四百九十二章：哈佛馋流口水
“伍尔西校长，衷希望够耶鲁达合，挥彼此间优势，让更加州孩本州享受优质教育。”梁耀。
教育，果洽谈商业合项目，梁耀肯定早亮底牌，给耶鲁提供优厚合条件。
基础教育靠砸钱普及，专科校靠企业根据身需求主创办。
创办高质量综合性，钱解决。
历史南北战争重建期，由加州经济并未受战争严重破坏，19世纪七八十代，加州经济已经崭露头角，透露经济强州潜质。
直1891加州才拥哈佛耶鲁宾夕法尼亚等名校相媲斯坦福。
“伍尔西校长，加州给诚已经很足。”皮尔曼插口。
“哈弗主找合，晾边，先耶鲁洽谈合办宜。”
听耶鲁加州合办，哈佛曾向加州方抛合橄榄枝。
哈佛方合求比较严苛，哈佛方表示加州设哈佛加州分校，主研化工领域，该校科研果哈佛加州方共分享。
哈佛胃口太，且梁耀办加州本综合性，某校分校，哈佛加州办理念背驰，因此梁耀理哈佛。
“您合诚目共睹，，校董边已经给很授权。”伍尔西。
“校董思，贵州兴办高等院校土壤，贵州合办。”
“您加州考察周，您见？”皮尔曼紧张询问伍尔西。
加州办，将担任教育部长期间政绩，彪炳史册。
【新章节更新迟缓问题，换源app终解决，载
换源App, 查本书站点新章节。】
名留青史机轻易放弃。
“加州基础教育普及程度高，完全乎预料，兴办高等院校土壤。够细节方谈妥，马拍板决定。”伍尔西笑。
伍尔西仅加州城市考察，乘坐火车乡镇乡村。
加州每乡村论至少公立，乡镇则至少公立。富裕村镇甚至乡绅创办私立校。
公立校仅做完全免费入，条件困难餐食补贴、住宿补贴、杂费补贴。
更难贵，加州族歧视，优惠政策仅爱尔兰裔墨西哥裔享受，连印安裔孩享受。
东部教育达州，难象。
见加州局教育。
加州局教育此重视，算加州达耶鲁校董求，教育界身伍尔西愿冒险尝试加州合办。
更何况耶鲁校董求加州完全达。
“诸位走久，必累，进找方坐谈吧。”梁耀宴请耶鲁考察团队进入别墅厅坐坐。
别墅内煤炉常具，卡耐基进入别墅便直奔厨房，清晰茶壶茶杯，拿随身携带茶叶众冲泡茶水。
伍尔西找张沙坐，直接切入主题：“加州少？关乎续办规模，需比较准确数字参考。”
“公立校私立校合计85642。”皮尔曼数珍，“俄州边1.8万名，果加州办，俄州源。”
般况，完工业化占口比例比例通常20%~30%间。
加州移民主青壮劳力主，因此龄儿童占口比例相较低，连比例般达。
“加州？”
听数字，伍尔西由瞪眼睛，思议。
数字几乎已经康涅狄格州数相，此伍尔西估算加州数，估计数字4万左右。
数字让伍尔西等加州教育部门肃敬，免费让完基础教育，每州魄力做。
“加州口已逾百万，龄孩童占口比例低。”梁耀。
听数字伍尔西等惊叹已，早听加州展很快，加州展竟快。
1855康涅狄格州口才45万左右。
加州口增速，堪称利坚历史奇迹，古，恐怕难者。
“您，及加州绅士，提供少捐助？”
确定源数，伍尔西谈钱问题。
伍尔西问问题奇怪，19世纪叶，利坚预算主费、政府拨款私捐款。
几乎每利坚预算比较紧张，名校例外。
哈佛例，1856哈佛费住宿费共150元左右。
哈佛预算仅6%马萨诸塞州政府，几乎忽略计，刨除交费，剩头基本本州富商企业捐助。
哈佛，其校杂费通常低100元，预算更加紧张。
比南方经常因资金短缺临关闭威胁。因此，努力吸引更捐款增加收入。
梁耀曾报纸左治亚逮薅羊毛，求及长捐款助报。
利坚让富企业慈善校友提供捐款期始逐渐传统。
“加州绅士肯定校提供捐款。”梁耀笑，“州立，加州州政府每固定加州州立提供15万元预算。”
每15万元固定预算......
数字让伍尔西等倒吸口凉气，加州州政府阔绰啊，耶鲁预算数。
再算加州富商私捐助，加州州立预算，恐怕连哈佛馋流口水。
“加州州立校长？”高预算让伍尔西本，端刚刚卡耐基递茶，迟迟饮。
“，咳咳......长计议。”梁耀干咳两声。
“耶鲁方什求，您继续提。”
“耶鲁引进3名汉教授，清政经历。”伍尔西泯口茶，继续。
“哈佛引进两名教授，据清政经历，耶鲁方落。”
19世纪叶利坚排名哈佛，耶鲁二。两竞争关系。
虽两校专业领域互长短，哈佛压耶鲁头。
伍尔西攀比法并奇怪。
梁耀感觉，哈佛半被骗给骗，清官留清楼钱？跑哈佛臭老九？
“件，交给爷爷办，清脉，敢保证者英文。”梁耀答应。
爷爷梁维铭关系，忽悠几功名穷酸者耶鲁教书问题。
至问，文领域问评判很难套客观标准，更何况门问利坚门新兴问。
“语言问题，汉语翻译。”伍尔西见梁耀答应非常高兴。
“再化工领域，耶鲁希望加州方够给与点帮助，希望派遣本校两知名教授往洛杉矶化工院交流习。
果您此异议，今谈话便很愉快结束。”
“答应，仅限普通术交流，涉及商业机密领域研究，恐怕贵校教授法参与其。”梁耀丑化头，“果商业间谍，加州将加州法律制裁。”
“点您放，耶鲁头脸校，做三滥。”伍尔西保证。
完，伍尔西让助将公文包递，伍尔西公文包内取办计划书交给梁耀。
“校贵州办计划，请您目。”
梁耀接伍尔西递办计划书，皮尔曼认真览阅。
耶鲁典型文理院，19世纪叶教育体系相简单，专业设置研究领域深度远世。
伍尔西提供办计划包括常规课程主六门类，分别：常规课程、哲、神、文、法律、医、科。
希腊罗马文核常规课程必修课程，包括希腊文、拉丁文、文艺复兴期文文主义哲等内容。
哲课程主包括伦理、形、逻辑政治哲等领域。
神课程则注重基督教教义神领域研究。
法律课程主关注法律体系研究，涵盖法律哲、刑法、民法、商法诉讼程序等方。
医专业则注重基础医知识研究，包括解剖、理、药外科等领域。
科课程则包括科、数工程等领域研究。科课程比较广泛，包括文、化、质、物理数等。属科范畴。
梁耀神给划掉，缩减常规课程哲规模，将办重点放科领域。
加州目需神，需太文、艺术哲，加州迫切需科。
“您太功利。”伍尔西望梁耀修改办计划书评价，“神耶鲁王牌专业，您再考虑考虑？”
伍尔西身边神教授哲教授见梁耀删减课程失望。
“必，功利，加州需神。”梁耀态度很坚决。
“点必须您及将加州州立签合教授先声明，加州给优厚待遇，工果必须享受待遇薪资。
加州教育部教育委员定期教果进评估，达求随滚蛋。”
梁耀希望做冤头，加州提款机养老院，话很重。