二十七章：「怎正确观念」【求推荐】
“百姓，却并百姓”
“民，却并民”
两句话听似乎很奇怪，很绕口。
百姓分别？
民分别？
扶苏往教育观念，存。
民民，百姓百姓。
听陈珂讲，似乎并。
扶苏似乎识什，向站，慢悠悠走，似乎完全陈珂。
“老师，您思”
“老秦民？”
陈珂微微笑：“错”
“扶苏，儒理念确实，却太理化”
“切身实拿秦，拿秦，才。”
“其适合秦什。”
语重长：“候，治烹饭。”
“亲做做，知饭底吃”
“亲，知，底什才依仗”
陈珂背，慢慢悠悠走。
扶苏则跟身，声色思考。
若按照陈珂法，秦依仗老秦？
老秦民？
百姓甚至分老秦六？
倒老师朝堂提，关郡县制弊端。
犹豫：“......”
“做，难让其余，更秦？”
陈珂听话，脸带许若似笑。
指扶苏：“扶苏啊，，透”
“问”
“比今「纸」东西。”
“觉交给六做，交给老秦做”
扶苏丝毫犹豫：“交给老秦做！”
陈珂反问：“什？”
扶苏犹豫，：“因「纸」义太重，赐予秦神物。”
“甚至代表义，已经超本身价值。”
“若六，任何异混进，秦，。”
陈珂点头，脚步曾停止。
“错。”
“希望老秦。”
“，健全、至少存老秦，残缺、秦坚定信念老秦？”
【话，目朗读听书app，野果阅读，www.yeguoyuedu.com 安装新版。】
扶苏次迟疑。
“者”
陈珂再次反问：“什？”
扶苏思索片刻：“者秦信念坚定，且此处绝望候。”
“老师给工，仅让够顾全，更给荣誉。”
“将老师、将秦做神。”
“绝二”
，扶苏叹口气，内法。
怎正确、放，似乎很正确法。
“且.....”
“者至少活，者....”
“若机，怕活。”
“将濒死救活，命报答”
“报答，让尽全力、哪怕死，保护「纸」。”
观念扶苏，其实怎正确。
问题，真。
且.....
算深受儒教导，扶苏秦长公。
知，候秦，性命让步。
陈珂笑，笑很。
扶苏：“扶苏啊，理。”
“，其实内觉，老秦更信？”
“既觉老秦更信，何磨磨唧唧，娘唧唧？”
陈珂往走，随枝头摘片叶。
放鼻轻轻嗅。
“扶苏啊，既理，定觉偏向。”
“，何做更加光明正点？”
“光明正，偏向。”
光明正？
偏向？
什思。
扶苏听懂。
陈珂，笑：“咱候，知老秦”
“谁够知，咱，因老秦呢？”
“岗位，信任，难错？”
“错”
陈珂转头，眼神严肃扶苏：“扶苏，教给理。”
“理或许颠覆观念，让全部坍塌。”
“理，却必须懂理。”
扶苏抬头，陈珂。
深深呼口气，陈珂，神色恭敬：“老师，您请”
候扶苏已经称弟，称呼陈珂老师。
陈珂扶苏，字句：“候，太正直。”
“尤其未掌握。”
“定件，，做”
“做定完全致。”
“候，管叫做，候管叫做伪君。”
陈珂笑笑，扶苏：“，候，需做伪君。”
“做”
“做.....”
“虚伪”
话音落，扶苏内已经被颠覆。
陈珂，半知什，嗫嗫嚅嚅。
沉默儿，继：“老师”
“扶苏理解、”
扶苏挺直腰板，陈珂，眼神带未认真。
“，扶苏尽力理解”
“参悟透法”
“相信，您害”
陈珂走，拍拍扶苏肩膀，笑：“扶苏啊，长”
“走吧，咱回”
“明，老兵往制造署，带见见”
“见见秦嵴梁”
“见见，秦真正依仗。”