九章 印度海岸（三）
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清查统计工遭遇干部数量严重足困境。其实并执委政务院此才问题，实早立刻，教育部提议建立旨培养政干部专门校。
执委批准提案，被命名“鱼河青干部专门校”政治类校1634元月鱼河南岸建立。校制三，专门培养各部门急需管理类干部，阶段村级干部提供短期进修培训，提高此类干部业务素质，使其更领央政策图。
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今半，批干部已经毕业，批轻被分入各政部门，缓解各单位紧缺状。考虑目全已经突破两万关口数量，批几十名干部数量撒够勉强维持各部门正常运转。再进诸全财产清查类型，短缺状况暴露。
明二批约三四十名干部毕业，候应该够稍稍缓解今窘境。
政干部培养此，执委技术员培养更遗余力。目全性科研机构，即华夏东岸共科研究院。座研究及教机构集穿越众少教师及某方特长研究员，边按照展需尽力复原科技，边进教交流，培养实科方才。
比托拆利物理、维维安尼数、格罗宁根（兵工厂高级工匠）数、弹冶金方取极进展，目各领域技术专。且穿越众长期互相交流，严谨科态度、缜密逻辑思维闪智慧火花极钦佩。，受限代，其力完爆科研究院穿越众僚。
除科研究院术性与理论性研究机构外，东岸共建立整套旨培养熟练工初级技术员职业教育体系，其具体表形式各厂矿内设立职业校。
职业校教师般由各厂内穿越众技术员或者高级工匠充任，候科研究院专厂进讲。则全部该工厂原技术工或者外新招聘工，职业教育阶段算挥巨，因它东岸共培养量合格产业工。
工果表突或者明显赋者，机被推荐科研究院进进修与深造，回般担任技术管理岗位。方式激工巨习热，始抓紧切间充实，结果东岸共产业工素质迅速提高。原本高级工匠技术员经历轮深造，其长度往往很惊。
比瑞士铁匠、机械厂皮埃尔凭借精湛艺蒸汽机及热力定解，托拆利及帮技术员通力合，通纯工打制、历半间制造台加工精度毫米级镗床。
台镗床使台特制野蛮-1型蒸汽机力，加工炮筒蒸汽机气缸。精度效率比往工镗床强知少倍，兵工厂镗制炮管效率提高，蒸汽机气缸精度提高很。
穿越众制造蒸汽机，全靠工或简易力、水力机床进加工。其本高昂，零部件精度往往达使求。毕竟，艺、加工精度高高级工匠数量极少，部分普通工匠则需漫长间才达高级工匠水平。且，每加工零件形制往往，做完全标准化，两台蒸汽机很零件法互换，进步限制蒸汽机推广。
况，限加工工艺水平问题，东岸共投入量力、物力研制蒸汽机便迟迟实化，今趋紧张际形势叫徒唤奈何。
今问题终初步解决。高精度蒸汽镗床制造功解决蒸汽机关键气缸加工问题，许它加工精度比某艺精湛高级工匠，问题玩儿量产啊。且它达毫米级加工精度，野蛮-1型蒸汽机气缸完全忍受，再加它超高效率低廉本，使蒸汽机实化普及化。
机械厂解决高精度镗床产问题，今目光投向车床工业母机，争取组织规模攻关，够尽快产堪称军重器工业母机。
，东岸教育与科研体制给托拆利、皮埃尔等绽放光芒机。果东岸，许托拆利仍边活奔波、边抽空进气压实验，皮埃尔更复某位领主铸造毫技术含量炮。东岸，高度工业化氛围、严谨技术求全知识普及使拥展才。其实，制度先进产力组织模式，才东岸共核战斗力，攀什科技树、什先进装备、利新战术战胜少敌等等。
够展、进化体制，先进工业化组织模式，才东岸共核战斗力立本。
职业教育外便遍及全强制初等教育。目全共六，分别位东方县城关镇、定远乡、罗洽港、镇海乡、伊河堡平安镇，拥校四百；唯初级——东方初级，则位东方县城关镇内，拥校百。
教育部规定，适龄儿童必须接受强制初等教育（至初完毕），否则长将遭受经济处罚。，果将孩送进校，收由教育部统放部分津贴。、初课本内容经精选择，基本常识性内容，及较粗浅物理、化数知识。教育体系，论进入工厂进入其机构，很基础，再经番职业教育岗位培训，便够轻松胜任目数工。
初习绩众，校推荐其进入由科研究院主办高级进习。高级课程比较深入，论数、物理、化、物，诸政治、经济类课程，内容远超代研究果。因此，进入高习签署严格保密协议，毕业立刻进入东岸共工厂、政府或研究机构工，报局探员密切关注象。
除常规教育机构，目东岸共游离整教育体系外特殊教育机构——执委近卫兵团。今止，该校已经编组三期近千名。法弄回孤儿或流浪儿童，本土孤儿或抢掠查鲁亚、瓜拉尼孩，剩部分则内由民长主送孩。
兵团堡已经容纳，此，执委初候将其进番扩建，使座城堡够容纳三四千活。近千名孩被编十几连队，每星期停洗脑、习、训练劳。习惯服穿越众教官命令、习惯依靠集体力量、习惯教官灌输给理念价值观，许等十，长兵团员将支令畏力量。
尤其今军方执委关系很微妙况，支直接掌握执委兵团便执委底牌。
几教育体系便穿越众花费间，付量精力物力点滴建立。，必将华夏东岸共展提供源源绝劲与力，区别与欧洲谓“文明度”核内涵。除常规教育机构，目东岸共游离整教育体系外特殊教育机构——执委近卫兵团。今止，该校已经编组三期近千名。法弄回孤儿或流浪儿童，本土孤儿或抢掠查鲁亚、瓜拉尼孩，剩部分则内由民长主送孩。
兵团堡已经容纳，此，执委初候将其进番扩建，使座城堡够容纳三四千活。近千名孩被编十几连队，每星期停洗脑、习、训练劳。习惯服穿越众教官命令、习惯依靠集体力量、习惯教官灌输给理念价值观，许等十，长兵团员将支令畏力量。
尤其今军方执委关系很微妙况，除常规教育机构，目东岸共游离整教育体系外特殊教育机构——执委近卫兵团。今止，该校已经编组三期近千名。法弄回孤儿或流浪儿童，本土孤儿或抢掠查鲁亚、瓜拉尼孩，剩部分则内由民长主送孩。
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尤其今军方执委关系很微妙况，支直接掌握执委兵团便执委底牌。
几教育体系便穿越众花费间，付量精力物力点滴建立。，必将华夏东岸共展提供源源绝劲与力，区别与欧洲谓“文明度”核内涵。支直接掌握执委兵团便执委底牌。