四十八章 文教兴
迎两位友征询目光，何隐慷慨激昂：“世谓儒者，二病，曰穷理博；二曰闻善，足师表。至科举士，头知舞弄八股，此外万皆懵知；再者彼望，非‘利禄’二字，名教礼法彼块遮羞布已，焉指望传承文明教化？今滔滔者，非此辈！惟传承文明教化，乃千秋，岂承担！辈士君承圣贤教诲、先哲智慧，积蓄，教育，传，世，亦千秋万代存文明教化真脉。此，方使华文明教化昌明鼎盛，绵延万代朽；方负七尺昂藏，身识！”
何隐越越激，洪亮声音船舱嗡嗡回响。，站，再张居正初幼嘉两，将目光投向窗外，迎漫飞舞风雨，坚定信：“孔圣终其，门徒三千；何隐今定授徒三万！”
张居正怔怔激难持何隐。令惊谔，何隐此此刻表露非凡负——闻名狂，“恨吾见贤，恨贤见吾狂！”贯风；决选择条路——广建书院，讲四方。
书院制，盛宋元，宋朝书院林立，其名岳麓书院、白鹿洞书院、应府书院、石鼓书院、嵩阳书院等，经常世儒、士林名流常住讲，四方闻风，传播知识、传承文明做很贡献，书院盛名传诵。令扼腕叹息，元末明初改朝换代，书院毁战火，复往盛。
明朝，明太祖朱元璋十分重视教育，建立监、府、州、县整套教育机构，确定各各级校员数额，由朝廷派官管理，政巡回督查，入员，哪怕辈考进士，照享受廪膳，豁免赋税，凭优惠条件，朝廷将读书网络官，接受正统科举应试教育，重视素质教育且承担活费、杂费书院因此落近百。
宪宗化间孝宗正德间，明朝已进入由盛转衰期，官弊端益显，其重条，官员习科举仕唯途径，注重八股艺，沉湎科举，追求功名利禄忽视德修养，至缺乏政治理良品德，旦官，便结党营私，腐化堕落，被真正士君齿“衣冠蟊贼”；此外，重原因，因官员数额毕竟限，基层县例，县十左右，籍超三十，由僧粥少，导致入门槛极高，除考试严格，少诸请客送礼沾亲带故等等营私舞弊猫腻，堵塞寒门士求门，更将官变藏污纳垢、玷污斯文肮脏。
正因官弊端，书院便应运复。比官，部分书院倒颇圣“教类”思，掏束修，谁入书院求，至许渴望进读书却请托门平民弟趋若骛。尤其创立船山派王阳明，创立甘泉派湛若水等代儒，武宗正德间效法朱熹，广建书院，向众慕名传授问，批判程朱理，宣传陆王，使盛，书院更由此勃兴。
，何隐选择条路，许圣先哲朱熹、王阳明等曾走路。本厚非——哪位富五车读书将德文章、思传诸徒，桃李满士林领袖？，张居正，此乱世，北蒙元虏贼虎视眈眈，南倭贼海寇祸盛，即便靖难业，积弊重重，危机四伏，素社稷根基，并任士儒，权利，做，眼迫切需做，首先富强兵，再造明兴，舍此外，细枝末节，缘木求鱼。
，谓知易难，“富强兵，再造明兴”容易，今该做什，该何做，却概知。此外，近阳明士林隐隐势，读书若口头绉几句陆王语录，被瞧。各兴办书院纷纷聘请精通陆王讲，固赚银，却教唆众青士科举，顾标新立异，抨击政，惹少麻烦，且引固守程朱理硕儒满，两派论战休，倒士林制造少矛盾，令向关社稷苍玄谈奇论感兴趣张居正万难苟。因此，何隐理，报敷衍微笑，做任何评论。
论何，建议比初幼嘉原本打算遁入空门，求解脱疑积极，合理，似乎颇感兴趣，路与何隐热烈讨论选择何处风景优名山胜办书院，请哪世理院讲等等诸问题，并争论休，幸张居正充老，两位未书院山长才书院未建，便因气争分扬镳。
与何隐争论候，初幼嘉慎漏嘴，曾顾璘朝廷刊印《民报》，朝廷今京师兴办立，收容孤儿入校读书习字，由朝廷遴选高德硕、办稳重举、秀才老师，并提供廪膳；颁布命《兴新政》诏令，求全办义，由各省府州县员本缙绅捐资兴建堂，招聘教习幼童蒙——清楚记诏令：“凡各村社钱论按、按粮，公田存款，每提若干，先尽义经费。村设，村则两村合办，贫瘠村则数村并办，畸零村者近入。各州县牧民官邀集乡绅社首，悉筹议，各本形酌举办。城社钱者，由官筹建，先创，其何设塾、何延师，列规条，供各村仿照……”
偷锣鼓敲，竟身新明朝廷职官何隐《民报》！张居正免忐忑安，却听何隐摇头叹息，正百思其解处。论今北京垂拱九重皇既孤推**士林官绅体纳粮法，足见根本未士君、乃至文明教化放眼，却知何办教育，提“文教兴”圣训，若收揽欺世盗名举，未免失苛刻，究竟何，知。
张居正眼，问：“柱乾兄曾《民报》？”
何隐色微微红，随即坦承认，并随身携带书箱层翻叠《民报》，新明朝廷早知朝廷编印《民报》，知朝廷攻计，已将列禁书，照理。，某三山街书坊闲逛，相熟坊主悄悄卖给几份，因商北方偷偷带违禁品，被官府查抄依律治罪，坊主担风险将翻刻，因此，每份《民报》竟半钱银。
张居正初幼嘉两拿，果字划官府刻板清晰，曾若干插图，见书坊翻刻求快速省，质量保证。
朝廷办义，何隐颇微词，办堂虽与私塾，《百姓》、《三字经》等书蒙教材，却设算、格物等课程，堂竟教习红、医护等，等旁门左岂等雅堂？此义培养士，何潜研习四书五经，专注春秋义、圣贤教诲？更浸淫秦文汉赋、唐诗宋词，倡华文明教化？二兴办义向由各宗族办，宗族祠田收入办资，足数由宗族富户分担，今改由官筹建，难免操端、贪鄙性官员趁机饱私囊；三各宗族未必愿掏钱粮让别弟入读书，州县牧民官逢迎圣，定强摊派，难免引民愤……
暂且论，让觉匪夷思，朝廷居标新立异，明令创办旷古闻未闻童堂！虽明令习书太祖高皇帝御制《训》主，仍弊端，首者二：古才便德，读书识字粗通文墨，何需专门进堂读书；二堂执、教习皆男，碍男防，延请高德硕塾师宜。
，尽管满，何隐坦承认，广办义乃“昌德举”，若非南北交恶，战乱休，真京师新办立究竟何等模……
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