882章 养民格，扩民德量
冯云山朝望，候已经早，已经午饭间，兴，管，转身朝旁伺候太监安德海招招，安德海立刻屁颠屁颠跑。
“传令御膳房，让直接将饭食弄朝堂偏殿吧，保证每位爱卿份简便饭食，必铺张浪费，刻钟内完食。”完，冯云山朝堂教育部部长李善兰副部长程焕采两眼，：“接，朕听听朝廷教育方况。”
李善兰连忙列朗声禀报：“陛，五计划重点，朝廷直将百姓文明化重工，教育部朝廷各部协助，基本将教育体系搭建。针龄阶段百姓，采取教育方式。12岁儿童，教育部警务部农业部配合，制订义务教育制度目标，通《龄儿童强迫入暂章程》，法形式约束百姓必须将儿童送往基础堂接受教育，否则，交粮税，被裁减分田，且连本村村长邻居被连带处罚金，因此，儿童义务教育，百姓管愿被迫，非常积极。截止底，7至12岁儿童入堂接受义务教育入率87%，剩余13%偏远山区草原、荒漠带，主集蒙古、青海、西疆新占领南省、朝鲜两省东北区带，村寨或部落距离乡镇遥远，条件建设堂，教师，且百姓朝廷义务教育制度很抵触，半难普及。其百姓，主条件区实失民众补习形式，广泛展农闲补习班、夜校等形式，并太圣五颁布《民教育实施章程》，让更百姓识字。，块因教师缺乏，民众抵触，太理，截止代止，民众识字率8%。”
冯云山除军队武器装备外，其次关便教育。听李善兰奏报，体满。龄儿童入率87%，百姓识字率接近7%，数据理，实际，背惊体基数，取绩，已经殊易。底全口4.51亿，7-12岁龄儿童，冯云山知根据抽查标本致占比7.5%，话应该3382万，根据教育部统计结果，全入儿童数目2874万7千左右，比例算话85%左右，因3382万本估算龄儿童数目，因此，误差允许范围内，，比例算正常。
方，识字率接近7%，4.51亿口基数，其实已经显著绩。原本识字率，怕百分难达，提高百分7%，实际识字数便达3150万，其实庞数字。别比例高，百分7，数，却比候或者英口。，每提高百分比，便450万识字，相欧洲全百姓接受教育，其实已经。因此，冯云山急，谓百教育，力督促与扶持，做今步，已经很容易。毕竟，底太薄，原本识字点，至比较贫瘠西北区，方官府甚至报，稍微识字算账账房被强制改，送入各堂充教师，，少教师，连龄儿童堂老师法满足，更何况夜校类。
实办法，冯云山令直隶、山东、江浙、两广、湖广几老式读书比较省份新式堂勉强充教师，抽调部分送往贫瘠区任教。故土难离，并愿，奈，由警务局派遣警师警士等武力逼迫办法，强将读书或新式堂送往各充教师。讲，两间，配合教读书认字，便给丰厚补贴，并且免除服兵役徭役，被迫教师算安定。
两，随各办理师范院纷纷，早批帝师范、南方师范、华东师范等等已经培养批三制师范毕业，因此教师缺编况缓解。，表缓解：初级堂或等堂，分配两名师范毕业教，其仍旧私塾先账房先临凑数，其实缺员严重，班级百号，挤礼堂课，任课教师每连轴转课，忙活十，数月休息。
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候，世单休双休规定，除传统清明、端午、元、秋、春节等节外，其余全部休息。
，切慢慢。随各省建立师范院批毕业今夏季毕业，数万计师范类毕业便充实各等、初等堂，将私塾先业余账房先替换，让教教夜校识字，或重新回原本活罢，陆续将各堂丰富。否则，像两，各堂建，校舍盖却教师，教师四处串场什教，再怎效果，，主其实益教育部刊各类教材。
教材，原本冯云山提框架，亲参与审核，并几经修改。比语文，像世称语文，采取民期叫法：语。
冯云山编套语教材，毅抛弃世被诟病语文教材，仔细回忆民期语教材进参考。毕竟，民期语教材，号称让少仅仅念完，便纷乱民期社食其力，安身立命。，模仿民期语教材，教育部义务教育司完全按照冯云山求做。全书字体选位著名书法颜体楷书，结体方正，笔力雄健，富阳刚，整本书甚至充书法字帖使。其课文，每课均插图，采华夏传统写技法，黑白两色，却富含水墨画韵味，味照搬西方教科书，旧式竖排文言文。，重，体冯云山初求：语课本注重培养儿童民族爱，教华德，方，便借鉴《弟规》，做童蒙养正，固本培元。，课文既传统教，充满活气息常文字，再配朴素插图插图，润物声。，将“养民格，扩民德量”融入进，冯云山相信，将近三千万龄儿童，几，经堂义务教育培养，哪怕继续念书，很快融入社，名独立营、爱民。