百四十五章：才
梁耀拿《圣经》文译本，威利斯艾约瑟。
“希望往教，够懂英文版《圣经》。”
“您放，福汉教育水平向很高，清位利坚容闳位英帝黄宽本教授优秀。
次海、福州、厦门教校及香港马礼逊校挑选45名优秀，很希望考利坚，希望您够资助读完。”
提容闳黄宽，威利斯骄傲跃纸。
“曾经容闳黄宽英文老师，两位优秀骄傲，您香山县，香山真杰灵方。”
否认，容闳黄宽够考耶鲁爱丁堡传教士创办教校很关系。
威斯利显另，布朗牧师功劳给选择性忽略。
布朗牧师将容闳、黄宽、黄胜三带利坚，帮助接受完高级课程。
至马礼逊校，则设立正规教校，其身英传教士伯特·马礼逊其助米怜马六甲（新加坡）设立英华书院，鸦片战争迁至香港，几伯特·马礼逊更名马礼逊堂，则习惯称马礼逊西塾。
迁香港久，马礼逊堂纯粹教校，其背资方英怡洋，堂旨怡洋培养华买办才，难听点走狗。
容闳三马礼逊校完等教育。
45名已经教校接受完教育优秀让梁耀眼亮。
才正目欠缺才，既威斯利聪明，希望考取利坚，必知识水平比刚利坚容闳差哪。
至少完部分等教育，梁耀将送利坚东部校完业直接报考利坚。
算话，批花六间完业。
五六，批才。
“非常乐资助贫苦完业，稍将接，安排居饮食。
知业完怎？给寻找适合校。”梁耀询问。
“13名已经完全习完等教育课程，需稍加温习直接参加考试。剩至少习完部分等教育课程，程度。”威利斯顿顿继续。
“全部交给您，两求。”
“什求？”梁耀眉头微皱。
“希望您够给找校，尽量让读完，敷衍，很优秀，希望读，，教育资源限，法提供更教育资源。
请求，老师请求。”
威利斯露舍色，45名很亲教，少感。
马礼逊校已经区教育资源正规西方校，仅仅教授完课程。
供养名读完，本非常高昂。
马礼逊背资方怡洋求完课业即，因怡洋批勤勤恳恳、墨守规奴仆。
怡洋愿花费高昂费供读完，认做划算，威利斯觉优秀聪明应接受高等教育，拥抱更加光明未，教育买卖。
此威利斯顾怡洋反将香港带加州，牧师，传教士，老师。
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至容闳黄宽则布朗牧师资助读，梁耀容闳书信往，迹给容闳黄宽寄点钱，资助完业。
“提供条件。”
梁耀向威利斯微微欠身，示敬。
“您句话，放将交您。”威利斯却件，释重负，“二求则福汉希望加州设分，郭士立先，教求。”
“遵守加州法律，合法传教。”
梁耀提求。
随，梁耀询问威利斯艾约瑟教校使教材及否合力编纂部英词典。
教校办十几，必套比较完整教材。
，梁耀通教材接受知识概解，弄清楚教校底什。
打算直接照搬教校教材，教校毕竟教校，教材难免参杂少私货。
况且教校办宗旨梁耀办宗旨。
教校教材够给提供编纂教材思路参考。
威斯利表示送套马礼逊教材给梁耀。
艾约瑟失机向梁耀表示，批翻译述，希望够梁耀资助版。
梁耀马答应艾约瑟，让艾约瑟将文稿送，等完文稿给答复。
“科尼，让制衣厂给量量身体尺寸，给每做两套春装，两套夏装。”
两牧师走，梁耀吩咐科尼。
“什？”
科尼梁耀吩咐感头雾水。
梁耀才反应科尼文，扶额：“科尼，候文。”
“老板，件交给办吧。”
胡劲臣急忙替科尼解围，将件揽。