四十六章、其
启蒙教材，《三字经》、《百姓》字数，易嬴府奴虽三十余，很快做份。
真正写字，许更凭记忆读背。
“初，性本善，性相近，习相远……”
“赵钱孙李，周吴郑王……”
身名曾经流犯，虽宋德已蒙圣恩重新启，往京城，宋德却兴城县衙办理销案及户籍迁移等续。果其县衙，宋德或许差走趟。眼芍药，宋德亲易嬴府。
刚易府门，宋德轿听两门丁朗朗背诵声。
始宋德并真，转瞬双眼露惊讶色。
仆打轿帘，宋德走问：“两位哥，本官问句吗？念诵什？”
“回，老爷给仆众编写启蒙教本。”宋德参加易嬴与白花花婚礼官员，两名丁认识。边解释，边将《三字经》《百姓》递。
简单翻遍，宋德带惊容：“老爷写东西？”
“回。老爷帮助读书、识字，、写书，特帮编写启蒙教本。老爷，通读字句，仅将、写书问题，明白很做理。”
“帮助读书、识字？难老爷正教读书、识字？”
“老爷教读书、识字，却教孩读书、识字。老爷果读书、识字感兴趣，跟，接给编两篇启蒙教本，让府芍药豢抄给习，芍药府教书先。”
随易府丁条紊将，宋德彻底容。
北越建，虽各战压力，朝廷提倡办府，广教育门，易嬴止，确任何富户甚或官员教奴仆读书、识字。
希望知识修养品德，北越统教模式，很知该何教。
果遇教书先，做循序渐进习，果碰知怎教书先，许孩被耽误少代。
“善，才真正善，两篇教本老爷什候写，怎次习。”宋德抚掌悦。
“回，两篇文章老爷与夫亲二写，奴婢知该怎教孩读书，老爷写两篇文章，让奴婢教给。”门丁答话，芍药门内走满脸兴奋。
身北越，芍药格外体读书、识字艰难。果芍药官宦，芍药根本读书、识字机。
哪像易嬴府奴，仅轻易读书、识字机，找简单易懂习方法。
甚至易嬴写两篇文章，芍药始写类似文章教给念头。因此听宋德访，芍药迫及待领春兰迎接。
芍药夸夸谈，春兰已经低身：“宋，老爷已府等候，请。”
“！带路。”
比芍药，春兰态度更像丫鬟，因此宋德留。随头，宋德便与芍药往府走：“芍药，易知县府做教书先吗？书房丫鬟……”
“书房丫鬟，老爷衙门办公，奴婢府教读书、识字。”
“两篇文章真易知县写？”虽知易嬴府比易嬴更资格写两篇文章，宋德难免追问句。
听宋德语怀疑，芍药次露满：“怎老爷写，奴婢亲眼老爷写文章。”
“易知县写文章，比次份奏折，两篇文章份量真轻啊！”
随宋德由主感叹声，春兰微微露笑容。因比易嬴份奏折展方向难捉摸，果易嬴两篇文章顺利推广，处却仅仅北越民，甚至包括万民。
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万民？
等等！与芍药将易嬴言整理书，传遍何其相似。
，春兰禁期待易嬴未展。因比北越向钻营，果易嬴真凭两篇文章影响读书，至少影响将读书，其份功劳？
知春兰什，宋德很快书房见易嬴。
直宋德门外走入，易嬴才慢条斯理书桌旁站身笑：“宋快！难急离兴城县？回京城品尝花花世界食、吗？”
“易知县笑。”
宋德怕易嬴调侃，满脸笑容：“易知县喜欢兴城县方？本官敢断言，易知县很快机往京城。”
“承贵言。”
头示，易嬴虽知宋德什，却并觉宋德暗示值兴奋。因比深测京城，易嬴更愿将主精力放兴城县。至少斗垮万户，证明拥北越官场存力，易嬴并急什高升。
且英门主摆，知英门主什垂帘听政感兴趣，易嬴更敢轻易涉足京城官场。
拿书桌准备文牒，易嬴：“宋，赴京需公文，本县早备。”
“急。”
宋德却易嬴表平淡，脸快：“怎？易知县相信本官话？本官敢断言，凭易知县两篇醒世警言启蒙教本，易知县绝朝廷重。”
“原宋啊！谬赞，谬赞……”
边客气，易嬴却胡乱否认什。因易嬴即便《三字经》、《百姓》写，其未必相信。易嬴做刻强调，至别何因此恭维易嬴，易嬴责任。
毕竟公私，易嬴因别眼光担其责。官场，否认，很变实默认。