030章 啊！
科应该具流性，科老方呆。
，加州科与纽约州科切磋切磋，思火花摩擦摩擦，定诞新科果。
“问题，银层图案。”伍德盖特苦恼，“罗伯特，全色实验物理，给点建议，，需建议。”
密立根严肃认真：“威廉，真相信原取向物理真实存？，计算配方---描述电刻表已，明白思吗？”
仿佛被闪电击，伍德盖特剧烈颤抖。
科与科间术话，需具体每算符或每实验部件。
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伍德盖特完完全全明白密立根思，刚始拒绝它，渐渐，尝试接受它，，糊涂，知该拒绝该接受。
伍德盖特激烈思斗争，宛20世纪半段近代物理。
近代物理史部战斗史，各派斗争断，胜利者统思、教书育，20世纪半段及21世纪习物理教科书，术胜利者编撰。
术失败者带被胜利者定义“荒谬笑”、“魔鬼怪物”术思，悄声消逝滚滚波涛历史长河。
话李康平回实验室，团队术氛围夜间微妙变化。
“或许应该考虑新实验项目，比设计实验，测定较罗伯特·密立根版本更精确普朗克常数。”伍德盖特艰难决定。
艾伦惊讶问：“教授，玩笑吧？”
李康平亦显困惑：“并觉哪笑啊。”
“握测更精确普朗克常数，运气话，内，迟明初，测新普朗克常数。候，将获硕士位。”伍德盖特，“空间量化实验，真，知什候才做完，办法预估准确间，1921，1922，甚至1930，皆。”
“李，艾伦，知，，很实，离婚率持续攀升，明什？明果爱希望，放弃它，尽快始段爱。连爱遭受实令呕吐冲击，什件希望倔强坚守？”
李康平掷声：“教授，请告诉，爱科相提并论吗？管爱廉价价，管科！”
艾伦喊：“嘿，李，注语气！怎态度跟教授话！谁，崇尚科？，，该，请冷静点！”
“谁空间量化实验？教授啊！谁忙忙外，筹集资金设备？教授啊！谁项目付血？教授啊！”
“果万已，教授怎放弃项目？放弃项目，谁伤？教授啊！”
“，李，请理解教授苦衷！相信教授艰难决定，经深思熟虑！”
艾伦绪激吼叫，辜教授鸣平，似乎宣泄---白干几月宣泄。
通反抗殖民统治获独立权，隐忍含蓄褒义词，反抗权威精神深深烙印灵魂。
领导者挺难，领导者做部认错误决定，部直接方式反抗领导者。
实验室反抗者李康平，并非公民，深谙精神。
教授允许李康平反抗，教授亦坚持术决定。
“休息几吧，调整。礼拜，将启普朗克常数项目。”伍德盖特教授，“李，跟做新项目，转投哥或者其导师。果选择，。果二选择，帮联系其导师。”
，李康平接触物理，论。
术争论难避免，，物理基本原则。
，少数物理及别领域者，亦，或者。与者打交，必须采PlanB---击杀战斗模式，死休。
与伍德盖特教授打交，李康平依采取温PlanA。
教授、艾伦离实验室，李康平仍留守此。
李康平套设备，充分理解伍德盖特教授付血，甚至教授。
伍德盖特教授早1919便识，应该尝试证明空间量化理论。
史留名玻尔、索末菲，及证明玻尔、索末菲理论。
诸伍德盖特教授物理工者，沦炮灰。
炮灰，绝。
李康平再次检查设备，通宵次清晨，结令哭笑结论：“难孔径尺寸，且间隔太长？”
始终关注AgQueen，譬真空系统、磁场系统、银原束系统，牌戏弄几月，导致教授壮士断臂，艾伦垂头丧气，，俩吵架，临重新选择导师尴尬局。
通断观察、结，外，决定胜负并牌，却“方片3”啊！
阎王惹，鬼难缠。
噢，该死“方片3”！
李康平兴奋睡，必须睡觉。
借助半瓶伏特加，李康平强入眠。
觉，睡很久很久，仿佛世纪久。
傍晚六点，李康平床，吃饱喝足，飞奔至实验室。
格挡钢板直径毫米圆孔，孔银原束口孔。理论，银原束射毫米圆孔，直接轰击玻璃板，产银层图案。
块钢板值钱实验器材，几月，未块钢板给予足够重视。
李康平选取块未孔新钢板，它很薄，利普通工具它进孔业。
滋滋。
李康平翼翼钢板孔。
确切，玩并孔，0.8毫米长、0.04毫米宽直角缝。
李康平安装0.8毫米长、0.04毫米宽直角缝钢板。
钢板与玻璃板间距离维持2.5厘米变，两张铂片间距离应该调整……嗯，，先调整3.3厘米吧。
李康平拆真空系统，将内部两张铂片间间隔缩短3.3厘米，随重新安装真空系统。
“伍德盖特团队空间量化实验三次调整次实验，启。”
孤军奋战李康平启实验设备，敢保证次实验效果比更，做等待16，果结果甚理，改甚理止---礼拜。
距离周几，留给李康平间。
夜已深，李康平专注操设备。
加磁，加磁，再加磁！
三次加磁，均匀度每厘米10^4高斯磁场稳定运。
夜更深，单枪匹马实验注定单枪匹马孤独。
“推崇真理必性，甚至归属它特殊确定性，错觉。”
孤独李康平言语讲句德语—黎曼句。
朝永远固定间挂固定位置，厚厚阴云阻挡阳光。
正午分，空飘落雨。李康平取玻璃板，放置显微镜。
吧，呀，再让失望。
李康平深呼吸轮，随即俯首闭眼，睁眼睛透目镜，寻找特殊确定性。
果李康平眼花，银原束低头认罪。
李康平观察，玻璃板银层图案！
狡猾银原束，它终露狐狸尾巴！
图案比较模糊，模糊图案由两条带组，两条带分布左右两侧，它称，间则。
“告诉，功？”
“错，功，妈功！”
李康平关闭设备，离实验室，细雨狂奔。
“先，做！”
“老兄，真做！”
李康平将喜讯告诉遇见每。
“轻，祝贺！”
“先，恭喜！”
哥校园路甲乙丙丁纷纷送贺词，并解李康平具体哪方功，什关系，做，应该祝贺。