四章 教趣
“初，性本善。性相近，习相远。
苟教，性乃迁。教，贵专。
昔孟母，择邻处。，断机杼。
养教，父。教严，师惰。
，非宜。幼，老何。
......................勤功，戏益。戒哉，宜勉力。”
旭东升初正月旬，元宵节刚，正万物勃候，早晨寒风刺骨。勤劳村民此已经田耕，管辛苦，抬头河边高舍，传朗朗读书声，感觉穷力气。
此距离舍建已三月余，初姬松建舍，简直法相信眼睛。宛若玉带河水旁处高，座占亩建筑拔。
舍建并姬松象差劲，非差，比初设计太，雕梁画栋，鲜花流水假山池塘点戳其间，返本归元般古朴典雅。
给感觉，方应该读书方，余装饰，昂贵木材栋梁。，却姬氏族姜坳村民精神寄托。
余钱财，舍切亲制，谁敢偷懒，东西精益求精，间浪费量力间。
叫苦叫累，知孩将习问方，希望。
舍体布局，类似姬松世四合院布局，三建筑。正方堂孩课方，藏物室，姬松将改造休息方。
两边习教室，平待两边教室，课，才正堂，听授问。
知谁主，别处移栽几株桃树柳树，舍周围栽，此已勃际，白墙竹瓦间，加孩读书声，显十分幽静，正月十五，姬松沿袭世习惯，此正。
“！停停！”姬松拿戒尺敲敲书案，示停。
完武德五，武德六，姬松已经少特征，身穿身青色衣衫，内白色交领长衣，外件青色丝衫，简单将头根丝布束，青涩秀气容，再加点玩世恭笑容，让谁，声摸！
等教室彻底安静，姬松眼底，群朝气蓬勃少，渴望眼神，豪感油。
“今已经正式三月，候知什程度，，今做别，题考考，怎？信？”
“..............”
“，刘先，姬青二给窗每张纸。”姬松将沓白纸交给，转身始写考题。
管身交谈声，姬松块涂黑色倾斜木板，拿两寸长白色石灰笔。错，姬松将世黑板粉笔制，专门教。
“纸真白啊！”位，拿刚白纸，闻，满脸陶醉。
“啊！容易次白纸，定将次字写，敢将白纸糟蹋。”另位应声。
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“安静！”听传声音，由主停。
倒害怕，虽拿戒尺，却打，主原因被父母威胁。
“舍敢听松哥儿话，让知，回，老丢。”
威胁，真信邪，让姬松教程简单许，连精准备戒尺，摆设！
姬松安静教室，满点点头：“今考别，靠三字经数字三书写形式，《三字经》求通篇默写，数字话，几简单加减题，做。”
“考试规则谁默写《三字经》，谁题，谁胜者。，老规矩，抄袭，果知。考试始！”
姬松话音刚落，教室始认真答题，其熟练模，明显次考试。
姬松教早晨件，习掌握况进摸底，才掌握况做底数，才症药。
姜坳百户，姬姓占半，口足五六百。初按照姬松计划，十二岁孩，进舍读书。
统计数，适龄孩足足百二十几，姬松教话，姬松累死，教，够做老师姬松，钱财请先，姬松找三叔祖，希望够办法！
“什？八岁孩性未定，根本知识重，让舍，完全必，收八岁十二岁孩，孩少懂点，知读书重，，抓住机话，怪谁！”
“咱舍，孩，忙，少收，教导！”姜老辣，老，宝，古诚欺啊！
件交给三叔祖，姬松满离。，算，将近五十，姬松知，再减，再减话，问题。
，姬松孩旁听结果，，知什呢！
很快辰，姬松敲敲书案：“间，放笔，全部等。”
顿教室传各哀嚎声！让姬松候，虽体，姬松毫留将快速赶教室，则始收试卷。
“次考怎？”另。
“别提，算题，马做完，间，太惜！”位完全顾刚才哪位脸黑，嘴惜，脸笑给谁呢？
..............................................
姬松知将近三月间，习况底怎，收完试卷给放假，则准备始修改试卷。
“唉！今忙，希望明修改完吧！”
姬松哀嚎，才显示少该活泼，眼笑却怎掩藏住..........