百二十章 文化入侵
二。
虽昨晚月亮，点晚睡觉。
，课停！
延迟课间。
晚半辰。
……
。
便，李重黑板写‘物理’两字。
“今，讲讲物理。”
很显，两字候，肯定定回。
李重却根本管疑惑目光。
继续：“什物理？”
“实话，忘。”
李重终句，李昂终。
像三举。
“。”
“阿耶，理吗？”
李重便让坐，：“错，今讲物理，昨理，今跟昨东西。”
“谓物理，研究物运本质科。吧！”
“比……什树果熟，定往掉，它什往飞？”
“什，水高处往低处流？”
“什跳，很快落？”
“，已经司空见惯，，却知其，知其东西。”
“习物理，解决问题。”
“谁回答，水什高处往低处流？果让它高处往低处流，该怎办？”
李重随便点奴婢回答。
奴婢点惊讶，因戏啊。
奴婢随李重番引导，便，果让水高处往低处流，干预，比，水桶，水水井低处，打。
李重继续引导‘力’字。
“，阻止水高处往低处流，必须力。”
接……
李重便给做珠滑坡滑实验。
三滑坡。
其两玻璃珠几乎回原位。
唯三滑坡，玻璃珠回原位，直往滚。
假设很光滑很光滑，且颗玻璃珠，颗玻璃珠，受其力况，直往滚？
！
猜。
再回头两滑坡，什，玻璃珠回差高度。
果它像很光滑，定回原位置？
什原因，让玻璃珠，回差高度，却回它原位置，并且，三番四次，慢慢停。
，底什东西，让玻璃珠改变运。
……
李重便提胆猜测，“应该力！……底什力？”
李重直接黑板写摩擦力。
并且，尝试其滑坡表，弄更粗糙。
结果……
玻璃珠停更快。
胆点，先定论——力改变物体运状态原因。
假设，摩擦力，玻璃珠直回滚，或者直往滚。
，假设，鞋、双脚，跟摩擦力，走何？
抬头向屋顶。
“公主回答。”
李丽质智商高，试探性问：“原踏步？”
“果本身走，忽瞬间，全世界摩擦力，怎？”
李丽质明显办法应复杂问题。
，李重经让玻璃珠滚落，且滚点远。
李丽质便，“像珠，直往走！停。”
李重：“正！再散，果往走，往走，换方向，接需什？”
李丽质像知。
李重便：“刚刚才。”
李丽质：“？”
李重：“力改变物体运状态原因。”
“，接，需让向走，变向走力。外部传力！”
“比，公主朝滑，正朝公主滑，推公主，公主改变原方向。，施加给公主推力。力，让公主改变原方向。”
“再回始问题，什树果熟，定往掉，本果改变运状态，它熟，改变，因什？”
五懂，“因力！”
回答很响亮。
李重：“知什力？”
实话实，问题李承乾回答。
李重便黑板写，“万引力。”
“其实任何两东西间，存引力，果熟，果蒂，根深蒂固蒂拉果，果拉力，克服引力，才树掉，旦果熟，果蒂烂掉，给果力克服给引力，，它树掉。”
李重顺折纸飞机。
放飞。
“纸飞机飞，纸飞机跟风形定夹角，风给它提供托它向力，克服引力，，它才飞。”
“热气球其实理。”
“庄，逍遥游，什，抟扶摇者九万，其实‘抟扶摇’力，克服引力。，化鹏鲲，才飞。”
“……果像鹏，飞，必须克服给引力。”
“什古籍，提仙，羽化登仙，什羽？因，即便仙，克服引力。否则飞。”
“，，称仙，让露羽候，露，定什仙，肯定假！”
李重始塞私货，其实，目让太妃苏氏知，别信什神仙、仙东西。
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物理，破除封建迷信。
昨理。
昨，佛跟孔，且活差代。其实破除封建迷信。
！
东西潜移默化，李重知效果何，反驳，思听进，听进。
即便改，，今话，明白，什佛，什仙，。
波，算文化入侵。
课堂结束，李重特问句，“今课比较难听懂，太妃疑问？”
苏氏做‘啊？’表。
李重便：“疑问随提。今先吧。”
完。
李重便收拾东西，始明化怎。