439章 政委烦恼 二
祁睿政委躺床，山区秋暖，祁睿军毯身裹更紧。眼瞅半夜11点，依旧睡。周新华话仿佛耳边回响，“祁睿，工力，军基本功很扎实，战足够象力，够坚定。认缺乏线勇气果断。加充足功名与业，认名非常优秀军。果错话，父亲榜。认父亲，做父亲。父亲做。”
深刻理论话祁睿听，周新华话并让祁睿感觉惊世骇俗辞。让祁睿震周新华祁睿法。句‘做父亲。父亲做。’让祁睿觉黄钟吕振聋聩感觉。
老爹韦泽祁睿眼很特别存，祁睿首先很敬爱老爹，老爹司男性非常痛恨存。祁睿疑正常，貌似永远正确老爹，祁睿强烈被压抑及反抗感觉。
祁睿，老爹韦泽很正确话，办很正确，并非正确存。果正确话及正确，老爹韦泽性急、冷漠、刻薄、傲慢伙。祁睿觉真做老爹韦泽境界。
考虑老爹缺点候，祁睿突觉走错方向。周新华提醒话真正思老爹韦泽什，祁睿做。，祁睿觉才难。管怎挑老爹韦泽刺，祁睿始终很清楚身底谁。
“直听找很容易，，确容易。”祁睿忍住感叹。明白点，祁睿突困劲，精神放松，转瞬睡。
亮祁睿醒，野战军工其实很计划性。战役安排让参谋部死，因部队连吃饭、军、休息内计划给安排。接受计划赶变化实，努力与实进妥协毫妥协斗争。
司令部反倒表，更加轻松存。各级指挥员需做判断，等结果。祁睿身政委兼部队培训主官，昨关‘摩托化步兵战争段，完全刻板按照摩托化步兵战’法做文案，与随军军校及战训练部门志讨论番，此颇认，文案进修改，给。
，祁睿突觉感，让志先留。祁睿：“志，按局，北战争概两打完。咱征服广土归。央已经强调，制度必须坚持土制。问问制度什理解，果特别理解，准备其部队师，办培训班，方内容给强化。”
“政委，督什特别求？”志带异表问祁睿。
祁睿很爽，尽量平淡语气答：“督视察候已经部队讲，咱部队直训练战，政治处专门内容，方习并深入。战争打份，西海岸各省已经始重新分田分，既部队编入预备役留北，认让理解政策应该。”
听求，议冷场。祁睿见反，此记录党组织工备忘录。记录完毕，接：“四兵团五兵团战经验，按照规定，战役结束报战区。已经给战区打报告，希望两兵团给派员进交流。果什疑问，做准备。战环境，具体问题具体分析。概希望四兵团平原进军般迅速。”
“政委，次讨论丘陵区战，再给部队强调。”随军军校员忍住问。
话，祁睿悔。考虑此，部分军校员思，借此机弄丘陵战纲领。祁睿觉做法实扯淡，摩托化步兵直特别丘陵战经验，五湖区山高，方算丘陵区。先占茅坑做法，已经战部队志私向祁睿提见。战部队志脸色爽军校员，沉默语祁睿。
祁睿离：“找熟悉丘陵志加强比较传统丘陵及德克萨斯州貌相似方。摩托化步兵丘陵战，等积累战斗经验再立项及。”
战部队志听话神色立刻放松少，军校部门员露数失望表。祁睿话题再进，正准备讨论三话题候，军校吕教员忍住：“项目问题。觉军校部队志各处半员，挺。”
祁睿登爽，眉头皱始言，“提高丘陵区战经验。摩托化步兵丘陵区战本基本，做科目早。”
“觉祁政委。雁打，讨论烧吃烤吃，早。”部队志立刻旗帜鲜明表达祁睿支持。
即便遭反，吕教员别脸，放弃思。让祁睿更加高兴，理解军校帮志抢功，抢夺主导权打算。祁睿让打算逞思。
“讨论问题。部队做平原区实施追击战准备……”祁睿强启接议题。
议结束，祁睿觉很累。工此繁琐，让很容易感疲惫。离议室食堂候，吕教员却转角处等祁睿，见祁睿，立刻求祁睿。
“吧。”祁睿伙态度坚定，听完问题。
“政委，军校抢功劳思。您觉战部队军校其实很提防？”吕教员绪颇激。
祁睿登气打处，皱眉头批评：“吕教员，强化战部门力，让更掌握战争技。坚持，破坏团结？”
“祁政委。冤枉！真思。”祁睿批评，吕教员脸色显极委屈。
“思，何反复战部队坏话？”祁睿追问。
“因……，因……”率吕教员语塞，久，吕教员：“祁政委，问问战部队志，肯肯战数据立刻给共享，知准备炉灶。”
