1734钱钱
“知，服。，做，民智。”尚文。
“，各位知秦什况。读书写字什？”尚文问。
“少部分，部分，很，究其，恐怕少字。名字，什。”尚文。
“，秦部分书写，知名字，知很字何写，仅仅，很，书写报告反映况。描述，记录。通记录。秦始进入快速展代。”尚文。
“周围，很东西，明。靠智慧，靠头脑。果按照展，吗？”尚文假设。
“，肯定。”秦回答。
“，肯定，，认普通秦，，，少。创造少新物。恐怕知，因潜力巨。”尚文。
“难丞相让各变吗？”秦模问。
“。”尚文点点头承认。
“什？难丞相希望各变秦强吗？”接问。
“希望。各够变整体。”尚文。
“其理，恐怕清。，认，应该做，什？”尚文问。
“知什做。”尚文。
“或许，将，，候分彼此。”尚文。
“，丞相问题解释清？”接问。
“恩。”。尚文此。
“哦。”众片哗，连站身蒙毅背身冷汗。
“丞相花费钱财。却让各孩童读书。接受。”众愤愤平。
“笔费，秦财政部提供部分，部分，捐款。捐款。”蒙毅解释。
“捐款，什捐款，让六读书。捐，捐。”众纷纷。
“各位，静静。静静。”尚文挥。
“问题，各位应该。教育影响未。”尚文众。
“管未。未何，知，知丞相拿钱给六。”秦依愤愤平叫。
“尚文做法。秦理解。”群边缘墨丽叹息。
“砰。”候，声枪响。
“哗啦啦。”负责警戒秦海军陆战队拉枪栓。紧张群。几名军官尚文推身。紧张周围。
“秦吗？”候。辆汽车车顶。嬴玉声质问众。
“丞相秦，孩吗？”嬴玉声问。
众话。
“父母，孩，谁希望孩将够。”嬴玉声。
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“秦孩将。六孩难将？”嬴玉声质问。
“秦应该放，包容。秦统。统六装进。秦孩，接受教育。未。六孩应该穷苦辈吗？”嬴玉再次质问。众话。
“秦应该。六孩童教育秦孩童教育，。秦笔费。”嬴玉声。
“。”嬴玉叫。
“公主。”名侍。
“本公主，捐助五十万金给六孩童接受教育。”嬴玉。
“丢。秦真丢。”嬴玉愤愤平众。跳车顶。
嬴玉完走。聚集秦，，，散。
“唉。”蒙毅摇摇头。
“怎？”尚文问。
“服，，景妙啊。”蒙毅。
“恩。或许，将顺利。将政府钱。或许顾及点。”尚文。
“真，兴冲冲冲，服，。”蒙毅摇头。
“呵呵。服。”尚文冲蒙毅笑。
“恩。”蒙毅埋怨尚文。
“，谁清楚啊。弄。几州解决，竟解决六。”尚文。
“，秦几州况算。通其方式实教育普及问题。”尚文。
“，公主解决件。，件，接恐怕利。”蒙毅。
“恩。”尚文点点头。
“再办法吧。”尚文。
蒙恬指挥部内。
“参谋部思让梁城外举场演习。”蒙恬名参谋。拿份电报。
“三，怎举？”名少校军官。
“什举问题。达目。”蒙恬担。
“什目？长官。”名参谋问。
“敢，举演习主，参谋部提。丞相提。”蒙恬。
“丞相提？”参谋蒙恬。
“。法，太清楚。”蒙恬放电报。
“伙，肯定让魏秦谈判。魏早已经被吓知该怎办。”蒙恬笑。
“果候再演习话，魏真知该怎办。”蒙恬。
“既此，城外举演习话，达目。”名尉提议。
“城外？”蒙恬问。
“啊。城外。反正让，什武器厉害，什，朝目标猛烈轰击。。魏，肯定惊讶，魏王梁宫内听见，知。”参谋提议。
“毕竟少。达逼迫魏谈判目。”蒙恬。
“恩。管怎？按照般演习始。魏况。”蒙恬。
“恩。韩齐方该怎办？”名参谋问。
“恩。应该联系。。”蒙恬。
韩新郑。
韩内阁特别议。
“王，引进秦资本，势必韩企业造严重冲击，秦资本，技术，管理方拥绝优势，此引进，很企业倒闭，候，造量工失业。此，势必加重治安状况。，王族旧党正寻找机，果处理话，造很严重治安况，很，引韩乱。”新郑治安官担。次特别议新郑方官纳入进，便解决韩新郑具体问题。问题越具体，越解决。
“错啊。”其内阁员点头。
“果量工工。果堪设啊。”经济部长担。
“新郑百万口。其约五十万工，工主收入，工钱，工厂工足已经造经济困难。果候再失工。真知造什果。”经济部长担。
“恩。点，按照张相，果引进外资，免税，韩财政状况更加陷入利况。韩企业够支撑。支撑话。”韩财政部长摇头。
“恩。”韩淑点点头。
“问题何解决？”韩淑问众。
众摇摇头，显很办法。
“恩。什问题？”韩淑接问。
“很问题。韩工技术水平高。果秦雇佣话，，果够培训再岗。花费批。此外，既产品积压严重。知该销方换取钱财。”经济部长。
“市场问题。”韩淑声。
“。王。”经济部长听韩淑话回答。
“办法？”韩淑问。
“。”众回答。
“钱钱。法解决。”财政顾问摇头。