三百四十四章 先教文化，再打仗
战术训练始，班组战术教，每午先教基本战术基本工构筑，紧接餐，补充营养，午训练始，教授兵器使主。顶点 ２３Ｓ．更新快
因午士兵体力消耗很，午再进体力消耗太恐怕吃消，且极影响训练效果，午教，武器装备使教主。
教方式班组单位，整排整排教。刚刚结束午疲劳训练，午饭士兵。
几十，排单位，坐，步枪被放肩，散热，钢盔全摘，放黑板，黑板旁边站名老兵。士兵体训练期，已经掌握步枪射击基本操，基本操包括何弹，何退掉步枪弹五弹夹。
何击，及步枪枪栓拆卸通条使，今教，才让士兵真正步枪射击精华部分。
别部队基本教枪，新兵算练完，怎表尺，几乎点讲因讲，教费劲。
“弟兄，步枪怎火，已经，远远够，先讲讲步枪基本构造吧。”
部队排单位进教，排排长讲，排老兵讲，讲授者军衔，两共点。
精通步枪射击且具文化素质，讲授老兵排长，很教导队老兵，张炜南京突围，止，全队三十左右。
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路打，剩几。
担任班长排长职务，很具文化水平，民文盲遍文化程度，凡认识几字叫文化。
做两首烂诗被叫做先，农村，县城，认识字，非街头给写信写联，外加几私塾先已。
剩，写名儿错。
文化已经属等历，且头教育水准很高，招兵候，文化士兵优先分拨炮兵部队等精锐部队，比装备德式十五重炮炮兵团，组建候招兵标准至少文华水平，先进武器快。
文化士兵，提升比字识士兵快。，基本识文断字接受知识力，讲授员教导队接受完整士兵养教育，步兵武器玩玩，军素质十分硬。
步枪操教授任务，由负责。
听讲老兵，新兵头雾水，讲授者话音立刻响。
始先阵套话，却必少套话，讲授者接受训练，教官叫。
话，近乎全文盲状态士兵数听懂，却，比堂先课互相问，例公，少让士兵步枪更深解。
“使正式步枪，口径七九口径，打弹，管它叫七九弹，管它叫七九步枪问题，步枪怎搂火拆卸枪栓，，再讲讲其部分。”
“步枪屁股，枪栓，射击候拉，低头枪，枪栓边沟，凹槽，咱本打仗候，搂火打弹定响，弹管它叫臭弹，付弹，靠沟凹槽，遇臭弹候，忙退弹，东西卡住沟，往拉死，再扣扳机，才臭弹解决掉。”
讲授者边，边拿支正步枪做示范，打枪遇臭弹，内兵工厂产弹质量虽错，进口德弹比糙点，臭弹几率。
旦臭弹，靠枪栓凹槽解决，经验老兵知，武器臭弹，胡乱弹退，数次教训留经验。
正式步枪仿造造候，原版德毛瑟1924各项设计，包括解决臭弹凹槽，臭弹，迅速弹壳底端，底缘部分，扣合凹槽，向拉，枪栓往带，使枪机脱离准备撞击底火况，处非膛状态。
完项工，射臭弹进再次击，臭弹打，再强推弹，保证步枪顺畅射击。
“步枪部，凸……疙瘩，玩呢，叫做表尺，教肯定，光扣扳机够，离近，离远候打目标，全靠疙瘩。”
讲授者半，再尽各名词简化，再向听讲士兵……
新兵眼瞪眼，脸辜迷茫表，老兵则脸憋笑，讲授者苦笑摇摇头，讲通套话，果套话，简直牛弹琴。
士兵文化素质接受力，根本法消化理解刚才番话信息。
“弟兄，问，认识字少？写名字少？私塾，书少？”
三连问，非常怜数字。
全排四十，算老兵，共二十四名新兵，二十完全文盲，连书笔长啥见。
四，三勉强写号，念两私塾，写点字。
标尺，打准枪，步枪挥，认识数字，标尺洋码懂，新兵怎玩步枪，讲授者立刻放步枪。
擦掉黑板步枪图，接新兵疑惑目光写串洋码。
“，先教认识数字！”
讲授者带丝奈，拿木棍指向黑板，十，共计十阿拉伯数字，认识数字，法使步枪表尺。
真谓先文化，再教打仗。