23.萌芽科举制度
进入1世纪，历史结合历史背景代理论几西晋王朝短命灭亡教训。
民重。西晋社连绵断乱，受害深老百姓。老百姓战乱流离失，四处逃亡，量口死战火或逃难途。西晋战乱，究竟使少死非命，法统计。
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由战乱已，政府暇顾及民，导致保障农业展基础建设水利工程维护，灾害临，由灾害防御力低，水利工程失修，卫预防全，加剧灾害破坏程度，民更加痛苦。
二命贵。司马氏夺取曹魏政权建立晋政权程，许士遭杀戮，参与政治，“治平”，头却陷入权力争残酷游戏。士断被杀惨痛教训，口量死亡惨状，使渐渐清醒。识，世间珍贵命，舒活“贵适宜”。逐渐认识“”，产与谓“政治”疏离感。追求属活，张扬性，珍爱，举止，标新立异，形内涵丰富“魏晋风度”。文史，被称“觉”“文觉”代。
避免新朝廷进入死循环，穿越者刘尧必须吸取教训，打条新路。刘尧仅北周兴，由隋唐期科举制度近代展公务员考试制度框架。经历西晋八王乱五胡乱华，及东晋十陆，南北朝立分裂局，陈统治者明白世豪门危害，通科举制度改变魏晋九品正制录取官员标准.
科举通考试选拔官吏。由采分科取士办法，叫做科举。具分科考试，取士权归央，允许由报考(即\"怀牒谱荐州县\"，与察举制\"荐\"相区别)主绩定取舍三显著特。科举制隋朝业元(605)始实，清朝光绪三十(1905)举科进士考试止，经历100。
科举官制史巨进步赵铁信科举制度历史考试选拔官员基本制度。渊源汉朝，创始隋朝，确立唐朝，完备宋朝，兴盛明、清两朝，废除清朝末，历经唐、宋、元、明、清。根据史书记载，隋朝业元（6o5）进士科算；光绪三十（1905）正式废除，整整绵延存100周，内外广泛深远影响。官制史，科举制度产历史必巨进步，认次深刻革命。历史，奴隶主阶级封建主阶级巩固统治曾采各方式，建立各官吏制度选拔其需才。夏、商、周采“分封制”“世卿世禄制”，均血缘世袭关系，难其优秀才，其结果“龙龙，凤风”老百姓儿“朝黄土背朝”。汉朝“察举”“征辟”制替代世袭制，由州、郡方长官向朝廷举荐才，经朝廷考察授其官位，或由皇帝特诏选任官吏，进步。仍方长官志朝廷愿，因素很。由掌握选官权官僚注重门，官官相护，朋比奸，徇私舞弊，严重问题：“举秀才，知书；举孝廉，父别居。寒素清白浊泥，高良将怯鸡”。身底层才被选拔。
魏晋南北朝实九品正制”。由政府选派声望官员州、郡任正，品评主阶级知识分等。各州正，各郡正官将其管辖区才品德世定位九品（、、；、、；、、）推荐给朝廷，任官职。少改变州、郡方长官随左右，欲，受贿营私状况，选拔比较才进入仕途。，正官却完全被世族持，“九品访，唯问正”，实际已主、豪族势力控制选官工具。世、门评定官品唯标准。“公门公，卿门卿”“品寒门，品势族，、“世胄蹑高位，英俊沉僚”局，主做官，平民百姓均被拒官场外。隋朝至明清科举制度，它直坚持“由报名，统考试，平等竞争，择优录取，公张榜”原则，彻底打破血缘世袭关系世族垄断，古代社选官制度，特别汉代察举征辟制，魏晋南北朝九品正制直接力改革否定。给主阶级平民百姓通科举入仕提供公平竞争平台、机条件，使批位低身寒微优秀才脱颖，“朝田舍郎，暮登堂”，“十寒窗问，举名知”。—登历史政治舞台，统治阶级栋梁才。
代，科举制度定程度缓士族寒门宿族阶级矛盾。让身并很才芝士进入机关效力.给苦读希望。
刘尧实科举制度，忘记建立武举制度选拔军才，宣传精忠报思，提高武将待遇社位，避免宋王朝明朝歧视军，导致外战连吃败仗局。
历史武举制度创始唐代。武举兴盛明清两代，特别清代。明朝武举创制甚早，制度直确定。清代况相，重视程度超明代。加封建力提倡，制度益严密，录取相公正。因此，民间习武者武举考试趋若鹜。
宋朝，首武举殿试先河，形解试、省试、殿试三级考试制度。宋武举改唐武举重武艺，问文章做法，注重考察武举军理论素养，欲选拔才兼文武儒将。宋朝虽历经坎坷，终将武制度化，并编订教材<武经七书>。朝廷颁布《补官差注格法》，将武举授官与军队建设紧密结合。
选拔军才观念，宋朝武举更加理念化，更具进步色彩，宋朝文武并重，打破弓马选将帅传统，辟平条件选拔军才新路，高门贵族弟选拔将领倾向形冲击。，宋朝“重文轻武”社背景，“文制武”、“将御”统兵体制，使宋代武举难避免表“录取数”，“武规模”，“武进士愿军或非”等弊端。终宋朝，名臣、名将武进士。靠武培养，武举选拔优秀将帅提高军官素质理未充分实。