257章 惊恐伤兵
很明显，林三姐遭受打击，吃顿饭，知48脑血全部流向胃消化东西，什别原因，，48变笨。
知，今午，算纪，柳玉娥三岁半儿，居清楚背完百姓。
午，连聪明柳玉娥，教几遍几字，刚16字，八知扔哪。
“千字文？错，错！字写错！
，午间，百姓吗？”
陈潇带十几川军团士兵走，见门板抄写《千字文》，早写百姓，问。
林三姐躬身礼：“主……”
话完，被陈潇给打断：“主奴仆，今始，，老师。
问，习委员林三姐，班百姓吗？”
问，林三姐激，稍稍点语伦次跟陈潇：“主……”
依旧改口，陈潇眼睛扫才改口：“老师，班，甚至包括柳玉娥三岁半儿，今午百姓！
别初者，三全百姓，已经才，十记全百字，已经优秀。
班。午，懂通读。
见才，且止，包括六孩，共48，全才！”
儿候，点虚向门板《千字文》，肚句话知讲讲，才碰《千字文》完。
孟凡懵，文化，知刚始认字候，难，且群，习力强候孩儿。
午百姓？
啥呢？
真午百姓，敢战场找鬼拼刺刀。
陈潇：“午完百姓，算才，做基础扎实。
午先别《千字文》，继续习百姓，顺便，给找十几。”
完，跟川军团批溃兵示，让坐听讲。
幸迷龙买东西候，桌椅板凳买堆，六七十，站。
“！已经熟悉再重复遍百姓课程！
，始认识百姓百字，，跟念，
赵钱孙李，周吴郑王……”
“，字顺序笔画，般，写字笔画顺序，通常右边往左边写，往写，往外，再封口……”
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“笔画什呢？老话写永字，基本笔画。
永字八法，永字包括点、横、竖、钩、挑、长撇、短撇、捺，共八笔势。
八笔势，再组合，基本怎写字……”
“……！今课程儿吧！”
陈潇拍拍：“该做饭，准备今晚晚饭，剩，给弄几担架，明。”
做饭难，担架难，很快吃饱喝足，迷龙领任务，辣，蛇屁股，孟凡，兽医等溃兵满足往回走。
陈潇伙十几闹哄哄，往回走溃兵，，句：“兵该兵，衣服整理整齐点，走路列队，丢军脸！”
话语虽平淡，奇怪，平淡带点威严，威严虽很淡，却让溃兵提反抗思。
，，觉列队，往回走，孟凡瘸拐，影响整队列整体形象。
吃完饭孩儿，陈潇放：“，，教队列训练。
，由高矮，由往，站……”
……
阿译批溃兵军衔高少校，站队列，孟凡尉兼瘸走。
，虽队列参差齐，军嘛，列队，气势比平乞丐般强太，跟街屋头屋尾溃兵区别太，引本民众关注。
“才军……”
“嘛……”
“街头巷尾跟乞丐，再眼十几连走路列队，明显！”
世界，约束，规矩才喜欢。
约束，规矩，甚至知什候做什？
秒钟跟聊，秒拿刀捅死，因约束，规矩。
相比，规矩，约束更受欢迎。
“赵钱孙李，周吴郑王……”湖南腔背百姓，辣。
辣，孟凡知，辣背百姓几句，觉什外。
毕竟，打仗打，死，精，聪明。
几句百姓，什奇怪，比候三背，五全部默写孩，什奇怪。
很快，孟凡脸色变，因辣湖南兵，居真百姓给背完！
“吧！辣知才吗？
午，百姓给背全乎，近听儿！”
孟凡禁叹口气：“打仗，记忆力，肯定考！”
“啊！果辣考，马志差啦，应该考，因百姓，背！”
蛇屁股欢喜：“辣，两，才！”
康火镰，康丫期期艾艾口：“像，两，！”
刻，孟凡怀疑全世界，骗。
什候，百姓？
