818肖老师
图标注点县城，距离铜城100公距离，借铜城展机遇渐渐富裕。
住怎，祖祖辈辈活方，建立校，并且被分配十几老师。
老师每教孩习各各知识，孩长真非常感谢远奉献者。
唐口足够密集方修建校，并且公派老师校任职，三间轮换，选派新老师替换已经工数老教师。
，果老教师找另半，愿留方，唐放特殊补贴，帮助老师更活。
华夏直接派遣支教老师，唐需支教方盖房。办法维持支教老师基本活水平，至让愿奉献吃苦。
，做另重原因：唐支教并非愿参与扶贫活，师范院毕业新老师必须经历“工履历”。
因短间内，唐师资力量处严重足状态，全部师范毕业员属资源，需被统战略资源分配。
愿参加支教，服分配新老师将被分配工，更甚者失唐任教资格。
真愿参加支教，被分配其担任老师，传播知识。类或许其享受很高待遇，失唐内教育资格。
按照唐陌法，奉献精神教师配教育唐帝优秀代——法虽绝，皇帝陛志必须贯彻。
【鉴环境此，本站随关闭，请尽快移步至永久运营换源App， 】
校操场，两班级孩童正体育课，真正义体育课，单杠双杠完基本体操，操场跑圈挥洒汗水。
按照唐教育纲，老师占体育课，唐使：唐需量身体强壮轻充基建工士兵，体魄求。
代绝数认坐办公室职员值钱，社需更劳者，需工农民及军。
相宽敞明亮教室内，整整齐齐坐，昂首挺胸黑板老师，听老师描述课本高深莫测各知识。
比华夏教育，唐教育显带明显“速班”性质。毕竟路走，唐绝数官员，速班被培养。
，比华夏坚持12教育长，唐7长怎急耐味。
唐入龄很，12岁入即。课程实际2，加初短短4已。
，唐实并非9义务教育，4义务教育，2，初2。
四间完全免费，适龄儿童必须参加：孩童8岁左右送校习，法升继续读，读满4才允许“回待业”。
严格选拔，习力更强才机进入高继续培养，高放各，“力众”基层官吏。
经历高习，毕业习惯性服管理，掌握量科基础知识，塑性极强。
其部分选择继续深造，考继续习更高深专业知识。
整升程绝数免费，品兼优者甚至拿补贴反哺支。习绩略差，条件极其富，才法完业候交钱。
类“费”参加公务员考试，直接军队担任官职，回继承百万财，浑浑噩噩此。
世界，唐教育先进，论规模投入，让难望其项背。其实唐教育体系依旧非常原始粗犷，带各各问题。
代长什孩理建设，老师打顿孩方告状，很听校被老师打，回再吃顿父亲七匹狼。
纯粹暴力劝段并科，候并推敲。整社讲，方习真已经某义奢侈。
“听您离？”果唐，辈机孩送校读书妇，校门口拦住正准备跨车离老师。
老师停，点点头解释：“办法，三满，必须离。”
“知，知，听孩，您回铜城……”孩长将挂胳膊篮取，掀盖旧布。
篮装鸡蛋，并什贵重东西。老师赶紧摆，谢绝礼物：“干什？富裕，赶紧拿回！”
“，肖老师，您带孩1，孩明显懂，习很，口，必须谢谢您。”妇端篮，校门口始极限拉扯。
“校规定，允许收礼！且老师，教书育应该！”被称肖老师老师往外推篮，很担鸡蛋被打碎。
“老师！打听！走老师拿几鸡蛋算收礼！您拿！必须拿！”妇推很坚决，实际确实很感激老师给孩带变化。
虽并富裕，算穷，唐农民补贴很，听农官建议，养鸡鸭，其实并艰难。
实际因存巨量贸易顺差，唐境内随便做点儿什，很艰难。
“次回铜城，做高老师。果刘聪孩保持习劲头，将考铜城高继续读书！”肖老师边推让，边解释：“候教，收礼物，将保持颗公正，礼物收！”
方露难色，肖老师继续补充两句：“放，补助，候接触更知识，做更。”
头彻底习惯读书提供补贴，需提醒句。
果，农妇听法，力推篮：“肖老师，您，该怎感谢您才。”
“应该，工。”老师笑摆摆，跨车，赶紧逃。
方始推篮鸡蛋，估计回路买新蛋糕店蛋糕。
店铺虽贵点儿，烤蛋糕师傅铜城艺回，艺叫正宗，味极。
被留农妇捧鸡蛋站校门口，走教师，满怀离。
经常校门口，许孩长送东西。法进入校内部，因门口门卫站岗。
尽管老师离职调处候追究老师收礼物，老师拒绝类似礼物。
因瓜田李，平工允许收取长任何礼物，哪怕鸡蛋，南瓜，。
避嫌，途光明老师律拒绝——毕竟老师拥两次带薪假期，比较由工。
毕竟唐帝，每努力工，唐帝更加繁荣加班加点。
因收礼物丢掉工，更愿安理未享受老师福利待遇。
唐优秀老师非常阔绰，甚至给老师分住宅，奖励金，解决许活困难等等。
更甚者，表足够优秀，甚至愿分配汽车奖励。什，数教室愿服调配，偏远区吃苦原因。
----
今三更，明继续！