534. 仁
“底线？”刚哭外男坐位置直接半转身，朝董锵锵声质疑，“死轰炸亲朋友世，底线哪？”
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董锵锵及回答，听另外嘲讽男声耳边响：“记忆力太差。恐怕忘咱做坏吧？”
认话正刚才鼓掌佟火，听佟火冷笑继续问，“果两记住，半难记住吗？”
董锵锵知指什，立即沉声回：“忘，且因体痛苦，更该愤慨深恶痛绝。俗话欲勿施，果厌恶方式待，难变跟讨厌模吗？什区别？世界存两讨厌，其，觉很讽刺吗？”
董锵锵德语明显比佟火水平高，语速快，让佟火很忿儿：“讨厌方式付谁。果付（）敌，应该叫‘其治其身’。什次纽约被袭？因频繁处战争，造量归吗？失园，背井离乡，很气，气报仇。古冤头债主，找算账找谁呢？”
“算找报仇算账，很途径，选择恐袭，卑鄙。”董锵锵，陈雨永远打通电话，泛阵酸楚。
“太笑。既选择报仇，难挑温方式吗？难报仇跟商量，‘哎，，报仇。觉打巴掌疼，朝吐口痰吗？’因愚蠢才结昨果实，什理解，完全咎由取，茧缚果。”因嘴跟脑速度，佟火表达突变慢，别单词熟练让阐述词达。
“世贸光公司，很其公司，德，法，英，荷兰，澳利亚，墨西哥，且关键，十几公司。新闻昨2000辜命陨落，很普通，包括胞，将它简单咎由取茧缚结果啊。”董锵锵失声，“鲜活命啊。”
佟火听楼公司胞，登露非常吃惊表，似乎完全解况。很马反驳董锵锵，话嘴巴犹豫。几分钟，句话。
董锵锵本再诡辩，哪知方突变闷葫芦，感外，佟火突声嘟哝句文：“胳膊肘朝外拐。”
董锵锵料方竟文数落，刚再几句，听政治老师缓缓腔。
“本法希望够阐明观点，进辩论，刚才两位比较，打断，让先完。
坦白讲，很诧异，直爱言，今才，偏见，谢谢让认识点。”政治老师摆摆，示董锵锵坐，“既谈法，。先声明，并强迫接受观点，希望够参考。首先，非常刚才位观点。，叫什？”政治老师臂展向董锵锵。
“董锵锵。”
佟火服气头转向窗外，望树枝胖乎乎喜鹊呆。
“首先毋庸置疑，悲剧，遇难者辜。必须应该怀主义精神，缅怀每位逝者抱幸灾乐祸态度。”政治老师严肃目光每脸掠，“被称很关键点，即使曾经犯某错误。”
边边讲台信步走，走间：“很知，德战争做很错，德直今反省。反省，很德致认，很候很应该元化声音。尽管或观点致，应该让，才解决问题。果，问题积累矛盾。”
班鸦雀声，若思或假装若思听，课铃响。
“课，希望昨遇难者默哀1分钟，表达哀思。”政治老师郑重建议。
“嘿，别装傻，”佟火声喝，“跟话呢。装什尾巴狼啊？”
喊声董锵锵思绪课堂回忆拉回。
“胳膊肘往外拐见……”佟火喋喋休絮叨，似乎宣泄课辩董锵锵抑郁气，“简单爱。”
“爱？”董锵锵被佟火幼稚气笑，“难像遇难胞点悲悯爱吗？愤青罢。”苦笑叹口气，奇葩真。
“哎，俩课聊够，跑儿聊？”曲珊知哪儿蹿，站两间，挥劝，“别聊，午课话始，赶紧吧。”
佟火抄书包，临走眯眼睛蔑视瞪董锵锵，嘴蹦两字：“愚蠢。”
董锵锵点点头：“，评价很肯。”
“再遍。”佟火刚拎书包眨眼间被扔回餐桌，次董锵锵碗已经汤，瓷碗桌骨碌碌转圈。
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