八十六章 教育先
校教材全部统，李翊袁策、林易等，组织批本儒，共编写。
教材内容被限定通俗易懂基础，加算数等实内容，体针性很强。
教材每套二本，共五套十本。
由间仓促，先准备教材，其它暂沿教书目，再根据教况再进修订。
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教材内容确定，书本印刷困难。
适龄入儿童，突间统教材，书籍数量非常庞。
知活字印刷术啊！
写教材消耗量力。
即便比较先进雕版印刷，却既费、费力，且本非常高。
八月十七，两月间。
按照工抄写或雕版印刷速度，本教科书，恐怕及。
李翊趁机提活字印刷新理念。
虽绝数此头露水，代展潮流啊！
再百左右，毕昇活字印刷术问世。
若捷足先登，活字印刷术提百，知算算剽窃。
怎华文明卓越贡献。
李翊法虽，活字制材料却难。
云南儿质细密泥土，胶泥活字法推广。
铅活字更，候云南采铅矿呢！
虽铁矿问题，铁活字法受墨，效果理。
铜活字虽，铜产量限，且本太高，容易推广。
木头做活字错选择，像枣木非常理材料。
候南方植很少，兵荒马乱候，足够数量材料困难。
，林易及提供信息，云南周边量野铁力木。
木材质非常坚硬，且纹理细密，应该非常适合制活字。
李翊听，非常高兴，让采伐，经试验，果制木活字佳材料。
且木材植积非常广泛，取材很方便，本相应降低许。
李翊立即派搜罗几十名擅雕版，通言传身教，很快熟悉活字印刷流程，轻车熟路雕刻木活字。
，两月内肯定将需教科书印刷，点问题。
形规模优势，李翊令立官办云南印书局，活字印刷书籍新兴产业此张。
另外，拣选活字方便，李翊‘明’转轮排字盘，提高活字印刷速度。
至纸张等物，本云南造纸业比较繁盛。
虽比著名鄱阳白歙州澄堂纸，由云南理优势，造纸材料数胜数，使麻纸、竹纸非常盛。
且由纸质坚韧洁白、耐水浸，材料越越，竹、树皮、稻草、褚皮、木棉等物，使纸类丰富展。
相信长间，造纸产业崛云南支柱产业。
今扩印书局规模，接揽官府书商业书印刷业务，被朝廷禁止传播书籍，刊印刷，向云南周边辐射售卖，利润教科书支。
获取丰厚利润，削减官府支，岂举两吗！
官办教师培训工已经始。
新版教科书教师素质提更高求，教师具备识文断字力，且精通算数，并且拥良师德。
方条件具备，才名官府承认，教资格教师。
担任官办教师门槛虽比较高，收入非常理。
每名合格教师，每够获二万钱收入，再穷穷教育吗！
钱足够四五口衣食忧。
次，由量川南灾民，官府云南居住口进统计，包括散居云南各堡寨村庄。
由原住民担统计口目提高赋税做准备，始相抵触绪。
经各级政府官员遗余力做工适推惠民政策相结合，再加林堡、郭寨等主方势力积极参与，很快打消原住民疑虑，统计工条紊展。
川南灾民已经官府帮助始建设园，李翊倡导‘安居乐业’工程主内容，目达‘居者其屋，耕者其田’。
帮助灾民长期稳定居住，李翊根据钱士塘建议，准备沿南盘江两岸建造批村庄。
由官府力量限，采取灾民力更，官府限协助办法，主建造工由灾民完。
官府再根据其口龄因素，向提供部分建筑材料安居补贴，并根据庭口数量提供适量农具。
段间云南收量捐助，算通海方义宁馈赠，仅仅云南富户官员足足捐助折合价值七万两白银钱币粮食、布匹等物。
再加李翊捐助七万两银，约十五万两银，果关键方话，维持半费应该问题。
，关键方川南灾民建设住宅、垦荒、修造堂、提供活补贴等。
半内，更急迫赶紧找财门路，免坐吃山空。
堂建设，由全部由官府资建设，度菲。
根据域村落位置，确定建造十七堂，需费概万两银，再加聘请老师费，数目。
，虽费高昂，仍值做，再穷穷教育吗！
按照建设速度，两月耽误。
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