎锡山域观念强，业，肯定晚睡觉因本正扑，蒋介石盯必须找司盟者，今华北三势力，本、民党、*，三方势力间周旋，觉比较倾向与党合
原因吗，党弱，直接威胁利益党进步，很方针政策吸引力党实干，干部风朴实、吃苦耐劳，军队英勇顽强重党痛恨民党反统治、坚决反抗本侵略，让选择与党合信任加、惜委重任明证
李卓解问：“山西牺盟吗？底什组织，其宗旨什？由谁领导？规模？”
“首先各位领导解山西展统战线工指导思，山西位很理解6被党北平监狱营救，阎锡山派请，少奇司志派回山西统战线工狱秘密习瓦窑堡议文件，统战线工法“
几什惊讶表”似乎接受观很振奋，接：“狱被关五，思索五*嘴喊革命，法让民众革命实际利益痛恨万恶封建制度比制度制度，、社主义制度，觉制度通哪具体政策休民众”
再次停话语几位领导，激赏目光，加放胆”抗统战线政策提认党指导思次飞跃，完全符合党工实际革命形势”改变工农、四处敌、内外刻薄、闭门造车做法，党司盟军，实力拥护者，始终处被包围、被封锁、被孤立境”
陈昌浩欣慰笑：“半，话”定反革命抓，海松差被抓海松苦口婆劝讲解才让改变观念张掖按照海松展思路制定很政策，展很快，民众拥护，才坚定实求、解放思、脚踏实、真抓实干工方法很担少数派，此孤啊“
陈海松薄波：“结革命失败教训，反思教条主义、冒险主义、关门主义危害，按照马克思主义基本原理革命具体问题相结合摸索存、展被逼，知，已经活
穷则思变”退结网，才今局，需断改进，革命变真理，必须随形势展及调整策略，法做法，创造性，支持“
薄波激走陈海松，握住使劲摇几：“难怪等红星奖章”完整熟思，穿问题本质眼光”虽比陆岁，比深远，经常向请教，请帮助”
陈海松笑：“思深远区别，方向差别”找准正确方向，工指导取进步，推党业向展经常，互相交流、互相启共进步怎展统战线工”
“带狱司志山西，利阎锡山希望党支持理打破秘密工化常规搞“左，倾冒险主义搞城市暴、农村义套，避免关门主义农村展力量疾隘思，利司乡司师长等关系直接层展统战线
群众工，偷偷摸摸，利“官办团休”帽公做才造声势，员民众力量，才阎锡山团结抗阵营思路归结三句话工方针：戴阎锡山“帽”“山西话”做党抗救亡工”
几约司胆创叫鼓掌，让薄波倍受鼓舞继续介绍：“虽阎锡山统治山西取很绩，军队数量众识随思落，失锐气，私较重，已明显离倾向商震离晋投蒋、傅义实际分，触很
利党办法民众，补充鲜血液，招兵买马，渡难关请位山西影响*，抗救亡身份山西做件，选…”
几迷惑，解释：“阎锡山选原因主三：首先山西定襄，重五台、定襄首条件其次革命期山西运比较影响，革命失败被阎锡山通缉犯，共党分印象比较深刻山西民师范读，阎锡山身边左膀右臂赵裁文、赵廉曾校长，腹梁化则司，向阎锡山推荐”
几恍悟，头表示理解李卓问：“听山西首选民师范吗？”
“阎锡山仿照孙山三民主义提“民政治”“民德、民智、民财，核，启民智，1918公布《山西教育计划进案》，其规定凡满五十户村庄必须设立满五十户须联合设立民校
设计，需量师资
广造师资、教育普及目标民师范19196月应运首任校长赵裁文，因存，民师范位很高，省政府直接划拨经费，资金充裕，很快全省规模、设施全、等专业校占积400亩，设语、数、历史、军训练、实习工厂等科目
6因规模运停办，培养批山西弟，很进入军政两界，山西官员主源徐向师长师首届毕业，党干部程华、王世英、李雪峰等接触革命思，投身运，走革命路，省政府抗救亡运”
陈昌浩老搭档母校位此崇高很高兴，赞扬：“啊阎锡山办干部校、黄埔军校，党干部培养基，明*思比阎锡山改良主义吸引力，受青追随”
薄波头继续介绍：“牺盟党实际领导群众性抗团休，原阎锡山山西强救司志进步青倡议创立组织完全抗，向提经改组完全担负抗救亡工，许
首先立牺盟领导班，认几位进步青，却党党员或积极分司修改此原牺盟纲领阎锡山愿接受条文例：党口号抗救亡，改抗敌救亡：收复夹改守土抗战，，原则变，采口号，“山西话”实际讲内容党主张”
哈哈笑，陈昌浩笑夸奖：“很聪明，很讲究斗争策略…”未完待续
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