三十章 张长海实力
“什？再边？”班主任吃惊。
“杨老师，演讲比赛参加。”嘴含三四块糖果，声音很嘶哑，听嘴含块核桃效果错，找东西，嘴糖，张长海“压榨”，算点“彩头”吧。
“底怎回？昨讲很吗？”班主任问。
“嗯。比赛，今早读候，声音太，嗓哑，法再练习。”嘴东西真受。
班主任皱皱眉头，“演讲比赛星期才举，几间，两吃点药，保养保养，候。”
“，间练习，记住啊，演讲比赛候让稿。”
“倒问题。”班主任，“坚持坚持，觉很潜力。”
怎，张长海，果班主任通再脸见，摇摇头，沉默。
班主任儿，：“实话，换吧。”
忍忍话冲，变应万变，果张长海名字，恐怕班主任倒怪越权，左右班主任法，站身边，至少影响举，管角度，张长海错选择。班应该什争。
“篇稿写错，惜。”班主任惋惜。
钩，怕管演讲稿，麻烦，主权掌握，“杨老师，愿稿话，很高兴。”
“真愿？”班主任问。
“，希望文章被更知？。”急忙回答。
“，觉班谁适合篇稿呢？”班主任似很随问问，稿，肯定征询见。
假装思考儿儿：“觉吧，张长海，口才比，篇稿点连续，参加比赛早该。”
“回张长海叫，商量商量。”班主任。
教室习，走进吸引少目光，几似乎班风云物，像其风头。
叫朋友，向班主任走。
“搞定？”张长海问。
“差吧，马，办？”笑，“待老师，丢。”
“吧，咱班除，其。”晚，张长海像换，焕勃勃机。“药”啊，治病救，病除。
“，”推，“干，切。”
班主任办公室。
“长海，”班主任亲切叫，“张浩已经吧，参加校演讲比赛吗？”
待遇啊，张长海期考试候全班二十几名，班主任眼，造才，称呼候掉姓，呢，期考试，次见，张浩张浩。知英语测验绩，果知，称呼吗？
每势利，包括。
“。”张长海。
“觉张浩演讲稿写怎？”班主任问。
“很气势，很水平，喜欢风格。”张长海话让乐滋滋，拍马屁吗？话，喜欢，听几遍腻耳。
“果让演讲篇稿，信吗？”
“信，做决比张浩差。”张长海断，话让班主任怔，让窘，太耿直。
“让办公室稿演讲边，觉怎？”
张长海坚定点点头，，真比赛资格拿决罢休味。
办公室四五老师，本坐另外张桌聊呢，听将表演，围，爱热闹性，群师表教师怎爱凑热闹呢？
“始吗？”张长海信问。
“，始吧。”班主任话。
听张长海头两句，知，戏，即使强烈求参加演讲比赛，估计班主任给机，讲太，张长海普通话并标准，震撼气势，句每听众感觉。
伙，今早草稿给，肯定直揣摩，演讲稿放班主任办公桌，几乎怎，气呵，滔滔绝，讲比。法，果话，请演讲结束候，撰稿名字加，沾沾光啊。
周围几老师鼓掌，班主任满点点头。
忍住句，“。”张长海今状态，太，完全表达文本，伙找工话，专门参加演讲比赛，弄门计。
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术业专攻啊，靠嘴巴吃饭。吗？向习。
“长海，讲错。”班主任夸奖，“替张浩参加演讲比赛吧。”
“嗯，，长海啊，两练练，记稿背熟，候让演讲稿。太火，像张浩哑嗓，决。轻啊，真知珍惜机。”
“，知，做。”张长海答应。
“知，先回习吧。”班主任逐客令。
两笑走班主任办公室，任务完，该张长海“报答”候，件力，顿饭免。哼，等拿奖，敢敢炫耀？