“笑话！”祁睿竟被气乐，“战数据战安排等战讨论才考虑给其部门。即便战问题，部队论功，数据拿，引攀比。若战问题，数据更拿。导致更麻烦问题。连基本讨论清楚？”
即便被直接实批评，吕教员放弃思，态度强硬，依旧向祁睿强调，“祁政委，听，战部队志准备先数据拦截。等拿套关丘陵战理念，才给军校部门。应该假。”
祁睿次什，果吕教员始讲话，祁睿未必相信，觉法比较合理。战部队争功并等明白战部队独吞功劳打算。
“吕教员，求始再此做任何言。等始做项目研究候，提求。候，讨论空！求再讨论问题。”祁睿正色。
拗祁睿，吕教员答：“吧。”
祁睿本问题放，突联件。今议讨论候，祁睿先关未利益问题，特别土制保障退役员利益问题进讨论。与者应者寥寥，觉貌似数。
课题研究方向问题，利益争夺很强烈。底祁睿话挑帮未利益问题，帮早准备方进争夺呢？祁睿片刻，认概早准备。果准备，位吕教员怎此笃定战部门独吞果准备呢？
回24军候，祁睿候虽超级忙碌，费。司令部线，部队战勇猛，各部门任劳任怨。问题解决问题务。难真谓‘共患难易，共富贵难’？
午，司令部接战区电报。电报内容四兵团希望够与六兵团俄克拉荷马城师，至少部分部队完师。
求立刻六兵团引讨论，勤处处长皱眉头提法，“难四兵团勤供应足，师借调部分物资？”
祁睿听法瞬间此评价‘聪明’，二瞬，祁睿拍案称冲。四兵团勤运输先物资西海岸运五湖区，五湖区南北部直运墨西哥湾。此四兵团冲部队正新奥尔良城附近进激战，光靠知四兵团勤承受何等巨压力。
若，祁睿罢。祁睿突觉此等态度真办法视若睹。果六兵团政委角度，必须六兵团利益角度问题。若四兵团整北战争辅助角色，杀四方，承担激烈战斗四兵团五兵团，六兵团艰难进千公，千辛万苦消灭敌，控制交通线四兵团五兵团配角。
祁睿觉并兵团级别指挥员，老爹韦泽高高度问题。果整光复军角度，方主义山头主义做法显很合适，甚至必须批评反。
法，祁睿选择先闭口言。军校体系，祁睿负责，军校各教员必须服祁睿命令，拥挑战祁睿力与威望。祁睿方求吕教员闭嘴，许乱话。
兵团司令部，够与祁睿掰掰腕。因各岗位经历，祁睿知哪部门拥何等权力。光复军虽直讲政委，政委必须非常打仗，甚至比司令员更打仗。才政委职务直维持原因，若政委监军角色，概位置早被搞掉。
祁睿确定很打，并敢确定够身挑司令员与参谋长职务。
勤处处长担四兵团提师目东西，理由让众指挥员反。确，师义双方合战，像各兵团战方向领域各战。四兵团首先提求，固因六兵团四兵团互相接近，存协战。四兵团概分六兵团功劳，分点六兵团物资，倒挺合适。
件反倒持特别法，兵团司令周新华根本提问题，问：“师需？”
祁睿眼睛亮，觉周新华问题实问水平。果六兵团众指挥员认师必，或者至少数指挥员认师必，师排议程。果觉师必，兵团理由充分表示支持师。接战区司令部强命令求六兵团派兵师。
政委，祁睿恶补政治部门工知识。政治部门理论团结群众，周新华虽政委，团结数做法干很合理。团结六兵团数，很问题够轻松解决啦。
指挥员确支持师，例‘彻底打通铁路线，佬铁路两边完全赶走。战斗处’。
反见，‘已经分区佬铁路两边完全撵走，且员交通问题，光兵力足维持条交通线。控制铁路四兵团控制铁路间，几百公呢。调整主方向，兵力始终足。’
司令员周新华断让言指挥员言，果言含糊其辞，周新华引导模式让帮明确表达支持或者否定见。让保持‘超立场’。
经番引领性言，祁睿司令部指挥员其实已经概立场范围。战功法，认铁路线比较棘，持反态度。认搞定铁路线比较容易，持支持态度。至战功法，基本持反态度。思像少。
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祁睿周新华做法很佩服，确定够透做法，却知亲眼见做法，论何做法。高级校友真比祁睿经验丰富。
部队复杂简单关系，祁睿其实失望。理顺关系实苦难重重。此，祁睿突老爹韦泽话，“希望此光复军内战，再外战。”祁睿老爹法很瞻性。