【013】泥石流
二楼寝室，见罗勇班主任老师，名老师劝方玉，方玉站。
见杨民，几让，班主任声：“杨校长，方玉，负责，。”
杨名站寝室方玉，眼光阵惊异，按初三，十五岁左右，眼，高矮叶雯雯差，关键问题，此容极漂亮，且胸部，班主任敢，理。
问：“方玉，校决定，应该服，知吗，安全，全校服，怎呢？”
方玉杨民，脸阵疑惑，叶雯雯马：“玉，搬吧，杨校长亲。”
“搬，余吗，哪危险，怕，。”
其几老师劝，方玉搬，杨民真很气，方玉：“方玉，今搬搬主，必须搬，张老师，被褥抱。”
班主任张老师难走向床边，方玉坐床，“准。”杨民气将方玉拉，顺臂往寝室外拉，方玉反应，被拉门口，才使劲挣扎，口喊：“放，放。”
杨民管喊叫，松，直接拉往外走，方玉劲，被拉哭哭泣泣楼梯边，此方玉拉扶梯，再向走。
杨民点急，将方玉腋穿，反抱方玉，将方玉拖楼，明显感方玉胀鼓鼓胸被臂紧紧压住。
方玉边哭边喊：“流氓，流氓，快松。”拳头向杨民打，杨民哪肯松，几步将方玉楼抱。
杨民见方玉口喊，声：“方玉，？听话，松，听，再喊，拖教室，让羞。”
方玉惊恐脸，果停住喊声，杨民松，仍将方玉臂拉住，方玉哭，两眼杨民，脸委屈。
叶雯雯跑，杨民：“吧，被褥搬寝室，反正住进，今睡办公室，叶老师，陪陪。”瞪方玉眼，“方玉，别气，啥气给叶老师，让转达。”罢，久呆，方玉直摸，刚才弄痛。
方玉谓受极委屈，老师很诧异，觉杨民胆太，知敢惹，特别方玉类，性格倔强、长相漂亮，稍注，电话打教育局或者其县哪部门，或者哪论坛帖，马查，终结果，管何，往往老师受处分，扣奖金、评职晋级受影响。
老师很难，绝数独，六关爱，孩肝宝贝，怕受点亏，老师正常教育受影响，更谁敢打、骂，满骂老师太，打老师算，，终结果，均胜利告终，因打老师原谅，老师骂或打却歧视、体罚，旦定义，老师教再，途受很影响。
杨民冒很风险，方玉习绩，良条件，更将捧，今杨民，让次感委屈，感气愤，已经决定，明定校长完，因，刚才老师见，校长吃豆腐。
杨民走进办公室，躺沙，身被雨水打湿，身坐，点烦，且今晚决定否正确，光方玉，让危险，太冲，实走，给录音，负责，至少少点。
给任打电话，听与任点亲戚关系，通知，明沟通，将电话拿，见短信，打，李艳，杨民突觉阵温暖，终究关，李艳短信：老，今任，很辛苦吧，今任，帮妈做，很轻松，。
杨民忍住给李艳回短信念头，真李艳恋，应该，般普通朋友已。
点累，此却脚痒痛，摸，几包，肯定蚊，乡校，避免，咋办？
，问叶雯雯蚊香，顺路，踩水，叶雯雯门，敲门，叶雯雯睡，打门，杨民听见方玉哭，叶雯雯悄悄：“哭呢，劝住。”
杨民走进，：“方玉，别哭，早点休息，明课，且叶老师休息啊，打算哭晚？”
“别管，告，让校长。”方玉瞪杨民。
“告，啊，真校长，谢谢。”杨民滋味，冲避免受惩罚，本劝劝方玉，或者通知任，，给耍脾气。
杨民再理方玉，叶雯雯：“叶老师，蚊香？”
“，马给拿，刚才记呢，阵反搞忘记。”
叶雯雯拿蚊香，杨民方玉，方正，并回避，反较劲，方似乎拿姿态，直叶雯雯将蚊香递。
突，杨民觉楼房抖，很快，轰轰响声低沉咆哮，方玉站，三迅速跑门，杨民喊，“快，跑楼。”
三边喊边跑，其房间老师迅速跑，站空旷带，确定震，才止住脚步，校电却停，处片漆黑。
值班罗勇跑政教处办公室，拿三充电电筒，向感觉倾泻声音方移，慢慢，实验楼，幢宿舍被巨泥石流吞，整楼房仅见依稀晾衣杆。
杨民既喜，悲，喜预感救，悲明怎办？见山况，再次做决定，让老师抱被褥撤离校。
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杨民问办公室马主任：“马主任，镇点方，啥清楚，撤离。”
“镇礼堂，马联系，带。”
“，马联系。”