162章 扩散立场
() 红光二课程，让君墨鱼失望，因期待‘扩散立场课程’‘脑域讲解课程’及重‘力解剖课程’始。
君墨鱼严厉新恒班主任询问番，结果需全班场才始三项重课程。，至少需等，麦野薰武藤男禁闭期结束，君墨鱼班级才始三课程，:。
除三项吸引君墨鱼课程外，其‘杂’课程比较吸引，比‘世界树体系’课程、‘超哲’课程，‘神话分析’课程，几科让君墨鱼感觉充满神秘魅力。
其‘世界树体系’主力规划‘念力系’‘电系’两项，‘念力系’分‘外jīng神系’‘内jīng神系’，‘电系’则分‘cāo系’‘被触系’，随断深入细化形枝叶繁茂树体系，并且终将贯穿整‘力’体系。
‘超哲’课程讲解‘德观’‘观’两方，其并味鼓舞力者救助力低者或者力者。通思拓，让理解并掌控力，被力cāo控，力傀儡，变杀戮机器。门课程，长‘物’与‘类’两词，课老师引导，深度思考与别，及与别相。
‘神话分析’课程更思，主内容‘脱’神外衣，科技角度分析神话，并且举例明，神话‘神’，群处科匮乏代超力者已。
虽‘神话分析’课程内容让耳目新，颇感趣，通系统知世界‘超力’外‘魔法’及‘圣’存，君墨鱼课程直抱怀疑态度，全做听故待，话题让君墨鱼陷入沉思，比老师讲解例‘北欧神话系与希腊神话系矛盾冲突’，其‘**方’‘感方’处举例明，两神系古代两超力势力已。听完，其内容让君墨鱼怀疑，难力量体系，像老师讲，江河归海，终力量本源吗？或者力量由某本源力量繁衍？果掌握本源力量等掌握‘老死，永恒敌’吗？
接两，君墨鱼断思考问题，惜找任何答案，内觉思考或许需花费才弄清楚，甚至很花费间弄清楚，君墨鱼放弃力量本源思考，jīng力与间浪费‘’思考，需力量，并且掌握力量。
正式课四，麦野薰与武藤男终回教室，两若寒霜，给十分yīn沉感觉，背指指，却敢接近。且两像知况，结‘新仇恨’，两视目光，仿佛快迸溅火花。
由回，君墨鱼班级重‘扩散立场’课程始。
负责教导‘扩散立场课程’老师，正君墨鱼班级新恒班主任，午节课铃声响，穿朴素衣装sè严厉仿佛笑新恒班主任抱教科书走进，教室立刻安静，觉拿教科书，等待新恒班主任讲课。
“扩散立场真实，需原角度，课程，今堂课跟讲讲，抽象扩散立场，及立场抵消，立场暴走。”
停顿，新恒班主任
“今堂课，需教科书，随即间，抽考堂课内容，给认真记住，果抽考回答，期末考试印象分取消。”
见新恒班主任比往更加严厉态度，拿笔记本，准备堂课类容仔细记。
新恒班主任扫视圈，认真，始“扩散立场，本质角度，力者各识间释放与相力力场，非常微弱，唯jīng密仪器方测知，目整院市三科研机构深入研究扩散立场，其书友正:。设含重词汇，‘立场抵消’叫做‘立场冲突’，通常指两相力者，因身扩散立场与方扩散立场接触，目法科探查力消失状态。”
新恒班主任，顿，等记笔记，继续“内容课本基础知识结，始讲讲抽象扩散立场。”
“每力者做单独特殊型号量源，每脑域，获力才，其却十分接近存，两者接近存称谓a1与a2，凡a1与a2相遇，身体量源相互抵消方量源量，使双方法使力，变普通。很科研组织针况，研各模拟扩散立场机器，让力者变普通，果模拟扩散立场机器散立场足够强，算lv5超力者，完全变凡。”
“，始象，像两段波长相音频，密封空间互相碰撞，抵消归零……”
新恒班主任，各方式比喻立场扩散抵消况，反复强调立场抵消算名lv5超力者，名普通。
“目虽任何组织研究够效消弱甚至抵消lv5超力者机器，够抵消lv3强力者机器已经非常普遍，根据近几rì新闻报，少‘力’组织，正偷偷批量产机器，尽量陌区域。”
“因科技水平限定，整院目力制造效防止立场抵消状态物品，针，牢牢记住，太相信力，逃训练，体训练，必须归入rì常，平够分依赖力……”
“接，讲解特殊况，立场抵消状态力暴走，况并罕见，拿著名例‘618港口灾难件’，况便风系lv4力者雪华爱丽与lv4风系力者江崎万被长间关押间两平方米货箱内，立场冲突极致，两内处稳定状态，导致两几乎暴走，力临xìng提升lv5，十三区港口附近千流血件，两陷入极度虚弱，至今七，两处识昏迷状态……”
新恒老师严肃话语，间飞快溜走，很快节课间便结束。
课铃声音响，新恒班主任“节课，记住，果遇立场抵消千万冷静，控制绪，很力暴走xìng极。”
完新恒班主任非常严肃目光，扫视眼，抱教科书离教室。
次课休息间，却比往安静许，几乎坐位置。
立场抵消、立场暴走，两词断回响脑海，两状态，论哪，力者言致命打击。或许新恒老师课程并jīng彩，‘潜威胁论’却让堂课记忆深刻。
接几节课，a班浑浑噩噩度，少教课老师向新恒班主任表示满。
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况直至快放候，才稍微转。
午二节颗历史课结束，君墨鱼座位方武藤男回头君墨鱼“爱呆伙，游泳池玩，哦！且两！”
历史课本放入书桌，已经站君墨鱼，疑惑眼神俯视伙，“间，找工！”