九章 军校构
趁明月等准备公文及筹集经费间，李瑛绞尽脑汁将世校管理经验及听军校模式拿规划。什知柴米贵，李瑛办军校真简单。
源必，先落榜士招录，再加明月萨珊裔批加进，基本源构。至其方志参报军校青，等二再。
再者师资问题，代很保守，尤其元帅将军，神话力，何兵太愿向别阐述。且唐官方每次战争，论胜败，正规基调评述。胜则凯旋归，败则万死辞其咎。找什担军课程教官，难题。
初步斟酌，李瑛决定先聘请赋闲张孝嵩军课程教官，李瑛兼任教官职，再聘请贺知章、韩休、崔沔、王翰、胡皓等军辅助课程教官。教官者，教导督化官。至什军课程少辅助课程，李瑛解释兵马未，粮草先，真正战争除军抗外，其实比拼勤补给，两方间实力抗衡。
军校正式名称被李瑛定名陆军讲武堂，称蓝田军校，座落蓝田辋川畔，近长安，却十分幽静，适合练兵绝佳场。
军校设立校长名，李瑛亲兼任，设立副校长两名，唐及萨珊双方各名，唐边副校长职李瑛拟定选张孝嵩，兼任军教官职，李瑛虽太熟，与太左庶贺知章友。听闻此豪爽，战勇猛果断，颇将才，因军受排挤。胜仅未封赏，反被控告贪污入狱。幸贺知章等友奔走相救，才狱罪释放，被撤职查办。选副校长算李瑛赏识，锦添花易，雪送炭难，相信李瑛做张孝嵩感激更浓。
另设财务处、教处、勤处等办公部门，循副校长例，双方各名，员支由明月方。李瑛太苛刻，每每月给十石米俸禄。办公员，萨珊裔差钱主，几闲乎，由。
薛绣被安排负责军校常安保工，树林，什鸟，难保刺头。薛绣高级刺头镇守话，基本什乱，军校常管理方便。应李瑛求，薛绣特长安城纨绔公挑选十余名头脑并且庭武氏系青公加入军校安保队伍，并且区别其，身锦衣，腰佩绣春刀，李瑛亲赐名“锦衣卫”。
除明安保工外，李瑛暗吩咐薛绣，注报搜集侦查工，确保进身世清白，敌势力或派系布入眼线。，唐锦衣卫已经初具特务机关雏形，欠缺，它侦缉范围校，相信随李瑛权力断扩，锦衣卫机关展世明谈“锦衣卫”色变况。凡皆双刃剑，伤伤已，功力何。
员实施全封闭军化管理，身统制服，每听号令，听号令息。三月，每进统军培训，李瑛理论求每战场勇士，码关键刻够拿刀长矛战冲锋，懦弱呆城墙敌冲锋。
三月，将进分类培训，李瑛将军分几素，尽其才，分类培养。期刺探军，做斥候游侠，做路先锋，两军垒阵单挑，负责押送粮草军饷，负责经略方，林林。
，排除某资聪颖，许工胜任，万金油般角色。让皇帝朝臣新军校扼杀，让彼此分工合比较。毕竟果掌握太，相统率难度越。
真正规模战争，少皇弟挂名，尤其唐，太宗皇帝秦王身份进统战争，唐王室征挂头衔，示忘祖。且将覆支力量交别，纵反，安。
将此琐整理，李瑛仔细回忆史经典战役，包括外少胜，弱胜强或者两军相约战。
尤其冷兵器代，骑兵代主旋律，由兵相克，骑兵攻城及山效率远及平原战。何让骑兵队伍攻击效率化及何扼制住敌骑兵队伍，尤其非骑兵部队防守骑兵部队，李瑛及其军校主研究课题。
古代步兵胜骑兵像南宋岳军颗独苗，持巨斧，砍敌，砍马腿。另外，加弓弩配合，远程骑兵构巨杀伤力。点唐军佩带陌刀倒解决问题，陌刀，叫刀，类似关羽玩，平背厚刃，临敌战属长兵器类。
欧洲古代掷矛军团虽威力很，由，掷矛距离达远，远弓弩威力。
至防守方欧洲全副披挂重步兵边根本穿，相轻步兵罢，根本抵抗住骑兵高速冲击。骑兵临问题，太宗皇帝三千玄甲骑兵，属重骑兵系，冲击力极。由员及马匹等素质问题，已经装备齐玄甲骑兵，重型部队，必需达定数量产效果，单打独斗及长途奔袭反轻骑兵。
保证教质量，军校战马由唐方提供，皇帝已经特许厩马使毛仲优先提供战马予军校使，明月方需支付战马租赁费。李瑛点亏，准萨珊裔复打算，老底掏光罢休架势。
忙几，军校边算忙眉目，李瑛长口气，将文件交由富果儿整理，刚准备完，报少平阳郡公薛绣求见。
李瑛掸袍微微笑，该终，应该明月丫头托吧。：“宣进吧！”
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