二十五章：教育制度
苏默郁郁走韩门，韩杏儿知笑靥，甚至敢双明眸相。
韩老爹错吗？父亲儿幸福担忧错？，谁！
甚至搞明白韩老爹担忧由。完全识，空态差别。
相封闭古明封建空，世崇尚由平等、习惯羁束性，压根活脱脱异类！
异类，果具备强野，色才华，再良机遇，完全搅风云顶尖阶层。
，偏偏毫改朝换代野，甚至连仕官思。
敢寂寞，偏肯屈膝侍性，韩老爹认识，妥妥招祸源头。此，哪敢将儿放托付？
今番话，固拒绝，何尝期望。儿颗全系身，改变，儿痛苦，，敲打吧。希望早窍，真正做番业。唯此，才放将儿给。老头几句话，便已点明思。
苏默笨，隐隐明白老头思。正理解，却更郁闷。
囿代限制，韩老爹透世，苏默。世各记载，古，官场黑暗、血腥、残酷，比世任何恐怖百倍。
苏默绝踏进，或许玩擦边球，断官场联系。真头栽进，却决计干！
抬头色，影西斜，周围光线阴暗。奔走，让颇感疲惫。原本往赵奉至府走趟，。
仰长长吐口气，甩甩头将烦乱思绪摆脱。
算，先吧。正回，晚间份教规划写，等明赵奉至府，请周旋更头。
至韩杏儿儿，目暂放，走步步。若两真缘，。两纪，倒急。且，段缓冲，算份感验证？
少男少感，猛烈，淡。虽灵魂，握感，韩杏儿毕竟真少，感，真爱吗？
回，倘若田，两真走？
交给间实验证吧。握握拳头，再纠结，脚转弯，往院走。
推院门，屋黑漆漆，透股寒。让萧瑟愈盛，穿越，头次，清晰体孤独感。
身体属代，衣食住属代，、灵魂，始终外。
茕茕身，认识、知晓。
什胃口吃东西，摸黑烧锅热水。代什热水瓶，烧水舀瓮，拿被包捂。
坐椅慢慢喝半碗热水，才打精神，将蜡烛点，摆笔墨纸砚，始誊写。
代照明奢侈，般穷苦，蜡烛点。黑，数便早早床睡觉完。
若苏默阵搞，捞菲进项，苏便点蜡烛族员。
虽少钱，苏默难习惯蜡烛昏暗光线。，今晚准备赵奉至教育制度细则写。至新书济公全传，且待此番救灾宜轨，再抽间写吧。
眼被走灾闹，城萧瑟少，催促。
世教育制度，提倡德智体全展。理论，放古代，其实君六艺。梯度进阶虽粗糙，结合社况，足堪使。苏默需做，其实原基础，再进细分化。
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明制体分三级：乡、府州县、监。
除此外，分两类，即：央官方官。央官称宗，般由宗族兴办，其实贵族校。主招收便宗族弟，世、长、荫袭未弱冠弟；
方官则称社，主民间弟，设城镇乡村区。
教授典籍《三字经》、《千字文》、《百姓》始，再往便经、史、历算等等。
除此外，单设专科。其包括武、医、阴阳等等。
教授，分龄。需经县试、府试、院试三阶段，院试合格取员资格，即常秀才；
秀才身份，才资格进入县、州、府。入，象征，身份，倒定非其习。
明规定，府员四十；州三十；县二十。便称廪膳员，简称廪。廪思，将由提供定量膳食供养。
至增广员、附员则因渐渐增求入致。需经考试，依次进阶。
秀才身份，才允许参加三次乡试。乡试秋八月举，故称秋闱。乡试录取名额限，唯乡试，便等做官资格。
乡试，才资格参加试。试则必京城举，因考试间春，称春闱。
试录取名额定数，般三百名，称贡士。三百名贡士，才进步殿试。
殿试将决二三甲。甲三名，便常状元、探花榜眼，叫进士及；
二甲三甲定数，，二甲称进士身。三甲则进士身。二三甲名特称传胪，三甲称进士。
述，其实秀才，特指教。更，进入官场资格。
监，称明高府。监员分五类：试落举，称举监；二则方官员选拔推荐，称贡监；三类定级别官员及功臣代，称荫监；四类钱物买监资格，称例监；却外，外留，称夷。
，乍，明教育梯次很明确，实际，真正教义，秀才比较混乱。承担教育业，根本各院，由著名儒或联合、或独立设。各员则或凭关系、或凭绩求入。
综述，明教育制度，根本做官设立。世却真正重教授问。
苏默傻挑战制度本身，做，将世教义溶入进。相信别明传统教育制度，既引层注，带清名。
毕竟，真正传业授制定规则，怎比单纯规划做官制度制定者，更加崇高，更受尊敬。
初始入者龄设定六岁，制世六，结合明实际况，四。四，称蒙。
蒙除已三字经、百姓、千字文外，苏默加引眼球砝码：汉语拼音。
拼音，苏默既定，明空立足规划极重项。三百才初露头角，直近五百才终完善，并迸宏远义物，苏默围绕它，更重谋划。
除拼音外，另项被苏默添加进四蒙新物，便标点符号。
古言，识文断字。拼音者解释，标点符号便者。
穿越者，既教育方建树。拼音标点符号两项，绝放。
至标点符号，引儒经义解释冲突，让苏默陷入士夫立危机，苏默此毫压力。
提方法断句，究竟具体典籍何使，傻乎乎冲亲操刀。话，代儒太，完全轮蚂蚁露头。
做，便藏幕，做高瞻远瞩提擎者。名，需给擅思考、擅推新物印象。其，浮云。
初向赵奉至提教育制度问题，目很明确，重点其实两项。
，将拼音标点符号详解完，再写，便世制内容。比期制度、考、末考，及升考。再比蒙、、高划分；
课，及各副科穿插配合。课规定每节课间，及每课程间；副科相应做修改。
比体育，改更代接受射、御；音乐、术，则归礼、乐；数则归数。至几何，则被放入级府数范围。
项九九乘法表，苏默思索番，却写。项技，准备教育制度初步达定影响，再配合商业方运拿。因古明空，重计算群体，儒，商。至另群体钦监，吧，层次太高，苏老师太矮，实够。
东西次露，必须形波接波攻势，才达利益化。
苏老师很奸。