67章 司马徽加入
吕布微微笑：“首先，群贼皆精良武器、严格训练、素纪律乌合众；再者，均内讧止、四分五裂，力量法凝聚，各击破，即便世鲜卑，檀石槐死，其连庸碌，法统御各部，鲜卑各部相残杀，等扶持亲汉部落，绞杀反汉部落；其次，付此游牧蛮族，转守攻，春季草原畜育，断侵扰，使其休养息，削弱其实力，建城移民，害建设城堡，屯民驻军，占领其，减少其存，此般，五内必将使鲜卑蹶振，平定乌桓亦此理。讲，结‘战略藐视敌’，讲‘战术重视敌’，白波贼、黑山贼、青州黄巾皆黄巾余贼，皆靠挟裹贫民势，怎奈抢掠性产，粮食均敷百万贼众食，粮食诱，分化贼众，亦诱贼众入包围圈，被军缴械收降，精壮士编入伍，其余强令屯田，此般，便速破此等贼众；至南匈奴、乌桓、鲜卑，其攻坚壁清野，军霍骠骑故，精锐师直捣其水草丰牲畜繁衍，夺其牲畜军粮，斩杀其老幼妇孺，军回撤，其水草丰遍洒毒药，尽量灭杀其牲畜，激怒，军则逸待劳，回军路选择险埋伏诱歼。”
吕布番话，已经示典韦领赤卫队员守茅庐外，避免任何外听，番话传扬，绝利未征缴业。[]
司马徽抚掌赞叹：“‘战略藐视敌、战术重视敌’，将军晓畅兵、通晓战略盖世武将镇守冀州，吾何怕？将军何扶持等宣扬教化？”
吕布扫视窗外摇头晃脑吟诵书经颍川，抑制住满腔鄙视：“知奉孝、元直皆百难遇才，敢奢求先给教百千奉孝元直，希望先河北黎民教授历练通达实干才，非摇头晃脑寻章摘句腐儒。”
司马徽皱眉头，口气满：“腐儒？吾腐儒？吾知读书，变通，通世，腐儒，怎？余怎求吾介腐儒教授练达徒，恕吾。”完背，转身准备离。
吕布愣，求很分吗？怎突翻脸。
解司马徽秉性徐庶忙吕布悄悄几句话，吕布便走司马徽，施礼，郑重其司马徽：“水镜先藐视书经礼教、重才重德，先误，，仲尼，万古长夜。河北兴建校，每校皆孔孟主业，兼教其术业。”
司马徽听吕布貌似肺腑言，目顿爽朗：“‘仲尼，万古长夜’，将军孔圣儒竟此推崇，真让吾辈汗颜。”
吕布见司马徽容，便乘热打铁：“请先冀州典，负责冀州切政教化宜，知先愿屈尊？”
司马徽五十岁，远未清世，功名利禄十八淡薄，见吕布态度诚挚，便顺势应：“固愿，敢请耳。知将军设校除教授孔孟外，教授何等术业？”
吕布方：“孔圣曾教导习六艺，设立府六艺基础，再让精擅门，或习兵法，或习治民，或习农艺，或习赋算，或习刑律，举凡等等。此等校两原则，则让术业兴趣且擅长者深入习，便孔圣曾‘因材施教’；则让，论门身、贫富贵贱，皆接受教育，此谓孔圣曾‘教类’。”
司马徽点头称：“君见略，亦甚推崇孔圣‘因材施教’、‘教类’原则，收元直入门庭，容许奉孝旁听，像某教授身高贵世弟。”，司马徽目光稍微瞟远处陈群。陈群司马徽茅庐边转悠，窥吕布与司马徽相商细节，却被典韦领赤卫队员阻拦外，听任何信息。
吕布知司马徽陈群祖父陈寔似满，陈寔两世，世直执掌颍川书院，向愿让寒门庶族入书院读，司马徽谏果，默默收取徐庶等寒门弟徒，潜教授。
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据陈寔世“海内赴者三万余，制衰麻者百数”，甚排场，吕布却此甚恶感，跟孙策、曹操等思，愿治比君主声望高，名实或愿名士甚忌惮，果机，必定除快，并非嫉贤妒，帝王思。
司马徽平低调处世，却教许贤才搅乱世，名实名士才吕布钦佩忍加害，更何况已经答应帮助。
吕布司马徽商议番何冀州兴教育细节，吕布提让司马徽遍请友冀州教，司马徽应诺，吕布答应州府名义遍请名师。
司马徽赞吕布断句“曰：民，使由，，使知。”思，果黎民百姓掌握诗礼乐，，应该让挥，果民掌握话，教化，让知明白东西。乎，司马徽赞吕布提法，“全民教育。”
“全民教育”纲领制定，初步制定教育战略突击培养批教师，让批教师再突击培养更教师，教师再优先教授士兵、耕农文字，让识文断字再进系统，此般，便十内实冀州等皆识字目标。
许世族私流派孔话曲解“民，使由，使知”，思让黎民百姓按照指引路走，需让知什，此垄断文化教育进垄断仕途，必定反兴官反全民教育。
吕布则做准备，旦阻碍民族文化源远流长王八蛋跳，力声讨、镇压，声讨镇压旗写反孔圣教化，配做圣门徒，帽先给扣死死。