五百三十八章 工厂堂
初李治台湾候，希望通台湾调查与解，再与唐各方况做比，找解决办法，便更接父亲李世民班。且台湾，唐各，及登州、三韩游历，做，身边各见闻做详细笔记，少方。
台湾，李愔却让隐姓埋名，进入间工厂做名普通工，李愔告诉，让李治体验普通活，李治此并太，因，六哥主让普通角度，融入台湾活，此更解台湾各方。
胡汉与三娘普通婚体定，李治忽明悟，因，初六哥李愔让体验活，其实真主，虽普通角度，方，台湾各方解更深，长远，并重。
李世民隋末，跟父亲四处走，更四处征战，民间疾苦十分解。李愔世，普通百姓，知物喜怒哀乐，施政，百姓角度考虑，知达政令百姓影响，程度避免政令百姓伤害，长深宫李治，却疑十分困难。因长环境根本容许体普通百姓快乐与苦恼。
正此，李愔安排李治普通身份。让体验平民百姓活，此弥补李治长程缺失。段活经历才宝贵财物，影响施政考虑结果。
明白，李治终长舒口气，幸明白算晚，体验活才刚刚始，半间，相信通段间体验，与父皇六哥更加接近。
晚，胡汉老王、刘头三喝烂醉泥。王嫂边数落老王，边将搀院休息，三娘弟弟则代父母送客，至三娘则思再，毕竟孩脸皮薄。
回宿舍休息晚，二早，胡汉伙丝毫宿醉觉悟，反干劲十足床，拉。洗漱干净吃早饭工，比平早辰，结果让李治竹竿抱怨已。很正常，毕竟恋爱男理喻。且胡汉早点完任务，否则晚哪间找三娘？
李治明白六哥派真正，整精神状态完全。似乎将太身份完全给抛边，完全将融入角色。与胡汉竹竿笑笑，偶主伤雅玩笑。让刘头惊讶。因，今胡汉变劲头十足，连九比平活泼许，让感觉更加容易亲近。
因胡汉带，李治队干活速度很快，午早早今任务量完，胡汉李治戏谑目光，急匆匆跑，问知，肯定老王，本胡汉直接老王找三娘，刘头却告诉胡汉，直接老王吓三娘，老王打缺口，几先老王店帮忙，等老王混熟，或者老王主邀请，再迟。
刘头，且建议李治赞，胡汉感觉理，急匆匆跑讨未老丈。
李治竹竿、王三吃晚饭，竹竿平，宿舍拿厂课本，准备工厂设堂习。谓堂，其实外校差，习工，每旬候，先讲课，平工白工，晚则拿课本堂，遇什记住，向其它请教。
李治旬堂听课，因让工习常字简单算，次再，更别晚。
今李治却主求竹竿，平经常与李治呆宿舍内王三李治，竟主跟。其实李治知，王三应该六哥派保护，毕竟再怎，身份太敏感，万外话，六哥向父皇交待，才派保护。
此李治很，因知王三肯定已经六哥交待，平干涉活，甚至与别打架，方怎帮忙，命危险，王三李治身边透明。
横波造船厂教室并厂，位厂外西侧方，刚位周围几工厂间，几工厂工习。整堂其实院，盖两间屋，两间屋间习识字，另外间则习算。
竹竿正算，因进入船坞习造船，算知识造船方，必须打基础，另外若话，工钱增加几倍，工厂附近买院，爹娘老婆孩接，像刘头，晚回住。
李治比较早，算堂并，找靠近墙壁方，因黑，堂点灯，油灯则全固定墙壁，越靠近墙壁，越亮堂，担伤眼睛。
既堂，李治空，课本，且厂课本言，太简单，幸堂门外书店，李治挑本台湾本算教材打间，顺便解台湾教育。
李治刚书本打，却立刻被书内容给吸引，因本教材内容完全六哥李愔明数字符号教，刚始教授孩习各数符号，书结少运算公式，让孩更快掌握算运方法，短间内，让孩算方打坚实基础。
书各算符号，李治并陌，因初李愔将符号写，很快通李淳风传入唐，且引反响，其许商已经始符号算账，算喜欢符号解答难题，甚至两，报纸掀场讨论，将算符号正式纳入教，正式将方便算方法推广，因原因，唐算符号推广停留范围内，台湾方已经走唐。
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本算课本，难李治，因此很快头尾翻遍，闭眼睛回，本教材编写十分错，由易入难层层递进，哪怕像竹竿什基础，。
等李治睁眼，才忽，整算堂已经坐满，竹竿抱思真少。因教先，且习工遇懂问题，相互讨论，整堂话声响片。
虽堂闹哄哄，部分正常讨论问题，偶尔几句闲话，偷偷摸摸，因堂外管理员巡视，若被习话，被赶，严重被禁止踏入堂。李治普通听竹竿，两两工知因什堂打，结果被巡视抓住，两被赶，且二全被工厂除，因此绝闹。
“九，帮，题该怎解？”通段间解，竹竿知李治识字断字，再加刚才翻书快，更让竹竿相信，李治肯定算，李治书完，立刻将解题目拿问。
李治堂本目，竹竿问题目，刚给机，因此李治笑呵呵拿题目，故放点声音给竹竿讲。(未完待续。。)
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