六百二十章 教育
才校很快惊朝廷，尤其适儒脉官员代表，则纷纷表示反，弹劾元善奏折比往做。
皇帝见此况满，原本元善主张县内设堂民智让孩读书识字，厚非件，蓝田医馆设校主授予歧黄术，唐朝廷任何影响，医者济世救算件。
次才培训校，专注科算术门，儒角度遵儒术已经，且经培养才将加入经部工，实话点分。
经部展迅猛才便监调派员，皇帝非常支持，毕竟偶进入监基本高官弟，够轻松让臣孩入士稳固朝堂更方法。
，元善始招收-普通百姓孩，且目批基本全寒门，很臣反因身族利益。
侯爵世袭制度，跟身相关利益，次很站元善立。
唯知声属武官。
朝堂，元善便：“本官术业专攻，需什才才适应工本官非常清楚，敢问儒医术，治病救，敢问儒几精通算术做账房。”
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“陛，臣需皆需相关专业任职，办校因唐内并才，做，经部业务展，此臣另辟蹊径，并借此与何敌，请陛明鉴。”元善。
“算此，觉唐真任。”李世民。
元善解释很理问题话打李世民脸，位皇帝诩明君全入吾瓮，唐才绝跟皇帝唱反调。
元善：“陛世绝，或许才毕竟例，臣任数确实。”
李世民理元善问：“觉找此才让元善使。”
众臣话，文臣很清楚，段间经部将监算术科全给招走，监研习算术几，且新。
“怎话，难真。”李世民微怒。
语破，此李世民非常尴尬，再群儒，提肩抗，医术，算术精，除诗词歌赋外，伦德外似乎真派场。
重臣李世民黑张脸，况显易见，皇帝陛爆雷霆怒，恐怕元善倒霉。
见监祭酒孔颖达脸黑颜色更深。
因此仿佛儒被处般，恰巧元善提东西儒具备，算儒习算术够精通，跟经部求账房笔根本差太。
“元善既才培养此办法，觉唐拥更才何做。”李世民淡定。
众惊讶，皇帝脾气此询问元善。
哪知站帝王角度，重驭术，既干嘛利，正因此贞观间太宗擅任贤士才贞观治。
听皇帝问话，元善便应：“教育德智体劳才培养方向，德育注重思品德教育提高素质，智育，民智让习知识技借此服务社，建设唐，体育，增加体质，锻炼智，增强志力，育，培养积极向态，树立正确观念，劳育，提高力与积极做态度，五点方向顺序，侧重，需培养，且教育方式息息相关紧密相。”
“再臣刚才，术业专攻，培养具备专业技才方唐各领域更展。”元善继续等。
“另外臣科举考试每举，唐选拔优秀才，文武分，鼓励办馆授徒，且局限文艺武艺，各项技艺值尊重。”元善。
李世民听很，尤其科举考试，基本选拔官员途径，科考唐间并确定，数候任免官员经举荐才任免，加元善东西似新颖实际杂技艺头。
臣，身皇帝很难抉择。
“做够培养真正才？”李世民。
“臣，真正才除必须掌握相关基础知识外，需实践进检验，臣经部任免员候给新提供三月间试期，试期进考核，通转正式职员，若考核通或者适合此项工，则按该特长另安排，或直接辞退，此般够保证经部任员碌碌辈。”元善。
“件践检验，方法倒很，唐官员任免升迁业绩考核。”李世民。
“陛英明，考核制度适各各业，果遵循此法。”元善。
适话非常受。
“既培养才，朕让负责唐培养才，广民智，督办科考宜。”李世民。
元善征兵，怎干教育选拔呢。（未完待续）