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李养舒畅气，少几分明敬畏，此骄傲满。
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李养，众向明文色难，欲言被李养形散沉重气势震慑，声。
“门主此言振聋聩，吾等书敬佩已，则明纵万般，华夏根基，哪儿因父母知错怪罪与理，吾等诚柬，倾力劝勉改正已。”
突言，老持重唐凤华，旁惊忧形势，李养威势，却视若睹，冷场先言。
“观门主言，似乎独立明外，视明数百诞物，甚令悲痛！”
“明，受朝朱氏恩惠，缘何却恩将仇报呢？”
华夏儒文化数、根深蒂固思维，即便拓眼界文，少够脱离禁锢。
“养者，父母！”
“什候朱氏皇朝恩。饱受海寇肆掠候，官府催收税收；经历灾，皇城王公觊觎等产。”
“员岛举，皆辛辛苦苦奋斗，拥切，座诸位觉，哪明朝赋予。”
“洪门归驸明，虽表获少便利，似掌控澎湖水师，实际洪门付更，明清扫数海寇，维护明朝海疆平。”
“东倭萨摩番入侵明属琉球，洪堂舰队将士惜牺牲，琉球王带平，明王朝保存尊严。”
候触李养眉头，获李养噼啪啦番反驳，让唐凤华招架住。
此李养，颇番舌战群雄味。
将长期逗留洪门员岛文聚，李养敢寄希望服方认方，希望够通，给儒文化注入新物，让华夏文化本继续炎黄孙根。
世建，华夏因外文化等入侵，百姓文化渐渐摒弃，习外文化舶品，终使华夏本土很优良传统被抛弃、遗忘，进各各让寒、举。
儒思虽其腐朽、僵化处，它根深华夏炎黄孙血脉，代代流传，契合炎黄孙思，算洪门倡导新思、新制度，夜完全摒弃儒文化。
儒思改造程，耳濡目染笨港堂各各知识：西洋文化、科，李养记忆世知识，乃至东倭、琉球王优秀知识文化，华夏本身文化。
杂烩般文化知识，够教育符合洪门求才，做儒思文化改进，却非长，需专业才主、或被改变。
像今场诸文墨客，很传承贤王守仁先脉，或李贽特立独等儒脉，风却较般儒弟灵变许，更容易接收外文化，继融入儒文化，渐渐改变儒思。
与其场辩论，李养独角戏，间或文反驳，更候李养滔滔绝述洪门易，做选择艰难等等。
，光场辩论，让座文底完全改变洪门今痛恨，终归让明白东西，洪门脱离明体系，或许商量余。
“洪门今章程，明朝堂诸公或许未必够受，至少洪门未明与明撕破脸皮，独立，李养依旧穿戴明绯红朝服，认明朝份。”
“洪门继续保持形势，或更进步真正归朝廷，除朝廷诸公、皇选择外，座诸位未。”
“洪门句警示言：兴亡匹夫责！诸位既服李养、洪门继续效忠明朝，请诸公李养做榜，”
辽阔海，乌云密布，正展示伟力。
浪高浪海水朝海岸线疯狂扑，拍打沙滩、礁石，“砰、啪”呐喊；狂风呼啸，吹岸边树木纷纷折腰，“刷...刷...”齐齐哀嚎；空漏底筛，雨水像疯，稀哗啦涌入怀抱，溅泥沙，汇条土龙扎入海。
整场末场景。
海岸线远处，座渔村静静矗立，接受鞭挞。
走进村，户户紧闭门庭，躲屋向苍祈祷，等待风雨平息。
离海岸线近东南角，屋顶烟囱往外冒白烟，隐约间见冒雨院忙活。视野再往拉，栋标准进宅映入眼帘，高围墙围满四周，抵挡住狂风肆掠，青砖碧瓦，承受住雨水侵袭。
主宅门敞，几丫鬟端木盆进进，盆冒热气热水。堂，三四身材壮硕汉坐张方桌边闲谈，言语间，感觉几焉，往往牛头马嘴。其显目，则坐座位男，频频头转向屋，脸焦虑色即使黝黑孔遮挡住。