四章 已决（求收藏与红票）
() 办公室，王老师办公室，主找！办公室，独剩，缓缓敲响屋门。
“咚……咚”
空乏声响，吓老师跳。
，深吸气，愤怒“进。”
进，直保持沉思，让周围环境怪怪，王老师解，放阅览业，将木凳转向，直直盯。
“李凡，什吗？”
“老师，觉公平！”
“公平？指？”
“知指什，叫写检讨书，全班，承让错误！”
“难错吗？”王老师站，拿旁玻璃杯，抿口茶。
等才“认……错误，已经被十块钱弥补。”此言，果王老师感惊，怒视。
“李凡，请注言辞！件，实话告诉，必再挽救！检讨书儿，校长叫办，疑问，找！”
冷笑声“哼哼，老师，难件，真别办法吗？”
“！任何办法，必须承担错误，回课吧。”王老师转身坐，拿业，始阅览，已经再理。
转身，步伐停留屋门处，深思，淡“或许，办法！王老师，，直钦佩老师，希望。明交退申请，希望记住，被校除！离！”
刻，完此言，头回朝校外走，路径门卫，忘记环境。黑夜，留孤独，朝深渊满，知走久，留念回头，见昏暗灯光教室，群群影。
热泪倾，抽泣已，哭泣，似乎次，甘与委屈浑体，任由眼泪泄，浸湿衣襟，浸湿灵魂。
遗憾低头，转身，再回望令伤，
躺顶房，观望星辰，昏昏yù睡，被阵门声惊醒，堂弟表兄等回，久，便传阵仓促步伐，伴随nǎinǎi声音。
“凡？凡？”
身，缓缓，彼此间谈话，便关退。王老师已经将件转告给堂弟，级，且王老师教班英文。
离校，已经决定，nǎinǎi劝解徒劳。二午，镇公社走，父母谈话，奈妥协，像放包袱感觉，轻松。
申请退信，已经写，往校路，几乎遇，已经午睡。校门外两百米，犹豫定！倒因否悔离校原因！觉找老师方便，因宿舍午睡。
决定，转身走路，两午睡间，言，更重，做。
目，便陈宇方。
河流声耳畔经，随悄消失，贯穿镇长河，镇叫它断垭口水库。
断垭口，其实镇名字，很久，叫断垭口村，rì益壮，镇。
陈宇墓，水库游山腰，，曾老，记初候，，阿梁，松，阿俊，庆哥，闷墩……陈宇，七，很次！摘桔，挖折耳根，岁月rì，历历目。
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今，物非，水库尽头，仰头观望座山，山背，半山腰，便陈宇方。
路走，遗留什，直至方。
块石碑很，很新，周围形鲜明比。背包，拿叠纸钱，坟头轻轻点燃。
“陈宇，离，或许，明白，真正离缘由。知，什候回，知，机回……”
话，话，口话，因知，陈宇明白，替保密。
短暂停留，便顺路，朝竹海方向，因，件。
懂数，觉愧疚，犯严重错，便竹海。误解母爱伟，算，认识件贵儿。
竹海别，该往应走路。知，次，光临校，引少异目光，确切清楚，定伴随讽刺与解。
读书声，让安释怀，课比课，少。楼，很早听闻王老师声音，，流利英文，讲解课题，，解其。
恍间觉并什物，并非什特殊厉害角sè，比校。离校，太阳因难升，球因转，连老师，因放弃教。
猛觉很讽刺！股讽刺味，萌芽，其象竟乎料。嘲弄，愚昧“知”。
“咚咚！”敲响教室紧闭门，，，已经透门旁窗户见。
王老师依旧念叨英文，似乎敲门声并，难让察觉，索xìng便加力度。
“咚……咚……”。
老师讲课已经停，听闻脚步声，正步步朝靠近。
“吱吱……”门撑，王老师双目相。
间，沉寂，知该什。王老师咳嗽声，打破尴尬局。。
“咳咳……今请假！算半迟，快进课。”
老师段话，深深打，其实，叫打，触。……已决，即使打架件铺垫，迟早离！很清楚，果次走，次再决定话，或或少，让感厌烦。因此，狠狠。
“王老师，……，……交退信申请，老师，。”
低沉头，将信递给，接，便毅朝教室走，昔rì宝座，长期，直靠近外窗户，剩东西已经，仅仅几本掩饰课留神rì常主课书籍。
收拾几番，便转身。知眼神，因，感觉，觉……觉……算“失态”吧。
“李凡，趟办公室。”王老师远背影，叹息声，随。离教室，隐约传阿梁等低吼声。
“李凡！做什啊？别走啊！”
办公室谈话，王老师言语激烈，，却显极平淡。
“既执走，留，，等父母通知！否则，让离！”
“老师，父母已经离，城市，。”
“吗？怎听闻nǎinǎi？”
“王老师，真，次校，明rì候，或许……离镇。”
“李……”王老师绪始激。
“老师！”截断话。“永远老师，离，因任何，因……决定，老师，，再见。”完，便再任何留恋。
高昂读书声，正体育课，cāo场，拼打篮球。“咚……咚……咚咚。”切切离，次告别仪式，显荒凉。
爷爷nǎinǎi再问，父母，罢。收拾东西，仅仅麻袋，活品，衣物。
晚回候，听，午放，很找，其实，料，让邻居街坊，再知晓点点滴滴。因此，处幽静山坡，便整整呆午，直至深夜。
谈话，仅仅慰问，堂弟表兄弟三，觉此关紧，闲聊几句，吃吃，便各回房睡觉。
哪知晓，或许次离，永远回。
深夜，睡，哪怕周围死寂般，点盏灯，几页书籍，直至困，才安睡。