回溃兵收容点，管舍舍，灯给点，灶膛挑块木炭，递给康丫。
“给写，写句，百姓句！”
康丫愕孟凡，已经反应般接木炭。
随即回神：“烦啦！怀疑吹牛撒？”
孟凡处怀疑阶段，像捡根稻草，证明康丫群吹牛，世界正常，世界才，三才百姓算优秀。
，康丫抗拒迟疑，像捡条救命稻草，硬逼康丫写百姓句。
“吹牛，写，写篇文章句，主写，吹牛。”
辣跟哄：“写呗，康丫，证明给烦啦，写。”
康丫写写：“写写，康火镰让见识见识什叫读书！”
随即，拿木炭写，反正写够100字，既写句，24字全部写：
商牟佘佴，伯赏南宫。墨哈谯笪，爱阳佟。
五言福，百姓终。
……
晚，迷龙刚进屋，被孟凡拽边，问：“迷龙！
今午百姓，记住？”
迷龙脸莫名其妙：“点东西记住？
认字，认字难，容易。
跟，午，字跟印脑，忘忘掉。
早知本，肯定让爹砸锅卖铁，送堂。”
孟凡急跟：“给背遍，快，背遍！”
“干哈！今老累，给舅买东西，早买锅碗瓢盆，快黑给弄批酒精，纱布，棉花啥。
累死，叫背啥百姓。
玩儿啥背，遍，让背，码整点难点。”
孟凡急踹：“爷，快点！”
奈，迷龙答应背：“，，给背给背，听啊……”
听完迷龙给背完整篇百姓，百字，孟凡终确定件。
眼溃兵变才，便宜舅教育力点逆。
教群孩，仅仅午，整篇百姓。
眼炮灰，午，。
认识，让失眠半夜，二早，顶黑眼圈，却闭口言琢磨儿。
等兽医检查完伤员况，确定再被感染，群始列队，门。
亮候，再次陈潇院。
“今《千字文》习错，需巩固。
巩固文化知识并灵活运需间，巩固支持间，决定再教给点东西习。
今课程安排，除教习《千字文》外，教习战场救护术……”
“战场救护六技术，六项基本技术主：
、通气技术，应该争分夺秒除各阻塞原因，使气通畅，免战场士兵被弹打死，反因呼吸被堵塞，被憋死。
二、血与止血，很重，特别川军团士兵，战场，应该明白，果及、准确、效止血将减少火线伤亡，拯救更战友。
三、包扎技术，掌握伤口包扎方法，避免伤口扩及二次伤害，区分紧急包扎或者术包扎。
四、骨折与临固定技术。
骨折战场很常见，甚至崴脚骨折。
掌握骨折分类、固定方法，项很重技术。
五、搬运技术，搬运伤员注项。
怎让本已经受伤更安全，更平稳，更快捷抬战场，送方医院进更深度治疗。
很重，且或缺。
六、肺复苏术，掌握肺复苏术方法。
死，其实并定真实，呼吸。
很况，使肺复苏术，掌握技术，候死救活。”
墙门板，已经被陈潇墨水涂黑色，知哪弄粉笔，始跟，孩溃兵讲解抄录战场救护六技术。
谓假传万卷书，真传三页纸，文化知识，专业技，其实难，码陈潇传授，东西难。
难难实验目标，经验，陈潇，问题。
俗话，条件，条件创造条件。
，几，街始十几，抬几担架处寻找伤兵。
“哎，听吗？镇群，处找受伤溃兵。
像担伤兵身什传染病，引瘟疫，打算提将伤兵抓走，关方。
方旦进，！”
街，角落，溃兵角落另溃兵，听，腿枪，伤口正溃烂。
“吧？”伤兵半信半疑：“真瘟疫，管伤兵，或者伤兵，该，受受伤问题。”
嗤笑声：“什候管死活，真，管。
，办！
官关今晚吃什，喝什，见关腿弹孔感染况吗？
呸呸呸！白，晚鬼，刚完。
……”
街头十几，拿空担架，正四处寻找伤员。
角落两溃兵被见，特别其伤兵，更让露残忍笑容……