十七章 代改易，肇造初
倭仁忙：“”，觉，“师范馆”“师范”，贴切雅驯，呃，觉，名字，怎变力赞其——恢复唐、宋旧制，科取士，加“务策”，加“贴经、墨义”——……整件？
倭仁双乱摇：“啊，，……”
关卓凡满脸讶异：“怎，？”
倭仁才觉失态，赶忙放：“，，呃，，！”
“艮翁，”关卓凡微微笑，“弄糊涂，底？”
倭仁张老脸，再次涨红：话堵——叫怎啊！
“呃，……呃，王爷，怎僭越？折，由王爷领衔，附……”
“议”字，知妥，，改口已经及。
哎，真思啊！今儿怎回？嘴巴听脑使唤！
关卓凡点头叹：“艮翁，襄赞，儿，底气！至由谁领衔奏——艮翁，若别儿，打头儿，倒妨，，回，关系科取士啊！艮翁士林宗镜、儒领袖，领衔，谁领衔？爵衔虽比高，问，艮翁，实，奏折，名字，若居，僭越。！士。何目啊？”
。，推脱晓怎推脱。
倭仁嗫嚅两，啥。
“艮翁否认，折递，……什法？咳，怎呢？啊——”
顿顿，关卓凡继续：“加加‘务策’，翰詹科位。由进士身坐；加‘务策’，则清贵位外，许实务位，进士身，坐！，读书路，更、更吗？难世竟，愿将路，更、更？”
“呃，王爷言……甚。”
“加‘贴经、墨义’。理。目科取士，犹‘千军万马走独木桥’。加‘贴经、墨义’，‘千军万马走双木桥’！桥，足足宽倍，难，世竟，愿走路、桥，宽绰？”
“千军万马走独木桥”？法，倒挺新鲜。
“王爷言……极。”
嗯，“甚”变“极”。
“算真糊涂，赖分，脑死活转弯儿，何？”
关卓凡笑：“艮翁，林文忠公《赴戍登程口占示》，其两句，尤其欣赏：‘苟利死，岂因祸福避趋？’死祸福，尤话，点点虚名，算什？”
倭仁脑微微“嗡”声，额立见汗，站，躬身：“王爷教训！倭仁汗颜！林文忠贤者楷范，原应辈追摹！，唉，太！，真……惭愧，惭愧！”
关卓凡站，将让，：“敢，艮翁请坐！”
两重新坐。
“艮翁，”关卓凡极恳切语气，“瞒，改革八旗候，抱‘粉身碎骨’宗旨，何？塌嘛！非此，话，愈愈！愿‘旗’，愈愈！什？实摆眼：‘旗’，比‘旗’候，辛苦辛苦，！”
顿顿，继续：“其东北，朝廷‘协助业’，给，给农具，给牲口，嘿，荒户，足足几百亩！‘旗’候，户，真正衣蔽体，食果腹，呢？吃饱穿暖，雇长短工，正经主！”
“艮翁，路，咱走！走，边儿，条路果走通，跟。候，竖拇指，车轱辘奉承话，太！”
“太”四字，听虽古怪，倭仁及细辨，理、、势，“服口服”：“，倭仁谨遵王命！”
，终入毂。
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倭仁模糊安感，并非杞忧，关卓凡“恢复唐、宋旧制”，确实包含更加深刻、明示、更公众。
确实“恢复”，“改易”，且脱胎换骨“改易”，“恢复”神马，仅仅幌。
“务”谈什具体定义，筐，管什，需，往边儿装。
关卓凡往“务”筐装什呢？
除政理，近代科技知识、近代文明观念。
东东，等读书“进士身”再灌输——像恭王办“文馆”，已经晚。已经“门”，做啥懂“童”待，别新旧别、华夷辨等等观念问题，尊，接受啊。
关卓凡“童”阶段，甚至更早，“读书”任何名头、铜板值候，始给灌输东东。候，正“张白纸画画”。，更重，东东“必考题”，“读书”头必由路，此，“读书”，抱“务精义”，饥似渴啃特啃？
此，需太长间，十八，代思观念、知识结构，根本性变化。
妙，极其重“改易”，确实“读书”奶酪：——“另”。“童”、甚至更早期始，推倒重痛苦减轻，什啊？
什奶酪呢？
，应该、必须，，“文”——八股文。
间、精力限，继续允许“文”，“务”路，走顺畅，关卓凡必须“文”块拦路石搬。
关卓凡招数，“贴经、墨义”打“文”。“贴经、墨义”需死记硬背，式难度，远逊“文”，则读书其费间、精力，较“文”，减少，间、精力，放“务”。
“贴经、墨义”“文”二择其，任“式”，即算经义“式”，世约傻瓜，弃易难，则“文”——八股文，很快衰落，直至彻底问津。
候，“文”退科举考试，顺理章。
“贴经、墨义”考经义，朱熹注释本，点，“文”二，表，“方向”完全改变，，任何指责关卓凡“恢复”。
拿话，给考“减负”罢。
切改变，“给读书更、更路”名义推，真声反，恐怕知该何嘴。
改造科举制度，使其尽量，固关卓凡欲，更宏目标：借恢复“务策”，向“亲民建治”派驻“务训导”，由此肇造，全范围内，兴近代化校。
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*(未完待续……)