028章 更交流
“觉点理，明白，球此，它怎转呢？哎，洪皇帝吃完，帮诸位问问，既圆，肯定知什。”几饭桌写写画画、比比划划，连旁边被吸引，伸头桌图画。赵瑱别矮，脑挺灵活，堆问题答案，洪涛正文浩边聊边往饭堂外走，立刻主，溜跑追。
赵瑱抱法止，洪涛饭堂门口被围住，找辩论、找请教、找质问，反正带问题。居两位老夫拿史书，找洪皇帝印证记录极西秦，更相信史书，太相信洪涛讲。
管语气何、目坏，洪涛很欣慰，明午嘴皮白费啊！问题，果讲午谁问题才麻烦呢。怕问题，肯交流，洪涛信利超越代几百知识，至少服三分、让三分半信半疑、剩三分属顽固化。
被服，今忠实听众，帮东西传播更耳朵，管信信，言论名望算传。
半信半疑，洪涛更喜欢，才研究问正确态度。迷信任何、轻易否定任何，错、真假，先别表态，提问题，慢慢求证。
完全听进、知拽词儿，忽视吧。什代固执，装睡，揣明白装糊涂。服，完全功，让继续睡吧，装睡叫醒。
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二课堂明显少，洪涛，该讲啥继续讲，存听众数量，已经超原期望值，干嘛求更呢？
洪皇帝次坛授课共历三。其实三间真讲明白什，顶算给三理课、普及知识。三效果很明显，知识等给很打扇新窗户，让明白世界原，、区、见、解。
求知欲，或者奇，类进步原力，让脑强烈什，办法解答疑问。万、百万，功，全类向迈进步。
洪涛言，带给直接处交少南宋士朋友，朋友稍微点早，至少算互相基本认，愿再聊几句。，更抱观望态度，准备月再听听洪皇帝课，解疑问。
管怎吧，洪皇帝眼，已经再粗鄙堪、杀麻、头脑简单四肢达、光海驾船莽夫，虽太符合者儒形象，算博、交流。
洪涛需东西，求次接受，被知识触即，求知欲、奇逗，收获。
服，很容易，服知识，更难。先固知识结构打碎，再给重建套，谈何容易？三言两语纳头便拜，脑知识吗？何？洲陆，随便举打火机，跪倒片。
“宣抚使，觉像交流，仅仅停留层，应该更广泛展。虽两治理念、文化习惯，讲语言、写文字，互相解提供很便利。越解方，越理解方举，放身此，放层。宋朝廷帝政府理解方法，间误解、误几率，呢？”
文浩位宋高官放身段、踏踏实实坐教室听白话三，洪涛高眼，打算再坑给挖深。亲送码头，亲切交换见。
“陛言理……请恕浩愚钝，知陛讲更广泛展何？”文浩让洪涛点晕，难位皇帝宋书院甚至太讲课？果真话，合计合计，利机，让派获更利益。
“法，打算让帝轻宋朝廷效力。官啊，给诸位幕僚打打杂啥，让锻炼锻炼，、，长处。，双向，假宋青才俊愿，向帝政府提建议，政府给提供实习机。，两间相互解很帮助，等批长，间交流肯定比间更顺畅。”
“……，，请容先奏朝廷知晓。”文浩次真糊涂，金河放问题半遮半掩，让窥探金河真正实力计划受很影响，方皇帝突提互相交换胥吏，岂给提供更加便利机吗？难位皇帝老糊涂？像啊，几，让群宋精英老老实实听三课糊涂？什呢？文浩通，敢马给答复，朝廷打马虎眼，先拖拖再。
“嗯，确实需奏，建议，帝政府议算。件儿，宣抚使应该做主。打算派帝宋校留，像航校原宋。帝帝长处，宋宋优点，让更全，采众长嘛。”洪涛给文浩太思考间，紧跟提让文浩拖延法拖延求。南洋宣抚使，三路政管辖范围内，涉及考试改革，光塞几外，谁奏，文浩做主。
“陛师长，帝真福气！三路府陛随便挑，幕任职亦，件奏禀任何。”文浩句话确实真，管洪涛法何，光件言，洪涛做法真让很敬佩。
皇帝，此重视教育，处积虑考虑，惜亲阵四处求，极度尊重知识表，宋士追并，很方甚至超越少。虽做宋眼算失体统，文浩，骨循规蹈矩，士套繁文缛节并欣赏。
(未完待续。)