【025】教师节烦恼
三名位男老师，龄比李萍近八岁，考评绩按百分制却差五分，差异点，且杨民李萍印象很，：“差异点啊，吧，研究校表彰志，表彰机，数据公示，果让老师找，谁解释问题，龄解释吧。(/吞噬网 )知考虑职称问题，评职条件教龄工龄加分，必职称问题左右评选先进。”
再话，进入校表彰环节，很容易，首先确定四名额，杨民：“老师教德育工方各再取名，其两名放政，放勤。”
罗勇试探：“政评杨校长吧。”
杨民笑：“参评吗？任校长，见？”
“觉政评老刘吧，老刘龄，工尽尽力。”
杨民，：“，见吗？”
见见，杨民，“勤吧，勤工校基础，很默默工志，虽刚才评县先进候提，因肯定通，校评选，定评让习。”
杨民将眼光向杜强，杜强很矛盾，评谁，觉，老王头任远房亲戚，两交，其几觉满，怕失误让杨民再次将权利削减，半知何话。
议片沉默，杜强，其根本言，因勤管，任何，罪另外批，政商量，该该往往需几分钟传其耳朵，怕。
任更搭言，刚才表见被杨民否决，管勤，找趣，因校表彰先进，已更义。
杨民见，：“吧，提，门卫老王，解，泥石流晚离校守校门，原因怕校东西掉，认光法值习。提提，比较。”
任此表法，表示，且列举老王其表。因毕竟老王亲戚，传连句话，老王恨死。
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议将结果宣布，并让举表决，表示赞表彰决定，打包式表决似正规，效果却很。
很快，校务公布栏县表彰先进校表彰先进公布，并专门附加：老师表彰按近两德育教工综合考核绩依次评选，若数据疑问，校长办公室查询。
次结果校老师料，因平认领导关系，处几老师并评，，知原因，结果，老师找杨民。
教师节，其实问题，教师节慰问问题，校退休教师十，组织吃饭，关键，普通教师政慰问金问题，杨民问任，老师百元钱，政领五十。
确太少，杨民每教师节仟元，因教师节节，重视谁重视？
校钱却真够，杜强喊，算，按校钱，除正常运，几乎找余钱。
问题困绕杨民很久，办法，桌机响声，，李艳短信，李艳给电话，先给短信，怕正。
杨民打，问：“李艳，吗？”
“教师节，回，约几给庆祝教师节。”
“知，教师节难啊？”
“咋难，每老师领钱领欢。”
“钱啊，老师倒望呢。”
李艳沉默，才：“啊，校长，应该给钱啊，法啊，向领导，处化缘，再网给帖。”
“别，李艳，千万别，，校长马完。”
“完啊，回城随见。”
“李艳，校长缘故，别见。”
“，玩笑，算，听，吧。”
挂断电话，杨民李艳话，丫头话很直接，少考虑，往往找简单方法，杨民，终主。
打电话给镇范书记，：“范书记，校老师节庆祝活，请参加，间吗？”
“，杨校长，空，，让姚镇长。”
“啊，表达镇校支持，准备讲话吧。”
方沉默，：“杨校长，惭愧，，，镇应该支持校，给老师表示，少合适？”范书记杨民语气已民感觉杨民思。
“范书记，思，法才化缘，让见笑。”
“杨校长，理解，校长老师，父亲原老师，老师啥清楚，百？”
杨民，：“吧，范书记，政相辛苦，政六，稍微点，四仟元解决问题。”
“，，马让安排。”
杨民马给李局长打电话，很汇报近期工，很简短，：“李局，校老师斗志昂扬，信十足，马老师节，给老师表示，钱，李局慰问。”
李局长，：“校次体错，鼓励斗志，吧，安排计财股马按每老师两百安排笔资金，慰问金，抗灾加班补助，老师节才。”
接办，马将伙食团卖部承包叫，让任杜强场，求老师节校老师表示表示。
伙食团给老师送桶油，三十元钱，次杨民，任杜强，探底，两声。
“杨校长，，按。”