二百零六章 华夏文报
十月卯
“卖报卖报，华夏文报，解圣经义，各儒各抒见。”
街刚刚候，群报童边叫边四散，每负责区域。
街众群报童投奇目光。活，次见场景。
“童，，瞎吆喝什呢？”位刚吃完早饭巡街巡捕叫住报童口问。
“卖报纸，份两文钱，今报纸头版头条儒圣经义解读，您买份吗？”报童口问。
话报童领报纸候，报社字句教。
“识字，买它甚。”
听报童解释，众明白报童卖报纸干什。，各干各。巡捕声，字识，买玩儿干什啊？！
，报纸认字很吸引力。
“娃娃，停，买份。”辆马车停，马车内老者报童。
马车双轮马车，已经很旧。，老者并很富贵。
“老爷，您报纸，两文钱。”报童跑报纸递给老者。
老者钱袋取两文钱给报童，打报纸。头名清梅居士写文章。
清梅居士冯素素笔名，篇文章修修改改很次才完全稿。
马车继续，马车老者津津味。
“错错，清梅居士圣言研究很透彻，知哪位老友笔。”老者微笑。
随，继续往其它几篇文章，圣经义解读。
接几篇文章让老者眉头紧皱。写几篇文章曲解圣，停留表思。让老者失望。
“才，怎刊登报纸？”老者失望。
此，老者法，何圣理解刊登报纸？防止误弟，实乃善件。
，老者直接车夫：“监，华夏文报报社。”
华夏文报史文麟临改名字。史文麟改变主，报社，史文麟搞纯文性报社，专门刊登研究问文章。
史文麟做原因二。
其，客户群体选择。
正巡捕，识字，买它甚？
古代，并识字机，认识字少数。，报纸受众群体识字。
识字市民贩需求，两者精神需求差别。
市民贩三餐，群愁吃穿完全。苦读精力浪费娱乐报。谷
，史文麟华夏文受众群体放研究问身。
其二，目！
史文麟弄报纸初衷帮助打思枷锁，挣钱挣钱谓。算赔钱，史文麟弄！
打思枷锁，必须儒拉水。思路已经，民词功夫！至忠君嘛，谈谈。
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反正，爱遮掩啊。私代，爱忠君候划等号。
，华夏文做问，其它概管！
报社工，史文麟。
报社除印刷房外，编辑办公区。此印刷房已经始准备排版印刷期内容。
编辑区闲，编辑正习构思新文章。编辑寒门草根，书籍，并很教育资源。报纸文章除头篇冯素素，剩群写。
冯素素写篇文章让群编辑获至宝，写，再写，堪入目啊！
，群编辑数间研究冯素素篇文章。
史文麟。找群编辑，完全因更合适选，招培养。
群很愿做份工，既赚钱，习，简直掉馅饼。史文麟感恩戴德。
“侯爷，侯爷！监祭酒李守李！”报社编左璺璋激跑史文麟跟。
“李？！”史文麟惊讶。
李守监祭酒，做问搞教育方，族男读诗书者。
，李守思很陈腐守旧。李纨教育知。，才便德。，李纨读书《四书》、《列传》。
史文麟搞思改革，老头绝反态度激烈其。
史文麟：“老头干啥？，别管干啥，李纨，闹矛盾闹矛盾吧。”
整理仪表，史文麟迎接。
“李，欢迎欢迎，请进。”史文麟热李守给请进报社，带进办公室。
“史侯爷，。”李守报纸递给史文麟。
史文麟咯噔，难老头惯报社？给施压，让关闭报社？
应该啊，算教育业，老头支持，应该反啊！
“李，读书，请李明示。”史文麟声色问。
“弄报纸东西，很通习圣言！，写文章水平太差。除清梅居士文章，其它几篇知其知其！误弟！让东西，清梅居士篇文章。”
“呃，呢？您思？”
“误弟，参与进。审阅报纸将刊登文章，并且写文章！”