35章 舌战
众议论声，乔部长沉问任：
“什妥？”
任卑亢：“法。因觉，体化训练体化，段指向，非目！
训练，导向目，段。，仗怎打，兵怎练，打仗需什，练什！
才觉提法考虑欠佳，毕竟，将，体化战争！”
法引番争议。
三连长鼓勇气站反驳：“胡！体化战争什？体化信息化，体化战争信息化战争！”
三连长任受气，刻刻打击任，任此清楚。
气，：“错！信息化战争包括战指挥体化，体化战争却包括诸军兵战指挥体化！概念误区，具体，依托体化战指挥平台，实质达诸军兵互联互通实共享步！”
任连长机关呆，门清。
“早晚实嘛！”三连长，“刚才，目导向！”
“，目。”任整暇。穿越者身份，三连长根本菜！
连乔部长忍住，先声：
“请安静，先听听任连长怎。”
议场窃窃私语太，嗡嗡嗡，再加任坐角落，几乎听太清楚。
乔部长完，接转向任，饶兴趣问：“按思，提体化训练，提什？”
“实战化训练！”
任门见山。实战化训练穿越，实世界近几全军始终坚持标准提法，任此非常信。
“训练，终向实战！论体化，常规义讲合训、分训，甚至跨兵跨专业联合训练，终向实战！
唯实战，才牵引切！
唯实战，才涵括切！
法，算体化，应该战与训练体化！依托体化平台体化！因此，首先建议将提法改改。”
“改实战化训练？”乔部长思索问。
“！改实战化训练！”任十分确定语气回。
“概念提法问题已……”三连长咕哝。
乔部长却听两眼放光，：“理念先导。觉任连长提非常理，建议带回认真研究。任连长，请接往。”
任点点头，其实关实战化，准备东西，与代表架势，像再太妙，决定直接跳二点。
“二，觉军训练转型升级，内容做调整！”
众顿哗。
任谁？
T团机步九连连长，军训练进连队！
话，什训练提法，训练内容，调整，简直像站部高层角度问题般！
“谁啊？调整？连队训练内容倒应该调整。”其排长另名参排长私语。
排长比较谨慎，嘘声话。
机关边倒参谋助理窃窃私语：
“老任股，像见牛比吧？”其参谋声问旁边助理。
“牛比啥呀？光吹牛！连长，！吧，九连给带啥？！”助理员回。
王团长重重拍桌！
呯声巨响，打断众私语，连任吓跳，团长听乱太分，团长马脸将众训通：
“回？安？让让言？！”
任颗提落回。
乔部长替解释：“座谈，听听真实法，见、建议定，错紧，敢，问题！定很启。
，既座谈，表明立场，关点，王团长……”
转向王团长：“言候，其适插插话，表表见。底话，吧？”
王团长怒气未歇眼与代表。
众见团长此表态，才安静。
三连长颗惴惴安静。
任清清喉咙，继续：“训练内容，主遂战任务外，应增加非战争军相关内容训练，比抗震救灾、防洪抢险、反恐维稳……”
“胡！军队打仗……”三连长站。
“《防法》三章十七条，”任抢完回应，“明确武装力量任务巩固防，抵抗侵略，保卫祖，保卫民平劳，参加建设业，全全民服务。
二十二条，明确军主担负防卫战任务，必依照法律规定协助维护社秩序！
法律已经规定，并打仗！”任很简洁回应。
先已经引争议，提查阅。
此很回应三连长，回应其存疑虑。
三连长并罢休，：“法律，必，，主职责保卫，抢险救灾并主，方，训练干毛线！”跳指责。
次很代表点头，普遍三连长见。
知，实世界军队增加非战争军内容训练，2008场抗震救灾才渐渐普及，《士兵突击》部影视剧背景2000左右，根本东西。
候军，普遍将目标放打仗！
因此，三连长反驳话极具代表义，与代表普遍认重原因。
军队，打仗存！部队共识。
任跳窠臼，与穿越者身份关。
听三连长此，气，据理反驳：“职责保卫，点非常，！保卫民群众命与财产安全，军队义容辞责任义务！问，驻特灾害候，参加救援？拿什救援？”
“倒轻松，哪什特灾害？”三连长服。
“，代表！”任，“军应该具备忧患识、危机识，增加方训练内容，将束策！将打基础，错吗？”
三连长退步，：“算，救灾很简单啊，什训练？洪水，派点船救，什需训练？需转移群众，派点车，拉走，需训练？”
思维，停留普通义救灾救援！
任怒怼：“灾害，遇特灾害呢？比特震？特洪水？特泥石流？特堰塞湖？辄威胁几万几十万百万群众性命，几辆车几艘船解决问题吗？”
三连长被问哑口言。
六连长言，问：“按思，需训练什？”
“，”任，“包括应急预案、立指挥部、员编组、机、勤物资保障、应急物资储备等各方，训练应该体。”早准备，头头。
高城忍住话，：“老九啊，问题，倒理，，冲淡战训练？毕竟非战争军训练，需花费量间精力。”
任：“啊，层需解决问题，提法，具体何分配，何明确，部长考虑。”
边边向乔部长，乔部长直深思，话表态。
见任向，乔部长笑笑，：
“刚才任连长非常，其实关问题专组志直争议，专提问题，反驳志理据……”
停顿，继续：
“法律军队遂非战争军方，原则性依据，职责权限、原则等方明确规定，比应该享什权益，肩负什责任等等，涉及征、补偿等，什条件实施，由哪级机关执明确规定，将让战士执任务缺少法律依据，训练更缺少置条件……”
（者注：新修订防法20211月1施，已经此明确。）
乔部长继续：“抛法律层谈，研究理论候，往往喜欢它放极端条件研究，比任连长，特震、特洪水，问题，哪级才算特？哪级才需军队？特灾害几率？
假投入80%精力，针万分几率件训练，费效比究竟值吗？”
场众，话，重课题，谁够三言两语清。
“话再回，极端条件，假场战争次特灾害临，先战？先救灾？
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假战训练与非战争军训练二选，选者？选者？”
乔部长抛问题，众法回答，静静听。
任思考。
承认，乔部长比深远，比周全，理论功底远非比！
见乔部长与代表，缓缓：“，况理论存，刚才任连长，军应该忧患识、危机识，，并什错。关点非常赞赏！
……关问题，先讨论吧。接进进步研究，将建议拿，交给层决策。
任连长，请接往讲。”