2章 空往返
赵知几处位置花园，往北座四合院，光晕，它仅，消失见。
间考虑消失原因，因骗校尉，四合院饼干。
代，撒谎倒性命忧，明朝，方武器，让校尉被骗。
该何忽悠呢？边走边，准备先装腔势，再伺机。
等进院门，赵知激喊：“晚吗？哪？饼干呢？”
装模四处寻找：“被哪鬼拿走啊？”
赵知表焦急，内却很冷静，边找边留布局，等见厢房，感觉机。
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计算距离，迅速，够躲进房间。
场却突变故，刚靠近走廊，空气始诡异涌，画扭曲，光晕慢慢浮。
先呆愣，接惊愕，随巴胺狂飙，机更！
趁校尉呆愣，赵知脚跨，穿光晕，回老院。
停边，浑身忍住颤抖，再望光晕，内百感交集，很庆幸，安全回代，遗憾，毕竟穿越。
感叹机，校尉肯定善罢甘休。
赵知拿材刀，果方跟，打算趁方立足稳，。
先，校尉跟赵知，若存贪念，忍怒，怕早痛杀。
等校尉忍极限，被光晕吓跳，直赵知逃走，刚回神，才知觉，渐渐，脸涌片狰狞，暴虐席卷脑。
校尉鬼使神差追。
画变诡异，瞬间身首异处，身留边，切口极其光滑，边更加离奇，身居枯骨。
衣物反倒改变，仅仅老旧。
眼变化脱离认知，赵知知何理解，推测，除，别法穿越光晕，此甚！
忐忑余，赵知莫名高兴。
，除高兴，少疑惑，光晕底什？
印象虫洞，它折叠空间，连接宇宙区域，按理，穿光晕空间跳跃。
何解释明朝服饰？程仅跳跃空间，涉及间维度。
维空间通，它存空间间节点，进空旅。
点解释通，维空间通何产排除机制？校尉何法穿越？
暂答案。
赵知猜测穿越程牵扯量纠缠，先解析基本粒，再传递信息，进排列组合，它空复制另外本体。
思维识该何传递？
越，脑袋越乱，索性放弃纠结，斟酌片刻，实法割舍穿越诱惑，赵知再次走进光晕，功庭院。
往返趟，外状况，经反复实验，靠近光晕定范围，它，反消失，两边空。
此离奇，让谨慎待，赵知抬眼观察，范围异常物品，堆放几块石头，。
父亲喜欢收集石头，野外挖很回。
块石头，老早放院，赵知记候经常往撒尿，未状况。
蹲旁边，明白，间长，烦躁，石头甚碍眼，它清理。
清理程始算顺利，等触碰石头，方居冒虚拟屏幕。
屏幕闪烁光键，模式转换、拟物功、语言模块、穿越系统……
块石头原空设备，设备存两模式，智模式操模式，智模式适配拟物功语言模块。
赵知调操模式，虚拟屏幕刷新信息，选项显示更，类似游戏板，再点“穿越系统”，洋洋洒洒百页。
空设备收集物精神量进传送，换句话，类绪量，连接空。
翻记录，量“感激”，暂其绪，究其原因，因“感激”激活秘钥，使精神量达某阈值，量收集程运。
再浏览其信息，赵知绑定户，何绑定？任何明，办法探知。
收虚拟屏幕，腕条伪装伤疤，它已经跟身体融体，外观分辨真假。
此形让潮澎湃，拥空设备，回穿梭，价值言喻，赵知浮联翩。
稍顷，猛点，况明，知怎？爱，内实忍，赵知论何再。
，先估摸况，再规划处理预案。
随皮卡赶卫室。
假装徒步，该准备哪药品，伴遇险昏迷，该怎办，反正医掰扯少状况。
方进嘱咐。
赵知记，买针剂药品，立即返回。
穿光晕，赶花园，先帮少解捆绳。
“谢师！”完，少跑点身边，轻声呼唤：“毛丫……”
见回应，脸泪雨。
赵知蹲旁边观望，觉点反应，安慰：“别急，。”
仿佛抓住救命稻草，少转身跪，拼命磕头。
“师，求求……”
“放！！”
阻止少，赵知转头观察点，依照医交代，逐比，血症状，再营养良，估计孩疼晕。
赵知先喂冲剂，顺带补葡萄糖，给打针，或许什耐药性，针剂很快挥，呼吸平稳。
少绪安定很。
等待，赵知让少背，搬睡觉方，两边走边交流，关系迅速拉近。
获知少信息，少叫二虎，十五岁，点叫毛丫，六岁。
两黄肌瘦，比估计龄。
“二虎，毛丫跟什关系？”
“师，毛丫二哥。”
“居士剃头，，二虎，喊公即。”
“公，记住！”
“被打晕拖，知哪儿，晓？”
“房府花园啊。”
房府？很别致称谓。